PRONOME RELATIVO E ATIVIDADES

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PRONOME RELATIVO 
Pronome relativo: é utilizado, na maioria das vezes, para retomar um termo expresso anteriormente. 
Ex 1: Este é o museu que eu visitei. 
O pronome relativo “que” refere-se à palavra museu, foi introduzido para evitar a repetição do termo. Desse modo, se não tivesse o pronome relativo ficaria: Este é o museu. Eu visitei o museu.
Ex 2: O racismo é um sistema que afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros.
O pronome relativo "que" refere-se à palavra "sistema" e introduz uma oração subordinada. Diz-se que a palavra "sistema" é antecedente do pronome relativo "que".
OBS: Às vezes, o antecedente do pronome relativo não vem expresso. 
Ex: Quem casa, quer casa. 
Pronomes Relativos
	Variáveis
	Invariáveis
	Masculino
	Feminino
	
	o qual
cujo
quanto
	os quais
cujos
quantos
	a qual
cuja
quanta
	as quais
cujas
quantas
	quem
que
onde
Invariáveis: 
1) Que: é o relativo de mais largo emprego, sendo por isso chamado relativo universal. Muitas vezes pode ser substituído por "o qual", "a qual", "os quais", "as quais". Ex:
O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= o qual)
A cantora que acabou de se apresentar é péssima. (= a qual)
Os trabalhos que eu fiz referem-se à corrupção. (= os quais)
As cantoras que se apresentaram eram péssimas. (= as quais)
O relativo "que" às vezes se refere a uma oração. 
Ex: Não chegou a ser padre, mas deixou de ser poeta, que era a sua vocação natural.
OBS: os pronomes relativos podem vir precedidos de preposição de acordo com a regência verbal dos verbos da oração. Ex:
Havia condições com que não concordávamos. (concordar com)
Havia condições de que desconfiávamos. (desconfiar de) 
Atenção! O “que”, além de ser pronome relativo, pode ser conjunção integrante toda vez que funciona como conjunção integrante toda vez que funcionar para unir e completar o sentido de orações subordinadas substantivas. Ex:
É obrigatório que você esteja presente. – Or. subordinada substantiva subjetiva:
O diretor insistiu em que aquela funcionária fosse despedida. – Or. subordinada substantiva objetiva indireta:
Tenho esperança de que você venha comigo. – Or. subordinada substantiva completiva nominal
Apenas quero uma coisa: que sejamos amigos para sempre. – Or. subordinada substantiva apositiva
Atenção! O “que” como partícula expletiva ou de realce é um termo que não exerce função sintática ou semântica na frase. Além do vocábulo “que” pode aparecer as expressões é que.., foi que.., será que..
O que que ela faz aqui? 
Quase que ela desmaia.
 Como que vocês fazem isso comigo?! Por que que fizeram tamanha covardia?!
 Com certeza QUE vou ser classificado em 2018!
Atenção! O “que” pode ser pronome interrogativo quando aparece em construções interrogativas e a pergunta pode ser formulada por meio do vocábulo que ou da expressão o que. 
Que houve com ele?
2) Quem: Refere-se somente a pessoas, nunca a coisas. Vem sempre antecedido de preposição quando tem um antecedente explícito. Ex: 
Este é o garoto a quem sempre amei.
É esta a professora de quem você falou?
Bia é uma professora a quem muito devemos. 
3) Onde: É utilizado para indicar um lugar, podendo ser substituído por: em que, no qual, na qual, nos quais e nas quais. Ex:
Este é o apartamento onde vivi quando pequena.
O hotel onde ficamos era cinco estrelas.
OBS: Pode ser utilizado juntamente com preposições, formando as palavras aonde e donde para transmitir noções de movimento.
Aonde você vai com todos esses livros?
A cidade donde vim é muito bonita.
Variáveis:
4) O qual/ a qual/ os quais/ as quais: O qual"," a qual"," os quais" e "as quais" são usados com referência a pessoa ou coisa. Desempenham as mesmas funções que o pronome "que"; seu uso, entretanto, é bem menos frequente e tem se limitado aos casos em que é necessário para evitar ambiguidade. Ex: 
Existem dias e noites, às quais se dedica o repouso e a intimidade.
O uso de às quais permite deixar claro que nos estamos referindo apenas às noites. Se usássemos a que, não poderíamos impor essa restrição. Observe esses dois exemplos:
Conhecemos uma das irmãs de João, a qual trabalha na Alemanha.
Nesse caso, o relativo a qual também evita ambiguidade. Se fosse usado o relativo que, não seria possível determinar quem trabalha na Alemanha.
5) Cujo e suas flexões: Aparece entre dois substantivos e transmite uma ideia de posse, sendo equivalente a: do qual, da qual, dos quais, das quais, de que e de quem. Deve concordar em gênero e número com a coisa possuída. Ex: 
Escolheram os alunos cujas notas foram exemplares.
Os professores preferem atletas cujo condicionamento físico esteja excelente.
O projeto, cujo funcionário responsável está viajando, já está pronto.
Atenção! Embora comum, é errado usar artigos definidos depois do pronome.
A equipe cujo o resultado foi o melhor terá financiamento. (Uso inadequado)
Atenção! Cuidado quando o verbo seguinte ao “cujo” for regido por preposição, pois ela não pode ser omitida. Ex:
Aquela é a empresa a cuja diretora me refiro (quem se refere, refere-se a).
Esta é a funcionaria com cujas ideias todos concordam (quem concorda, concorda com).
6) Quanto/quanta/quantos/quantas: Tem como antecedente pronomes indefinidos: tudo, tanto, todos, bem como suas flexões. Ex:
Compre tanto quanto for preciso.
Ele não fez tudo quanto havia prometido.
Emprestei tantos quantos foram necessários.		
Ele fez	tudo quanto havia falado.
Atividades:
01. Complete com os pronomes relativos mais adequados e indique seus respectivos antecedentes:
a) Paulo chamou o menino ______ estava sobre o muro.
b) O jovem, minha filha, ______ dizes amar, não te ama.
c) Onde você pôs aquele presente embrulhado em papel colorido ______ ontem lhe mostrei?
d) Eis a carta ______ conteúdo você desconhecia.
f) Disse-me João: "Aqui estão os trabalhos ______ vos pretendo entregar."
g) É essa a casa _______ você quer viver?
raios." 
02. Substitua as lacunas pela preposição adequada para que as frases sejam consideradas apropriadas ao padrão culto da língua portuguesa. Pode haver casos em que nenhuma preposição seja necessária.
a) Esses problemas,___________ cujas causas conhecemos muito bem, podem ser facilmente resolvidos.
b) Algumas pessoas __________ quem sempre lhe falo participarão do seminário.
c) Esses amigos,________ os quais sempre envio cartões quando viajo, nunca retribuem a lembrança.
d) São seres embrutecidos _________ os quais não é possível manter amizade.
e) Faz muito tempo que não vou à cidade ________ costumava passar as férias.
f) Ele perdeu a chave da porta ________ que costumamos entrar.
g) É um candidato ________ cujas promessas não se pode confiar.
h) É um candidato ___________ cujo passado não se tem conhecimento.
i) O filme ________ que me refiro foi dirigido por Almodóvar.
03. Em cada item abaixo, você encontrará duas orações que deverão ser transformadas num único período composto. Para isso, você deverá usar o pronome relativo adequado e, em alguns casos, fazer outras modificações.
a) Todas as crianças têm direito à escola. Muitas dessas crianças estão hoje nas ruas.
b) Muitas crianças poderiam tornar-se profissionais competentes. A essas crianças não se dá nenhuma oportunidade de estudar.
c) Boa parte da classe média brasileira tem comportamento extremamente violento. Tenho muito medo dessa boa parte da classe média brasileira.
d) Muitas crianças brasileiras não têm direito à infância. A vida dessas crianças é, desde cedo, miséria e exploração.
e) Não se pode sonhar com paz social no Brasil. No Brasil, existe a pior distribuição de renda do planeta.
f) Moro em uma capital. A capital é linda.
g) Quero estudar neste colégio. Gosto muito deste colégio.
h) Frequentamos aquele cinema. Gostamos muito daquele cinema.
i) Assisti à peça teatral. A peça teatral é magnífica.
j) Bebi o café. Eu mesmo preparei o café.
04. “Já perdi tudo, até a vergonha”, diz, a voz quase inaudível. Perdeu a família, que lhe virou as costas quando se tornou um peso difícil de sustentar.
No trecho acima, o pronome relativo que se refere a:
a) lhe 
b) vergonhac) costas 
d) família
05. No trecho: “Esses segmentos se misturaram em um coquetel que leva texto, som e imagem, para brindar a essência da revolução digital.”, o pronome relativo estabelece relação de sentido com o termo:
a) esses segmentos
b) coquetel
c) texto
d) som
6) “O ideal seria que esse congresso tivesse se desdobrado por todas as capitais do país, por todas as cidades, que tivesse merecido mais atenção da televisão e tivesse sacudido a consciência dos brasileiros do Oiapoque ao Chuí, mostrando àqueles que não podem ler jornais nem frequentar as discussões universitárias o que foi um dos períodos mais tenebrosos da história do Ocidente.”
Assinale a classificação correta das palavras sublinhadas, respectivamente:
a) pronome relativo / conjunção integrante / conjunção integrante;
b) pronome relativo / conjunção integrante / conjunção consecutiva;
c) conjunção integrante / conjunção integrante / pronome relativo;
d) conjunção integrante / conjunção consecutiva / conjunção comparativa;
7) Identifique a classe gramatical da palavra “que”: 
a) "Meu bem querer tem um quê de pecado..." 
b) E ao lerem os meus versos pensem que eu sou qualquer coisa natural."( Alberto Caeiro)
c) Parecia-me que as paredes tinham vulto.
d) Que houve com o carro?
e) Então qual que é a verdade?
f) Mas é que lá passava bonde.
g) Certamente que serás aprovado.
h) Só lhes peço que sejam mais atenciosos.
i) Quase que caio.
j) Ele é que é um gênio.
k) Os jogadores que foram convocados já se apresentaram ao técnico.
l) Esse é o caminho por que(pelo qual) passamos.