PCC 4 unip 2020

Prévia do material em texto

UNIP- Universidade Paulista Interativa
Licenciatura em Artes Visuais
PRATICA COMO COMPOMENTE CURRICULAR 
PCC
4º SEMESTRE
Marilene Freire. RA:
Polo Guarapari
2019
Tema: Cultura Surda
A cultura surda está no coração das comunidades em todo o mundo.
Cada comunidade surda é um grupo cultural que partilha uma língua de sinais e uma herança comum, essa disciplina é de suma importância pois foi possível se colocar no lugar do outro, compreender os desafios que a pessoa surda passa diariamente assim como que se da sua convivência com os demais.
Foi possível aprendermos a linguagem de comunicação dos surdos e mudos que convivem conosco, assim como os humanizando como pessoas ativas que fazem compõem nossa sociedade.
Tema: Estudo crítico da realidade do ensino aprendizagem da arte em escolas no Ensino Fundamental e/ Médio 
 A expressão arte está fortemente ligada as nossas experiências individuais e coletivas fazendo parte de todos nós. A interdisciplinaridade na arte traz diversas possibilidades de dialogar com autores que discutem e defendem uma educação interdisciplinar. Assim se espera que as pessoas integrem o conhecimento na pratica de forma que o transforme e o utilize em diferentes espaços e situações 
O homem é capaz de criar e recriar o mundo a sua volta através das formas, tais como: Desenhos, danças, músicas, teatro etc.… assim o homem deixou sua marca na história.
 Através da expressão artística o homem cria a arte como meio de vida, para que o mundo saiba o que ele pensa, para divulgar suas crenças (ou as de outros), para estimular e distrair a si mesmo e aos outros e assim para explorar novas formas de olhar e interpretar objetos e cenas fazendo com que essa comunicação seja reciproca.
Tema: O papel do aluno estagiário
É no momento do estágio que se firma tudo que foi aprendido na teoria, essa disciplina conteve as orientações necessárias para a realização do estágio curricular, é de suma importância ter a visão geral do trabalho do professor dentro do ambiente escolar, mais precisamente na sala de aula.
Compete ao estagiário observar e auxiliar o professor em sala de aula, para que assim o aprendizado seja colocado em pratica, pois é o momento do fazer acontecer que as teorias estudadas se firmam.
 Tema: O que ensinar?
Esta disciplina nos mostra as diversas possibilidades de inserimos artes no cotidiano escolar de forma criativa e prazerosa, onde envolva o aluno como um todo, firmando assim o aprendizado e despertando a curiosidade de quere aprender sempre mais.
Assim podemos considerar que ensinar deve ser o guia a busca do despertar para o conhecimento, conhecimento esse crítico e dialético para toda a vida. 
Tema: Inclusão e cotas raciais
A educação é um direito de todos, atualmente o principal foco da inclusão escolar são as crianças e jovens portadores de necessidades educacionais especiais, a inclusão escolar prevê a integração de alunos com necessidades educacionais especiais em classes de aula regulares, compartilhando as mesmas experiências e aprendizados com os estudantes que não apresentam NEE. 
O sistema de cotas é de suma importância pois diminui as disparidades econômicas, sociais e educacionais entre pessoas de diferentes etnias raciais. Assim as costas raciais são uma medida contra a desigualdade num sistema que privilegia um grupo social em detrimento de outros (os oprimidos perante a sociedade).
Tema: Artes visuais no período do renascimento
Foi um movimento que se estendeu por toda Europa, mas em diferentes estágios, nos diferentes países (Teocentrismo, antropocentrismo, racionalismo e o individualismo).
Depois teve cidades que foram estabelecidas como grandes centros artísticos. Durante o renascimento tinha uma pintura especifica, que tinha suas próprias técnicas de pintura. Teve imensas mudanças culturais e tecnológicas.
Tema: Poética, Retorica, Estética, Crítica da Arte, Teoria da arte 
O termo “estética” pode ser definido genericamente como o conhecimento sensorial diante de qualquer experiência externa altere nossa percepção cognitiva. Teorias de arte se empenham em encontrar a essência comum a fim de conceituar “estética” ou até dar garantias de que é digna de uma obra de arte.
A busca pela experimentação, pelo movimento impressionista trouxe o interesse pela abstração, desvinculando a mensagem visual da informação. A arte reflete o contexto que está inserida. É possível perceber essa afirmação na relação da arte com a publicidade. A arte e a estética se modificam
Plano de aula
1. Identificação
Escola: EMEF Eliziario Lourenço Dias
Curso: Ensino Fundamental 5 serie 
Disciplina: Artes visuais
Tema: Teatro mudo (Pantomima)
Carga horária:40 h 
Série: 5º ano 
Ano: 2019
Professor (a
2. Objetivo geral
Conscientizar as crianças sobre os cuidados e o amor para com a natureza, assim como a importância do equilíbrio ambiental para a vida.
Contribuir para o desenvolvimento do equilíbrio emocional, do pensamento crítico do corpo e da mente, através dos jogos teatrais e técnicas, tendo sempre como foco apresentações de caráter educacionais, culturais e motivacionais. 
3. Objetivos específicos
Desenvolver atividades que envolvam os alunos e que permitam neles o despertar cultural, fazendo assim que seja desenvolvida a criticidade teatral o que por sua vez estimula a concentração e o aprendizado significativo.
4. Conteúdo programático
Desenvolver metas de encenação
Aplicar metas de encenação
Linguagem visual
Formação humana 
Metodologia:
O teatro é uma expressão humana que existe há muito tempo, o teatro em exercícios práticos na escola desenvolve a capacidade, compreensão, interpretação e representação de uma situação.
1º Momento: Será feita uma roda de conversa com os alunos, onde se explicará o que é pantomima e como ela surgiu.
2º Momento: Escolha da peça teatral assim como dos personagens.
Obs: A peça teatral falará sobre o desmatamento ambiental (O planeta em apuros)
3º Momento: Confecção do figurino e cenário.
 obs.: a turma será dividida em dois grupos um responsável pela encenação e outro pela confecção das roupas e do cenário 
4º Momento: Apresentação da peça.
Obs: toda a peça teatral é encenada através da mimica, já que o corpo também fala.
5º Momento: Avaliação 
 Esse trabalho oportunizou o envolvimento com a natureza, assim como a importância do respeita todo tipo de vida existente por mais pequena que essa seja. Todos que participaram serão avaliados com pontuação mais satisfatório, já que o trabalho oportunizou também a importância do trabalho em equipe.