gabarito feito legislaçao

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EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO DIREITO DO TRA BALHO
O PODER DE ORGANIZAÇÃO, O 
PODER DISCIPLINAR E O PODER DE CONTROLE. 
 
Resposta Esperada: 
Na relação de trabalho e emprego, o empregador detém algumas funções que lhe são 
inerentes enquanto ?donos do negócio?, dono do empreendimento. No cotidiano, o 
empregador no exercício dessas prerrogativas as utiliza e se utiliza de poderes para que 
estas sejam objetivas. O empregador, para isto, define, enquanto poder de organização, 
de que forma constituirá sua empresa, individual, limitada, sociedade anônima; o 
horário que sua empresa funcionará; as funções que seus empregados exercerão; os 
cargos que cada qual ocupará, os salários que receberão, além de poder instituir um 
regimento ou regulamento interno na empresa. 
O poder de controle do empregador está na forma que este controla a forma de produção 
dos bens que coloca no mercado de consumo, o meio utiliz ado para esta situação, o 
controle do horário de seus colaboradores, a produção efetuada, as eventuais faltas de 
seus empregados etc. 
O poder disciplinar possibilita que o empregador aplique punições estabelecidas em 
normas e regulamentos da empresa, em textos de lei, em acordos ou convenções 
coletivas para os colaboradores que não cumprem com as obrigações ou deveres que lhe 
são inerentes no exercício de suas funções. 
O exercício desses poderes tem como objetivo final permitir que o empregador tenha 
sucesso com sua empresa, organização, empreendimento
 AS CARAC TERÍSTICAS E AS P ARTIC ULARI DA DES DO EMP REGADO APRENDI Z. 
RESP OSTA ESP ERADA: 
O aprend iz, ao ingressa r e m uma e mp resa, se rá s ub met ido a um co ntra to de 
apre nd iza ge m, por me io do q ua l o e mp re gador ga ra nte for ma ção téc nica co mpat íve l 
co m se u dese nvo lvi me nto me nta l e fís ico e o apre nd iz a dese nvo lver co m a finco s uas 
at ivid ades. 
U ma ca racte r ís t ic a impo rta nte dess e co ntr ato é se u p ra zo de va lidade, o u seja, é po r 
pra zo dete r minado. Poderá se r apre nd iz o ado le sce nte o u jo ve m e ntre 14 e 24 a nos q ue 
esteja matr ic ulado e freq ue nta ndo a esco la, e a inda de verá es tar inscr ito e m pro gr a ma de 
apre nd iza ge m. 
A co ntr atação do ap re nd iz d e ve ser for ma lizada por me io da a no tação e m s ua CTPS. 
O aprend iz de fic ie nte não se gue a re gra da idade má xima de 24 a nos, não e stabe lece ndo 
a le i sob re a idad e má xima. 
 
Historia mundial do direito de trabalho
As diferenças entre relação de trabalho e relação de emprego
Agente capaz
Objeto licita
Manifestação de vontade
Forma regular ou não prevista dor lei