Políticas Públicas (19583) Avaliação Final

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10/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Jhon Liniquer Teles de Andrade (1913012)
Disciplina: Políticas Públicas (19583)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460484) ( peso.:3,00)
Prova: 14705798
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na escola, encontramos vários atores que constituem sua estrutura tanto administrativa como pedagógica. Para
que essa estrutura funcione, é necessária uma figura importantíssima nesse processo. Quem é este ator?
 a) O aluno.
 b) O gestor.
 c) O orientador.
 d) O professor.
2. O Plano Nacional de Educação é um documento que determina as metas que deverão ser alcançadas no prazo de
10 anos. Estas metas estão interligadas com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Para isso, são
apresentadas as seguintes diretrizes: erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar;
superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as
formas de discriminação; melhoria da qualidade da educação. Estes são pontos difíceis de serem alcançados,
constituindo-se desafio histórico para a sociedade brasileira. Frente a isso podemos determinar que algumas ações
são necessárias para sua efetivação. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Para a realização destes objetivos é necessária a realização de políticas públicas que adéquem o planejamento
às necessidades educacionais.
II- Para a superação das desigualdades educacionais cabe somente às esferas superiores e principalmente à
federal criar mecanismos de discriminação social.
III- Cabe à sociedade civil organizada participar ativamente de decisões relativas à erradicação, à superação e à
melhoria da educação através do acompanhamento das políticas públicas.
IV- A responsabilidade relativa ao PNE compete ao Governo Federal, sendo sua aplicabilidade e seu recolhimento
de respostas relativas a estes pontos negativos existentes na educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva, artigo a artigo. Petrópolis, RJ: Vozes. 23.
ed. revista e ampliada. 2015, p. 174.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença IV está correta.
3. Para ser gestor escolar, existe a necessidade da competência nas questões administrativas e pedagógicas. Com
isso, o gestor poderá exercer de maneira clara e eficaz sua função. Sobre como esta gestão pode ocorrer, analise
as sentenças a seguir:
I- O gestor deverá executar e dinamizar as políticas educacionais.
II- O gestor deverá manter sua postura autoritária e rigorosa.
III- O gestor deverá construir com sua equipe o regimento interno.
IV- O gestor deverá executar as leis por ele construídas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:

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 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
4. A Educação pré-escolar necessita ser resgatada mediante políticas públicas coerentes e diretrizes para este setor.
Este é o desejo do atual Ministério da Educação. Sobre as diretrizes a serem desenvolvidas na educação pré-
escolar, analise as opções a seguir:
I- Diretrizes gerais.
II- Diretrizes pedagógicas.
III- Diretrizes institucionais.
IV- Diretrizes de recursos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As opções I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a opção I está correta.
 c) As opções II e III estão corretas.
 d) Somente a opção II está correta.
5. Ao tratarmos da LDB em seu Título I da Educação, no artigo 1º no inciso 2º, que trata do atrelamento ao mundo do
trabalho e a prática social, a educação recebe quatro conceitos estruturantes que determinam o envolvimento do
indivíduo no processo social do trabalho. Estes quatro conceitos são a prática social, mundo do trabalho,
movimentos sociais e manifestações culturais. No que diz respeito às manifestações culturais e ao mundo do
trabalho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As manifestações culturais são expressões da cultura determinadas pela sua superioridade.
( ) O mundo do trabalho é uma ação desenvolvida pelo homem para a busca de seu bem-estar pessoal e de
transformações sociais.
( ) As manifestações culturais são para a antropologia expressões da cultura, em que o homem constrói seu
mundo através de seu trabalho.
( ) O mundo do trabalho é uma ação que leva o homem à escravização e determina no que, quando e quanto
deverá trabalhar para conquistar seu lazer.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - V - F.
6. O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os trouxe na mala com a
responsabilidade que colocá-los em práticas. Este documento foi assinado por todos os países que se fizeram
presentes e que fazem parte da organização - Banco Mundial. Frente a isso, o Brasil retirou deste documento
orientações para a elaboração de um plano. Sobre este plano, classifique V para as opções verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Plano Nacional de Educação Para Todos.
( ) Plano Decenal de Educação Para Todos.
( ) Plano Anual de Educação Para Todos.
( ) Plano Curricular de Educação Para Todos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
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7. Dentro dos diversos documentos que o Ministério da Educação nos apresenta para a melhoria a qualidade do
ensino, encontramos a Base Nacional Comum Curricular. Este documento tem objetivos e finalidades que
determinarão os novos caminhos da educação. Como podemos entender a BNCC?
 a) Os conhecimento apreendidos e avaliados pela escola técnica.
 b) Como saberes produzidos e que buscam o desenvolvimento das linguagens, do trabalho.
 c) Como saberes pré-determinados que enfatizam atividades classificatórias e deterministas.
 d) Um documento voltado aos interesses de uma classe minoritária e no poder.
8. O orientador educacional é outro profissional que desempenha função de elevada importância dentro do processo
de ensino-aprendizagem, pois busca desenvolver diversos trabalhos com elementos constitutivos da estrutura
escolar. Com relação ao orientador educacional e suas funções, analise as sentenças a seguir:
I- O orientador educacional desenvolve atividades voltadas aos interesses meramente administrativos da
instituição.
II- O orientador educacional desenvolve orientação com alunos e professores, gestores e comunidade.
III- O orientador educacional realiza mediação dos conflitos entre professores, alunos e demais atores.
IV- O orientador educacional realiza estudos e conhece a legislação educacional de nosso país.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
9. Todas as escolas possuem igualmente uma estrutura organizacional que nos auxilia no desenvolvimento e na
manutenção da estrutura escolar e pedagógica. Para que isso ocorra, são necessáriosvários atores essenciais
para a sua manutenção. Quais são esses atores?
 a) Fiscais de obra, empresários, médicos, jardineiros, pais, pedreiros, advogados.
 b) Direção da escola, coordenação pedagógica, professores, alunos, colaboradores.
 c) Marceneiros, políticos, costureiras, zeladores, prefeito, motoristas, transporte.
 d) Padres, missionários, engenheiros, pintores, esteticistas, ajudante de serviços gerais.
10. A Constituição Federal em sua formação possui seus princípios que são essenciais para a sua funcionalidade. A
Constituição Federal é a carta magna de nosso país, pois somos um país democrático, o qual dá à população
possibilidade de expressar-se em suas variadas formas de maneira organizada. Sobre os princípios fundamentais
da constituição, analise as sentenças a seguir:
I- Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição.
II- Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual.
III- Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população.
IV- Os princípios da Constituição brasileira são fundamentadas na manutenção dos interesses particulares de uma
minoria.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
10/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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11. (ENADE, 2011) A avaliação da aprendizagem ganhou um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa
prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma "pedagogia do exame".
PORQUE
No processo de avaliação do ensino e da aprendizagem da maioria das escolas brasileiras, predomina a utilização
da avaliação diagnóstica em detrimento da classificatória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
12. (ENADE, 2011) Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa
nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual. Já na Primeira
República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escola novista; no período getulista,
encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-
1946,ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com
a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a educação de forma universal, como um
direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do
Estado a oferta da educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à
escolarização cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A relação
entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da educação como uma das condições
necessárias para a consolidação da democracia no Brasil.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século XX,
passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora
da idade escolar.
FONTE: Disponível em: <http://www.usjt.br/uploads/lacce/letras/userfiles/files/PDF/ENADEPROVA.
pdf>. Acesso em: 2 dez. 2016.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 a) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
 b) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 c) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 d) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.