AVALIAÇÃO FINAL OBJETIVA POLITICAS EDUCACIONAIS

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4. Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX (454442) - Políticas Educacionais (PED99)
 Prova: 13706568
X = Questão Cancelada
	Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
	Acadêmico:
	Joana Darc Nogueira Torres (1868313)
	Disciplina:
	Políticas Educacionais (PED99)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:454442) ( peso.:3,00)
	Prova Objetiva:
	13706568
	Nota da Prova:
	10
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	1.
	A Constituição Federal em sua formação possui seus princípios que são essenciais para a sua funcionalidade. A Constituição Federal é a carta magna de nosso país, pois somos um país democrático, o qual dá à população possibilidade de expressar-se em suas variadas formas de maneira organizada. Sobre os princípios fundamentais da constituição, analise as sentenças a seguir:
I- Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição.
II- Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual.
III- Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população.
IV- Os princípios da Constituição brasileira são fundamentadas na manutenção dos interesses particulares de uma minoria.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	2.
	Com relação à escola e à cultura organizacional, podemos nos ater ao que nos diz Forquin (1993 apud LIBÂNEO, 2012, p. 440): "A escola é, também, um mundo social, que tem suas características de vida próprias, seus ritmos e seus ritos, sua linguagem, seu imaginário, seus modos próprios de regulação e de transgressão, seu regime próprio de produção e de gestão de símbolos". Desta maneira, podemos então compreender que a cultura organizacional pode ser definida como um "conjunto de fatores sociais, culturais e psicológicos que influenciam os modos de agir da organização como um todo e o comportamento das pessoas em particular" (LIBÂNEO, 2012, p. 441). Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Frente a isso, é importante considerarmos que além de todas as leis e diretrizes que são apresentadas na estrutura escolar, existem outros aspectos de natureza cultural, as quais não são totalmente perceptíveis nem explícitas; estamos falando do currículo oculto.
PORQUE
II- O currículo oculto atua de maneira intensa no funcionamento das práticas de ensino dos professores e no funcionamento das escolas, pois os professores que já lecionam em uma escola, se forem para outra, acabam agindo de maneira diferente, devido há inúmeros fatores sociais e culturais contidos naquela comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012.
	 a)
	Tanto a asserção I quanto a asserção II são proposições falsas.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
	 c)
	A asserção II é uma proposição verdadeira e a I é falsa.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
	3.
	A globalização é um movimento que veio para ficar e influenciar diretamente cada um de nós. Este processo ou movimento chegou transformando a vida de todos e a economia de todos os países, os quais estão buscando modernizar-se. A educação de nosso país também está nesta caminhada. Sobre o conceito da palavra globalização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A globalização é um movimento mundial, que busca a integração entre as nações através da economia, política.
(    ) A globalização é um movimento que determina o engessamento das economias mundiais.
(    ) A globalização trouxe as novas tecnologias e retirou o profissional da educação de seu posto.
(    ) A globalização auxilia no conhecimento do mundo e das novas culturas através das novas tecnologias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	Ao tratarmos da construção das políticas públicas, deparamo-nos com uma gama elevada de pessoas que fazem parte desta estrutura.  Estas pessoas podemos também chamá-las de atores, que podem estar nas mais diversas áreas de atuação. A respeito destas áreas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os atores podem ser originários do setor privado, que são toda a sociedade civil organizada.
(    ) Os atores podem ser originários do setor estatal, que são todos os políticos da esfera federal, estadual e municipal.
(    ) Os atores podem ser originários do setor público, que são os que operam diretamente com a parte burocrática.
(    ) Os atores podem ser originários somente do setor patronal, pois os interesses aqui envolvidos são exclusivos deste setor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	5.
	A estrutura organizacional de uma escola com gestão participativa se dá através de vários segmentos. Frente a isso, cada um possui sua função, a qual deve ser realizada com ética para que obtenhamos os objetivos previstos junto ao processo de ensino e aprendizagem. Sobre os segmentos que compõem a gestão escolar, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conselho de escola.
II- Direção. 
III- Setor pedagógico.
IV- Setor administrativo. 
V- Corpo docente e discente. 
(    ) Coordena, organiza e gerencia todas as atividades da escola, atendendo às leis, aos regulamentos e às determinações dos órgãos superiores. 
(    ) Responde pelos meios de trabalho que asseguram o atendimento dos objetivos e das funções da escola, respondendo, também, pelos serviços auxiliares e setor multimeios. 
(    ) Tem atribuições consultivas, deliberativas e fiscais em questões definidas na legislação estadual ou municipal e no regimento escolar. Estas questões envolvem aspectos pedagógicos, administrativos e financeiros.
(    ) Compreende as atividades de coordenação pedagógica e orientação educacional. As funções dos especialistas na área variam conforme a legislação estadual, municipal e, em alguns lugares, as funções são unificadas. 
(     ) É o conjunto de professores em exercício na escola, cuja função básica consiste em contribuir para o objetivo prioritário da instituição, o processo ensino-aprendizagem; tendo como a menina dos olhos os alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - IV - II - V.
	 b)
	IV - II - I - V - III.
	 c)
	V - I - III - IV - II.
	 d)
	II - IV - I - III - V.
	6.
	Ao falarmos sobre o Ensino Médio, deparamo-nos com o artigo 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que trata da duração mínima de três anos e suas finalidades. Com relação às finalidades do Ensino Médio, muitos profissionais possuem dúvidas relativas a sua funcionalidade. Sobre como podemos determinar a funcionalidade do Ensino Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Preparar o jovem para as atividades voltadas ao trabalho, à cidadania e ao conhecimento técnico-científico.
(    ) Preparar o jovem para uma formação ética e desenvolver sua autonomia e pensamento crítico e reflexivo.
(    ) Preparar o jovem para as atividades desenvolvidas na escola, prepará-lo para as avaliações bimestrais e finais.
(    ) Preparar o jovem para uma formação básica comum, na busca de conhecimentos para o ENEM.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	7.
	O desempenho dos profissionais da educação na atualidade possui um olhar diferenciado junto a sua prática docente. Com isso, vem à tona diversosproblemas que necessitam ser transpostos. Sobre os problemas que os professores devem superar, analise as sentenças a seguir:
I- Devem superar as suas crenças e buscar um fazer pedagógico que leve o aluno a vivenciar novos comportamentos com os objetos de ensino.
II- Devem superar suas dificuldades de organização e manter uma postura voltada à humanização, sem perder o respeito e a ética.
III- Devem superar seus problemas levando-os para a sala de aula, mantendo os alunos em situação de total insegurança.
IV- Devem superar as dificuldades pedagógicas utilizando-se do autoritarismo extremo, conseguindo, assim, a manutenção da disciplina.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	8.
	Em nosso país, vivemos uma democracia, que para ser exercida necessita de leis que a fomente. Estas leis devem ser respeitadas por todos os membros formadores do país. Cabe a cada um obedecer estas leis e verificar quais os seus direitos. Podemos dizer que é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os seus direitos e deveres. Com relação a isso, estamos falando de que documento?
	 a)
	Base Comum Nacional.
	 b)
	Constituição Federal.
	 c)
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	 d)
	Parâmetros Curriculares Nacionais.
	9.
	Existe em todas as escolas atores que determinam a organização e a manutenção da estrutura física da escola. Estes atores são necessários e auxiliam também os alunos na interação e na manutenção do clima de autoajuda e de respeito na instituição. Quem são esses profissionais?
	 a)
	Os serventes e as merendeiras.
	 b)
	Os professores e os gestores.
	 c)
	Os orientadores e os pais.
	 d)
	Os supervisores e os coordenadores.
	10.
	Além dos professores, gestores e coordenação pedagógica, a escola possui outros dois membros formadores desta estrutura, que são essenciais para o desenvolvimento das atividades pedagógicas. São os alunos e os colaboradores. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os colaboradores são necessários para a manter a organização dos espaços, mantendo a estrutura física sempre limpa. 
(    ) Os alunos são membros da escola e buscam meramente a socialização com os demais membros da instituição escolar.
(    ) Os colaboradores possuem a única função de cuidar e manter limpa a escola, sem observar os alunos neste meio social.
(    ) Os alunos possuem na escola a função de desenvolver seus conhecimentos e realizar troca e construir novas ideias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	11.
	(ENADE, 2011) "[...] garimpar o que de bom já temos em nossas práticas anteriores, e que ainda são significativas para as necessidades de hoje. Valorizo esse método porque [...] fazer educação não é como fazer um prédio".
FONTE: PIMENTA, S. G. De professores, pesquisa e didática. Campinas: Papirus, 2002. p. 60.
Que concepção corresponde ao que defende Pimenta nesse fragmento de texto?
	 a)
	Em educação, a transformação tem efetivo resultado, quando se abandona o estabelecido no cotidiano escolar.
	 b)
	Valorizar o cotidiano já vivido pelo aluno é repetir erros de práticas anteriores.
	 c)
	Na inovação da prática pedagógica, não há espaço para o tradicional.
	 d)
	Inovar é avançar, considerando o que deve ser preservado no contexto do processo educativo.
	12.
	(ENADE, 2011) Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escola novista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946,ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do Estado a oferta da educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à escolarização cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar.
FONTE: Disponível em: pdf>. Acesso em: 2 dez. 2016.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	 a)
	As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	 c)
	As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
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