PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL 3 com gabarito

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QUESTÃO
	ALTERNATIVA CORRETA
	
	 
	1
	B
	2
	A
	3
	C
	4
	B
	5
	E
	6
	E
	7
	B
	8
	A
Questões de múltipla escolha
Disciplina: 610760 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL 
Questão 1: Na idade pré-escolar (2 a 6 anos) , há uma expansão da curiosidade intelectual, demonstrando assim o desenvolvimento cognitivo da criança nesta fase. Com o aparecimento da Função Simbólica, aparecem os primeiros conceitos, permitindo à criança representar pessoas ou objetos ausentes, além de utilizar-se da imaginação em seus jogos de faz-de-conta. Com isso pode-se afirmar que: (assinale a correta)
A) As ações da criança passam a ser fruto de hipóteses e conclusões.
B) O pensamento da criança se caracteriza por ser egocêntrico.
C) Devido ao pensamento hipotético-dedutivo, a criança atribui vida aos objetos.
D) O pensamento da criança nesta fase é reversível.
E) A criança é capaz de pensar por uma lógica indutiva.
Questão 2: Sobre o desenvolvimento físico-motor do recém-nascido, podemos afirmar que:
A) O recém-nascido não dispõe de muitas habilidades motoras.
B) Os meninos nascem com mais habilidades motoras que as meninas.
C) O recém-nascido possui um grande número de habilidades motoras.
D) As meninas apresentam habilidades motoras superiores às dos meninos.
E) Os bebês nascem sem nenhuma habilidade motora.
Questão 3: O ciclo vital do desenvolvimento humano inicia com a concepção, sendo marcado pelo período gestacional de até 40semanas e finalizado com o momento do parto. De acordo com este momento da vida, podemos afirmar que:
I - Um sistema de avaliação do recém-nascido utilizado no momento do nascimento é chamado de Escore de Apgar.
II - Anoxia diz respeito a uma insuficiência de oxigênio no bebê que pode ocorrer durante o primeiro ano de vida.
III - Fatores teratogênicos durante a gestação podem afetar o desenvolvimento do feto.
É correto afirmar que:
A) Somente a assertiva I está correta.
B) Somente a assertiva II está correta.
C) Estão corretas as assertivas I e III
D) Estão corretas as assertivas I e II.
E) Estão corretas as assertivas II e III
Questão 4: De acordo com os estudos sobre o desenvolvimento cognitivo, podemos afirmar que na fase adulta (40 a 65 anos) a inteligência se encontra:
A) Rígida e inflexível.
B) Superando a rigidez e caminhando para a flexibilidade.
C) Flexível e imatura.
D) Incapaz de se mostrar maleável, com dificuldade de compreensão.
E) Com dificuldade para novas aprendizagens.
Questão 5: Leia com atenção as afirmativas a seguir:
I - O climatério masculino tende a iniciar dez anos mais tarde que o das mulheres.
II - A maior parte das pessoas de meia-idade possui boa saúde.
III - Após os quarenta anos, é muito mais frequente a mulher sofrer um aumento da pressão arterial em comparação com uma mulher de 25 anos.
IV - A atividade sexual não sofre influências e/ou alterações no período da meia-idade.
Assinale a única alternativa correta:
A) As afirmativas II e IV estão corretas.
B) As afirmativas I e III estão corretas.
C) As afirmativas III e IV estão corretas.
D) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
E) As afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 6: O primeiro estágio do desenvolvimento proposto por Erik Erikson corresponde à criança de 0 a 18 meses aproximadamente, o qual denominou:
A) Intimidade versus vergonha.
B) Autonomia versus dependência.
C) Iniciativa versus culpa.
D) Generatividade versus desespero.
E) Confiança básica versus desconfiança básica.
Questão 7: Por tradição cultural, familiar ou mesmo por investigação pessoal cada um de nós traz dentro de si “uma morte”, entre outras palavras, a representação da própria morte faz parte do desenvolvimento humano desde a mais tenra idade. 
De acordo com essa conceituação, como é a representação da morte na infância? (assinale a alternativa correta)
A) É representada pelo desconhecido, pelo mal, associado à violência, aos acidentes da vida urbana e ela não consegue se proteger o que pode causar sofrimento mental, principalmente ao acompanhar as noticias em jornais.
B) A morte é reversível, ou seja, pode ser desfeita pelo seu pensamento mágico (animismo), pela sua onipotência, acredita que a morte só acontece com os outros.
C) A morte é percebida com sabedoria, irá conduzir ao novo apesar da tristeza e dor.
D) No pensamento da criança a morte foi um descuido, um acidente sem volta, uma doença grave que levou o indivíduo ao descanso.
E) Na concepção da criança não ocorre à relação entre seus desejos e a morte, pois ainda não é capaz de experimentar sentimentos de culpa.
Questão 8: Abaixo estão descritas algumas características da Puberdade e da Adolescência. Assinale alternativa correta:
A) Com a perda do corpo infantil e aquisição do corpo adulto, ocorre à redefinição da imagem corporal.
B) Uma escala de valores próprios é elaborada nesta fase, o que muitas vezes leva a uma aproximação no relacionamento com os pais.
C) A puberdade compreende dois tipos gerais de mudanças físicas: as alterações corporais e a maturação sexual, que inclui mudanças puramente mentais. 
D) O início da Adolescência não coincide com o da Puberdade, uma vez que são as mudanças hormonais que desencadeiam a elaboração de lutos referentes à perda da condição infantil.
E) O termo Adolescência refere-se às transformações físicas que ocorrem paralelamente às modificações biológicas da Puberdade. 
Questões discursivas
Questão 1: Existem várias teorias sobre o processo de envelhecimento, algumas positivas e outras negativas. É importante valorizar que, o velho sábio não é ativo, mas irradia sua sabedoria e experiência; seu comportamento manifesta a transparência de sua vida. Ressaltam-se sua experiência e sua capacidade de julgamento. De acordo com essa fase, cite e explique os fatores implicados no processo de desenvolvimento físico do envelhecimento. 
Questão 2: Leia a situação e responda a questão:
Camila, 8 meses, brincava com sua mãe na sala de sua casa quando a campainha tocou. Sua mãe levantou-se e foi abrir a porta. A visita foi uma grande surpresa, pois se tratava da tia materna de Camila que mora em Minas Gerais e que, até então, nunca havia conhecido a sobrinha. Ao aproximar-se da sobrinha, tecendo vários elogios, ela parou de brincar, sua boca ficou retraída, olhos dilatados e as sobrancelhas erguidas. Em seguida, Camila começou a chorar.
Utilizando a teoria estudada, explique a reação emocional de Camila?