Avaliação II - Individual Semipresencial

Prévia do material em texto

Disciplina: Comunicação e Linguagem 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O ofício é um gênero textual muito utilizado nos setores público e privado para 
trocas de informações administrativas. Para que este gênero seja bem redigido e 
cumpra sua função comunicativa, é fundamental que sua estrutura básica esteja bem 
definida. Sobre as características da estrutura do ofício, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 a) O ofício deve conter o local e data de produção na mesma linha do número de 
ordem. 
 b) Todos os parágrafos de um ofício podem ser numerados, exceto o primeiro e o 
último. 
 c) A assinatura, o nome completo e o cargo do emissor devem constar ao fim do 
ofício. 
 d) A epígrafe de um ofício é obrigatória e o assunto aparece resumido, o que torna a 
tramitação mais rápida. 
 
2. O texto a seguir é uma fábula de Monteiro Lobato. Um tipo textual possui 
características que se sobrepõem a elementos que seriam pertinentes a outros tipos. 
Portanto, as tipologias textuais não conterão apenas elementos de uma categoria. 
Leia o texto com atenção e analise as seguintes afirmativas: 
 
A coruja e a águia 
 
Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes. 
- Basta de guerra - disse a coruja. 
- O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma 
da outra. 
- Perfeitamente - respondeu a águia. 
- Também eu não quero outra coisa. 
- Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus 
filhotes. 
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes? 
- Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, 
alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra 
ave, já sabes, são os meus. 
- Está feito! - concluiu a águia. 
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos 
dentro, que piavam de bico muito aberto. 
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são os filhos da coruja. 
E comeu-os. 
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o 
desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves. 
- Quê? - disse esta admirada. - Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha 
não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste... 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_2%20aria-label=
Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já diz o 
ditado: quem ama o feio, bonito lhe parece. 
 
I- O texto anterior pertence à tipologia argumentativa, pois apresenta a opinião da 
coruja sobre os filhotes e seu argumento para a águia não comê-los. 
II- O texto anterior pertence à tipologia narrativa, pois, de forma geral, relata uma 
história e apresenta personagens. 
III- No trecho "Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de 
corpo, alegres, cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma 
outra ave, já sabes, são os meus", observam-se traços descritivos, pois a personagem 
se utilizada de adjetivos para caracterizar seus filhotes. 
IV- O narrador, neste texto, participa da história fazendo uso do discurso direto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LOBATO, Monteiro. Fábulas. 20. Ed. São Paulo: Brasiliense, [s/d]. 
 a) Somente a afirmativa III está correta. 
 b) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
3. O parágrafo pode ser caracterizado como um conjunto de períodos que expressam 
uma ideia ou pensamento central. Para a construção satisfatória de um parágrafo é 
necessário atentar para alguns aspectos importantes que o caracterizam e podem 
deixá-lo mais funcional. Quanto às características do parágrafo, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Utiliza-se o parágrafo quando, no diálogo, há mudança de interlocutor. 
( ) Quando se cria um novo parágrafo, modifica-se o assunto e sua abordagem, pois 
o ponto de vista será alterado. 
( ) O parágrafo auxilia na compreensão de um texto, visto que promove uma pausa 
na abordagem do assunto retomando-o de modo a não tornar o texto cansativo. 
( ) Os períodos curtos são fundamentais para a escrita do parágrafo, pois são fáceis 
de produzir e não são cansativos para o leitor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
4. Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura do 
texto. Tendo isso em consideração, leia o fragmento e analise as seguintes sentenças: 
 
Texto 1 
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a 
esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela 
escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_4%20aria-label=
cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. 
Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de 
branco, sugeriu que devia sofrer de ataque (...)". (Dalton Trevisan - Uma vela para 
Dario). 
 
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de 
Janeiro: Civilização Brasileira, 1964 (adaptado). 
 
Texto 2 
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de 
fazenda preta, bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro 
um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, 
torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura 
tenra e láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no 
movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam 
cintilações escarlates." 
(O Primo Basílio, Eça de Queiroz) 
 
I- O texto 1 apresenta predominantemente narração. 
II- O texto 2 apresenta predominantemente descrição. 
III- Ambos os textos apresentam predominantemente dissertação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
5. O texto argumentativo é usado para expressar a opinião do autor. Por isso, ele 
sempre se baseia em uma tese, ou seja, o ponto de vista central que se pretende 
veicular. A estrutura geral de um texto argumentativo consiste de introdução, 
desenvolvimento e conclusão, nesta ordem. Sobre o tipo de texto do exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um ensaio filosófico que defende certas ideias e uma série de argumentos é um 
exemplo de texto argumentativo. 
( )Um texto argumentativo pretende descrever uma sucessão de fatos que ocorrem 
em determinado tempo e lugar. 
( ) Textos argumentativos apresentam como principal objetivo o convencimento do 
leitor com relação às ideias que são apresentadas em seu conteúdo. 
( ) O texto argumentativo é construído a partir de um parágrafo inicial, curto, que 
apresenta a ideia, de forma clara. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequênciaCORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_5%20aria-label=
 
6. A coesão textual é a ligação linguística que permite a união das ideias dentro de um 
texto. Existem várias formas de tornar um texto coeso. Sobre essas formas de coesão, 
associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Coesão referencial endofórica. 
II- Coesão referencial exofórica. 
III- Coesão sequencial. 
IV- Coesão recorrencial. 
 
( ) Os estudantes trouxeram os livros para que pudessem estudar. 
( ) Vovó guardava suas lembranças naquela caixa. Aquela escondida em cima do 
armário. 
( ) Corria, corria, corria. Até que chegasse ao fim da corrida. 
( ) Sabíamos que seus pais não viriam à reunião. Eles estavam em viagem pela 
Europa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - IV - I. 
 b) III - I - IV - II. 
 c) I - III - IV - II. 
 d) II - I - IV - III. 
 
7. O trecho a seguir foi retirado do livro "A vida de Joana D'arc", de Erico Veríssimo. É 
possível observar o uso de alguns tipos de discursos ao longo do texto. Com base no 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
"[...] Joana não chega a compreender bem essas lutas dos grandes. Sabe que são dois 
partidos compostos de homens ferozes que vivem sempre em guerras. E os meninos - 
maluquinhos! - discutem e lutam também. Não há roupa nem calçado que chegue 
para João e Pedrinho. Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada 
um se eles continuam a brigar [...]" 
 
( ) No trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe 
se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a 
brigar...", é utilizado o discurso direto, pois a própria personagem quem fala. 
( ) No trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe 
se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a 
brigar...", é utilizado o discurso indireto, pois não há a presença do travessão. 
( ) O discurso direto é predominante no trecho "Não há roupa nem calçado que 
chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a 
cada um se eles continuam a brigar...", pois o narrador participa da história. 
( ) O trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe 
se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a 
brigar..." é um exemplo de discurso indireto livre, pois a fala do narrador e do 
personagem se misturam sem que haja separação delas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_7%20aria-label=
FONTE:<https://www.companhiadasletras.com.br/trechos/13029.pdf>. Acesso em: 
18 jun. 2018. 
 a) F - F - F - V. 
 b) V- V - F - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
8. O trecho a seguir pertence ao conto "A moça tecelã" de Marina Colasanti. A partir 
das características predominantes neste texto, assinale a alternativa CORRETA que 
melhor designa esta tipologia: 
 
"Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da 
noite. E logo sentava-se ao tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor 
da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos, enquanto lá fora a claridade da 
manhã desenhava o horizonte. 
Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que 
nunca acabava. Se era forte demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça 
colocava na lançadeira grossos fios cinzentos do algodão mais felpudo. Em breve, na 
penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos 
rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela. 
Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os 
pássaros, bastava a moça tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse 
a acalmar a natureza. 
Assim, jogando a lançadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do 
tear para frente e para trás, a moça passava os seus dias (...)". 
 
FONTE:<https://www.recantodasletras.com.br/resenhasdelivros/1413748>. Acesso 
em: 12 jun. 2018. 
 a) Texto narrativo. 
 b) Texto argumentativo. 
 c) Texto expositivo. 
 d) Texto descritivo. 
 
9. Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e 
finalidade. Leia o texto a seguir e analise as seguintes afirmativas: 
Violência no Brasil, outro olhar 
A repressão controlada e a polícia têm um papel crucial no controle da 
criminalidade. A violência se manifesta por meio da tirania, da opressão e do abuso 
da força. Ocorre do constrangimento exercido sobre alguma pessoa para obrigá-la a 
fazer ou deixar de fazer um ato qualquer. Existem diversas formas de violência, tais 
como as guerras, conflitos étnico-religiosos e banditismo. 
A violência, em seus mais variados contornos, é um fenômeno histórico na 
constituição da sociedade brasileira. A escravidão (primeiro com os índios e depois, 
e especialmente, com a mão de obra africana), a colonização mercantilista, o 
coronelismo, as oligarquias antes e depois da independência, somados a um Estado 
caracterizado pelo autoritarismo burocrático, contribuíram enormemente para o 
aumento da violência que atravessa a história do Brasil. 
Diversos fatores colaboram para aumentar a violência, tais como a urbanização 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_9%20aria-label=
acelerada, que traz um grande fluxo de pessoas para as áreas urbanas e assim 
contribui para um crescimento desordenado e desorganizado das cidades. Colaboram 
também para o aumento da violência as fortes aspirações de consumo, em parte 
frustradas pelas dificuldades de inserção no mercado de trabalho. 
 
I- O objetivo do texto em questão é argumentar e opinar sobre a violência no Brasil. 
II- O autor cita como fatores colaborativos da violência a urbanização acelerada e as 
aspirações de consumo. 
III- O texto é predominantemente descritivo, pois caracteriza a violência no Brasil. 
IV- Sua maior finalidade é entreter o leitor com os episódios narrados. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE:<https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/violencia-no-brasil.htm>. Acesso 
em: 12 jun. 2018. 
 a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 b) As afirmativas I e II estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas III e IV estão corretas. 
 
10. O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens 
num determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa. Esse tipo de 
texto apresenta uma estrutura diferente de outras tipologias, devido à sua 
característica principal de relatar, narrar. Com relação à estrutura do texto narrativo, 
associe os itens utilizando o código a seguir: 
 
I- Apresentação. 
II- Desfecho. 
III- Complicação. 
IV- Clímax. 
 
( ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais 
emocionante e decisivo da narração. 
( ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da 
narrativa,nesse momento, os conflitos vão sendo resolvidos. 
( ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a 
história. 
( ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - IV - III - I. 
 b) I - IV - III - II. 
 c) IV - II - I - III. 
 d) II - III - I - IV. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzI1MQ==&action2=QURHMDg=&action3=NjM3MjU3&action4=MjAyMC8x&prova=MTU3NjMxMzg=#questao_10%20aria-label=