Logo Passei Direto
Buscar

Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário

Avaliação on-line de Língua Portuguesa com questões objetivas sobre acentuação gráfica, classificação de sílabas, gêneros textuais, denotação/conotação, modalizadores discursivos, colocação pronominal, relações lexicais (hipônimos/hiperônimos) e interpretação de tirinhas.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 5 (AOL 5) – Questionário
Nota finalEnviado: 19/03/20 23:53 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Observe a tirinha a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q17.PNG
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: <http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre regras de acentuação gráfica, analise as afirmativas a seguir.
I. No primeiro quadrinho, a palavra “Salú” segue a regra estabelecida, visto que se trata de uma oxítona.
II. No segundo quadrinho, a palavra “cara” deveria ser acentuada, pois é uma palavra oxítona terminada em -a.
III. No último quadrinho, a palavra “todo” está escrita de acordo com as regras de acentuação gráfica, pois é uma palavra paroxítona.
IV. No segundo quadrinho, a palavra “é” vem acentuada graficamente, pois é um monossílabo tônico terminado em -e.
Está correto apenas o que se afirma em:
Correta
(C) III e IV
Mostrar outras opções 
2. Pergunta 2
/1
De acordo com intenções comunicativas, os emissores dos textos têm à sua disposição diversas estruturas textuais específicas que atendem às suas diferentes necessidades comunicativas e objetivos no ato da comunicação escrita.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as ferramentas de produção de textos, analise os gêneros textuais disponíveis a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Resumo.
2) Resenha.
3) Relatório.
4) Dissertação.
( ) Consiste na avaliação de um determinado produto, apresentando reflexão crítica.
( ) Consiste no registro de resultados de procedimentos.
( ) Consiste na exposição de ideias e argumentos a partir de um ponto de vista.
( ) Consiste na redução de um texto, conservando as ideias mais importantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(E) 2, 3, 4, 1
Mostrar outras opções 
3. Pergunta 3
/1
Leia o trecho a seguir:
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma frase, isso significa que uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com outras expressões do texto (oral ou escrito) um sentido que é diferente do seu sentido literal.”
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem conotativa é verificado em:
Correta
(B) “Eles limparam até as ...
Mostrar outras opções 
4. Pergunta 4
/1
Leia o trecho a seguir:
“Os elementos responsáveis por salientar a opinião do emissor, tanto na fala quanto na escrita, deixando em evidência determinada atitude em relação ao conteúdo de sua mensagem, são chamados de modalizadores discursivos.”
Fonte: PACHECO, M. O que são modalizadores discursivos? Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-sao-modalizadores-discursivos.htm>. Acesso em 14 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de modalizadores discursivos, pode-se afirmar que há uso de modalizador em:
Correta
(C) “Felizmente, todos ...
Mostrar outras opções 
5. Pergunta 5
/1
O segmento da gramática que trata da correta colocação dos pronomes oblíquos átonos na frase é chamado de colocação pronominal. Ainda que não exista grande rigor na linguagem oral a esse respeito, algumas normas devem ser levadas em consideração, principalmente no registro escrito.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre colocação pronominal, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos.
1) Próclise.
2) Mesóclise.
3) Ênclise.
( ) “Dir-te-ei toda a verdade.”
( ) “Empreste-me o seu livro!”
( ) “Isso não se diz, menina!”
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(A) 2, 3, 1
Mostrar outras opções 
6. Pergunta 6
/1
Observe a tirinha a seguir:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q15.PNG
Fonte: DAVIS, J. Garfield. 2008. Disponível em: <https://veggyb.wordpress.com/2008/11/04/garfield/>. Acesso em 17 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação gráfica, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com seus respectivos exemplos, retirados da tirinha apresentada.
1) Oxítona.
2) Paroxítona.
3) Proparoxítona.
( ) Filmes, explique.
( ) Vítima.
( ) Animal, você.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(E) 2, 3, 1
Mostrar outras opções 
7. Pergunta 7
/1
Hiperônimos referem-se aos termos que têm significado mais abrangente em relação a outros, ao passo que hipônimos possuem significado mais específico. Dessa forma, ambos contribuem para o enriquecimento do vocabulário em textos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso de vocabulário adequado, pode-se afirmar que se verifica o uso de hiperônimos e hipônimos, respectivamente, em:
Correta
(D) hiperônimo: eletrodomé...
Mostrar outras opções 
8. Pergunta 8
/1
Leia o trecho a seguir:
“Sinais de pontuação são recursos prosódicos que conferem às orações ritmo, entoação e pausa, bem como indicam limites sintáticos e unidades de sentido. Na escrita, substituem, em parte, o papel desempenhado pelos gestos na fala, garantindo coesão, coerência e boa compreensão da informação transmitida.”
Fonte: CHALEGRE, C. Pontuação. Disponível em: <https://www.infoescola.com/portugues/pontuacao/>. Acesso em: 18 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os sinais de pontuação e seus usos, pode-se afirmar que a pontuação está correta em:
Correta
(B) “Deseja algo, senhor
Mostrar outras opções 
9. Pergunta 9
/1
Observe a tirinha a seguir: 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q14.PNG
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: <http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/grump/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre acentuação, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) As palavras “só” e “paroxítona” estão corretamente acentuadas na tirinha.
II. ( ) As palavras “muda” e “acordo” estão sem o acento gráfico necessário, pois são palavras paroxítonas.
III. ( ) A palavra “paroxítonas” está com o acento gráfico em posição incorreta, visto que sua sílaba tônica é a penúltima.
IV. ( ) A palavra “ditongo” está corretamente grafada, posto que é uma paroxítona terminada em -o.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Correta
(D) V, F, F, V
Mostrar outras opções 
10. Pergunta 10
/1
Leia o trecho a seguir:
“O acento diferencial é utilizado para permitir a identificação mais fácil de palavras homófonas [...]. Atualmente, usamos o acento diferencial – agudo ou circunflexo – na escrita de alguns vocábulos.”
Fonte: NOVA ESCOLA. Novo acordo ortográfico: acento diferencial. 2008. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/323/novo-acordo-ortografico-acento-diferencial>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mudanças nas regras de acentuação gráfica, pode-se afirmar que a ocorrência do acento diferencial está evidenciada em:
Correta
(D) “Ele pôde ir ao cinema ...

Mais conteúdos dessa disciplina