Apol Prática de pesquisa e Formação do professor

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Questão 1/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. Uma possibilidade para a oferta de curso de formação continuada são os cursos ofertados pelas instituições de ensino superior.
Porque
II. Essas instituições costumam oferecer cursos de extensão, aperfeiçoamento, especialização, mestrado e doutorado, além de organizar seminários, congressos e outros eventos na área educacional.
Nota: 10.0
	
	A
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira uma vez que “esses cursos, com temáticas diversas, podem contribuir para que o professor continue estudando, mesmo após o término de sua formação inicial.” (Livro da disciplina, p. 141-142)
	
	B
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	C
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
Questão 2/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
Sobre a formação continuada realizada na própria instituição de ensino, analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
I. A equipe pedagógico-administrativa da instituição de ensino tem papel fundamental.
II. Cabe à direção e aos pedagogos da instituição escolar o seu desenvolvimento.
III. Concebe o professor como trabalhador da educação.
IV. Ainda são poucas as escolas que a realizam.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, III e IV, apenas.
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I, II e IV, apenas.
	
	E
	I, II e III, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, II e III são verdadeiras e a afirmativa IV é falsa, uma vez que “já existem, na maioria das escolas brasileiras, alguns espaços ou momentos que podem, dependendo da forma como forem organizados, colaborar para a formação dos professores: as reuniões pedagógicas, os conselhos de classe, o conselho de escola, o processo de elaboração e implementação do projeto político-pedagógico, a hora-atividade, o horário de permanência.” (Livro da disciplina, p. 131)
Questão 3/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem a seguir:
 Em relação à organização do curso de formação de professores em nível médio, analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
I. Os conhecimentos que deverão nortear a formação dos professores vão desde conhecimentos básicos relativos aos níveis de ensino até conhecimentos mais específicos e complexos.
II. A proposta é formar professores eruditos.
III. Deve possibilitar aos alunos vivenciar o diálogo como a base do ato pedagógico.
IV. Deve ser realizado em ambiente institucional próprio, com organização adequada à sua prática pedagógica.
São corretas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, III e IV, apenas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas e a afirmativa II está incorreta porque o curso se propõe a “formar professores autônomos e solidários, capazes de investigar os problemas que se colocam no cotidiano escolar, utilizando os conhecimentos, recursos e procedimentos necessários às soluções desses problemas”, e capazes de avaliar a adequação das escolhas que foram efetivadas.”. (Livro da disciplina, p. 100-101)
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I, II e IV, apenas.
	
	E
	I, II e III, apenas.
Questão 4/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. Outra possibilidade, no que se refere à formação continuada, são os cursos de educação a distância - EaD.
Porque
II. Nos últimos anos têm sido foco e fonte de verbas para iniciativas como programas oferecidos pelo MEC.
Nota: 10.0
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	C
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira, já que de fato a EaD é uma possibilidade e “nos últimos anos tem sido foco e fonte de verbas para iniciativas e programas do MEC, tais como”: TV Escola, Formação pela Escola, Mídias na Educação e Universidade Aberta do Brasil – UAB. (Livro da disciplina, p. 143-145)
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
Questão 5/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Leia o fragmento de texto a seguir:
A divisão entre o professor polivalente e o especialista por disciplinas teve na educação brasileira um sentido burocrático-corporativo. Pedagogicamente, não há nenhuma sustentação consistente para uma divisão que em parte foi causada pela separação histórica entre dois caminhos de formação docente: o normal de nível médio e o superior.
MELLO, Guiomar Namo de. Formação inicial de professores para a educação básica: uma (re) visão radical. São Paulo em perspectiva, v. 14, n. 1, p. 98-110, 2000.
 
Em relação à formação de professores em nível médio, analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
I. Houve uma diminuição considerável da oferta desses cursos nos anos que seguiram a promulgação da LDBEN (Lei n. 9.394/1996).
II. Houve discussão a respeito da efetividade desse nível de formação docente.
III. Visa formar professores para atuar na educação básica.
IV. Tem como perspectiva o atendimento a crianças, jovens e adultos.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, III e IV, apenas.
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I, II e IV, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV estão corretas e a afirmativa III está incorreta, uma vez que visa à formação de professores para atuar na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental e não na educação básica, que contempla a educação infantil, todo o ensino fundamental e o ensino médio. (Livro da disciplina, p. 98)
	
	E
	I, II e III, apenas.
Questão 6/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
A crítica à racionalidade técnica instrumental permeia as discussões acerca de um novo modelo formativo de docentes. Analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
I. O novo modelo de formação deve resgatar a necessidade de valorizar o sujeito em formação, sua história de vida, problemas e possibilidades.
II. O novo modelo de formação deve valorizar as práticas docentes realizadas no cotidiano escolar.
III. O novo modelo deve considerar o conhecimento prévio dos alunos, futuros professores.
IV. Os saberes da prática são secundarizados no novo modelo, que privilegia uma formação teórica sólida.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, III e IV, apenas.
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I, II e IV, apenas.
	
	E
	I, II e III, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, II e III estão corretas e a afirmativa IV está incorreta, uma vez que “os saberes da prática aparecem como elementos enfatizados na formação inicial de professores” e, considerando a tendência, é necessário relacionar esses conhecimentos aos fundamentos teóricos que orientam essas práticas. (Livro da disciplina, p. 112)
Questão 7/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. É de suma importância uma formação inicial de professores sólida e de qualidade.
Porque
II. Essa formação pode contribuir para que o professor esteja constantemente revendo suas práticas.
Nota: 10.0
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	C
	As assertivas I e II são falsas.
	
	D
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
	
	E
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementaa primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira porque “É de suma importância uma formação inicial de professores sólida e de qualidade e, como o conhecimento na nossa sociedade está constantemente se modificando, se ampliando, é preciso que o professor continue a estudar para além de sua formação inicial, ou seja, formação continuada. Essa formação pode contribuir para que o professor esteja constantemente revendo suas práticas, analisando-as à luz das teorias pedagógicas e redimensionando sua ação na busca da indissociabilidade entre teoria e prática.” (Livro da disciplina, p. 128)
Questão 8/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
A partir da compreensão de Saviani sobre o método de ensino e considerando a formação continuada de professores, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
1. Prática social
2. Problematização
3. Instrumentalização
4. Catarse
5. Nova prática social
(   ) A realidade vivenciada pelo professor junto aos seus alunos e na escola em que leciona.
(   ) Identificar que conhecimentos podem ser relevantes para que o professor tenha condições de buscar fundamentação teórica e metodológica.
(   ) Desenvolver o trabalho transformando-o qualitativamente.
(   ) Buscar levantar questionamentos a partir da prática vivenciada.
(   ) Os estudos realizados coletivamente, no processo de formação continuada, podem contribuir para que o professor retorne à sala de aula com uma compreensão mais orgânica da prática pedagógica.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3,2,5,1,4
	
	B
	1,3,5,2,4
Você acertou!
a sequência correta é 1,3,5,2,4.
Prática social: a realidade vivenciada pelo professor junto aos seus alunos e na escola em que leciona.
Problematização: buscar levantar questionamentos a partir da prática vivenciada.
Instrumentalização: identificar que conhecimentos podem ser relevantes para que o professor tenha condições de buscar fundamentação teórica e metodológica.
Catarse: os estudos realizados coletivamente, no processo de formação continuada, podem contribuir para que o professor retorne à sala de aula com uma compreensão mais orgânica da prática pedagógica.
Nova prática social: desenvolver o trabalho transformando-o qualitativamente.
(Livro da disciplina, p. 132)
	
	C
	4,2,3,1,5
	
	D
	5,4,3,2,1
	
	E
	1, 5, 2, 4, 3
Questão 9/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem:
 
Avalie as seguintes assertivas e a relação estabelecida entre elas.
I. A importância da formação continuada dos professores está relacionada com a ideia de que por meio dela é possível contribuir para ampliar e aprofundar os conhecimentos dos professores.
Porque
II. Ensinar, especialmente crianças e jovens, exige o domínio de conhecimentos científicos que envolvem tal ação.
Nota: 10.0
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	C
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.
Você acertou!
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira pois, “Da mesma forma que no caso da formação inicial, a importância e a necessidade da formação continuada de professores também estão relacionadas à defesa de que existe um conhecimento científico próprio da profissão docente. Ensinar não é tarefa que qualquer um, indistinta e instintivamente (por dom, missão ou vocação), esteja qualificado para fazer. Ensinar, especialmente crianças ou jovens, exige o domínio de conhecimentos científicos que envolvem tal ação (conhecimento sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, conhecimentos didáticos, conhecimentos específicos das disciplinas, para citar apenas alguns).” (Livro da disciplina, p. 127)
	
	D
	As assertivas I e II são falsas.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na alternativa I.
Questão 10/10 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor
Observe a imagem a seguir:
 
No que diz respeito à formação de professores no curso de pedagogia, analise as afirmativas a seguir sobre o assunto.
I. A licenciatura em Pedagogia possibilita aos seus egressos atuar profissionalmente tanto como professores quanto como pedagogos.
II. O egresso poderá trabalhar com exclusividade em espaços escolares.
III. O egresso poderá participar da gestão de instituições de ensino.
IV. O curso de Pedagogia enfatiza a relação da teoria com a prática pedagógica.
São corretas as afirmativas:
Nota: 10.0
	
	A
	II, III e IV, apenas.
	
	B
	I, III e IV, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, III e IV estão corretas e a afirmativa II está incorreta porque o egresso poderá trabalhar em espaços escolares e não escolares, em diversos níveis e modalidades do processo educativo. (Livro da disciplina, p. 105)
	
	C
	III, apenas.
	
	D
	I, II e IV, apenas.
	
	E
	I, II e III, apenas.