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1 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES RESPOSTAS Mogi das Cruzes, SP 2018 2 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ALINE CRISTINA MARCELINO – RGM 11171100263 RESPOSTAS Mogi das Cruzes, SP 2018 Trabalho apresentado no Programa de Graduação em Psicologia, da Universidade de Mogi das Cruzes como requisito para obtenção do Título de Bacharel em Psicologia. Orientadora: Profª. Priscila A. Rodrigues 3 SUMÁRIO 1 - INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA............................................................................4 2 - PSICOPEDAGOGIA ..............................................................................................4 3 – PEDAGOGIA ........................................................................................................4 4 – FONODEAULOGIA ..............................................................................................5 5 - EDUCAÇÃO ..........................................................................................................5 6 - INTELIGÊNCIA .....................................................................................................5 7 - APRENDIZAGEM .................................................................................................5 8 - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL .............................................................................6 9 - REFERÊNCIAS ....................................................................................................7 4 1-INTERVENÇÃO PSICOLOGICA Se dá através de novas formas de comportamento e de experimentar o mundo. De acordo com a área a que se referem, podem ser: Intervenções pedagógico-psicológicas: têm por fim influenciar o aprendizado Intervenções psicológicas no ambiente de trabalho: têm por fim influenciar a forma como o indivíduo trabalho, o ambiente de trabalho e a estrutura das organizações Intervenções clínico-psicológicas: têm por fim influenciar os transtornos mentais ou psíquicos. Tais transtornos podem se dar em diferentes níveis: no nível das funções psíquicas (percepção, memória, aprendizado, etc.. ). 2-PSICOPEDAGOGIA Consiste em um saber científico que une, principalmente, os conhecimentos da psicologia e da pedagogia. Contudo, é uma área bastante multidisciplinar, abarcando também conhecimentos da neurologia, psicolinguística e antropologia, dentre outras disciplinas. O psicopedagogo busca entender a maneira como o ser humano assimila e processa as informações, construindo, assim, os conhecimentos. Ele é responsável, portanto, pelo estudo dos processos do aprender humano em várias fases da vida, seja em crianças e adolescentes ou em adultos. 3-PEDAGOGIA É a ciência que tem, como objeto de estudo, a educação, o processo de ensino e a aprendizagem. O sujeito é o ser humano, enquanto educando. Atualmente, a pedagogia tem, como objetivo principal, a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia está conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. https://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema https://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia_social 5 4-FONOAUDIOLOGIA É a ciência que tem como objeto de estudo as funções neurovegetativas (mastigação, deglutição e aspectos funcionais da respiração) e a comunicação humana neurológica mais complexa que o sistema nervoso pode processar, no que se refere ao seu desenvolvimento, aperfeiçoamento, distúrbios e diferenças, em relação aos aspectos envolvidos na função auditiva periférica e central, na função vestibular, na função cognitiva, na linguagem oral e escrita, na fala, na fluência, na voz, nas funções estomatognáticas, orofaciais e na deglutição. 5-EDUCAÇÃO Significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a geração seguinte. A educação vai se formando através de situações presenciadas e experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida. O conceito de educação engloba o nível de cortesia, delicadeza e civilidade demonstrada por um indivíduo e a sua capacidade de socialização. 6-INTELIGÊNCIA É um conjunto que forma todas as características intelectuais de um indivíduo, ou seja, a faculdade de conhecer, compreender, raciocinar, pensar e interpretar. A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. 7-APRENDIZAGEM É derivada do substantivo aprendiz, termo que caracteriza aquele que aprende ou dá os primeiros passos em uma atividade, arte ou ofício. Assim, a aprendizagem pode ser definida como o ato de aprender ou adquirir conhecimento através da experiência ou de um método de ensino. 6 8-DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como: comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, utilização dos recursos da comunidade, saúde, segurança, habilidades acadêmicas, lazer e trabalho. 7 9 - REFERÊNCIAS: https://pt.wikipedia.org/wiki/Interven%C3%A7%C3%A3o_psicol%C3%B3gica https://www.eadlaureate.com.br/ondefor/psicopedagogia-o-que-e-e-onde- trabalhar/ https://www.significados.com.br/educacao/ https://pt.wikipedia.org/wiki/Fonoaudiologia https://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/fonoaudiologia/ https://www.infoescola.com/educacao/aprendizagem/ https://www.significados.com.br/inteligencia/ http://www2.camara.leg.br/a-camara/estruturaadm/gestao-na-camara-dos- deputados/responsabilidade-social-e-ambiental/acessibilidade/o- programa/glossario.html https://pt.wikipedia.org/wiki/Interven%C3%A7%C3%A3o_psicol%C3%B3gica https://www.eadlaureate.com.br/ondefor/psicopedagogia-o-que-e-e-onde-trabalhar/ https://www.eadlaureate.com.br/ondefor/psicopedagogia-o-que-e-e-onde-trabalhar/ https://www.significados.com.br/educacao/
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