ED Teorias e Sistemas em Psicologia 2

Prévia do material em texto

25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/12
Neste conteudo estão incluidos 15 exercicios que devem ser realizados em ED.
Não se esqueça que as respostas devem ser justificadas no espaço disponivel para isso.
Justifique suas respostas com atenção e coerência.
Os exercícios correspondem aos seguintes temas abordados na disciplina:
1 - Psicologia: um saber referido a pressupostos
2 e 3 - Os Behaviorismos
4 e 5 - O Funcionalismo Europeu
6 e 7 - A Psicanálise
8 e 9 - O Humanismo Americano
10 e 11 - O Existencialismo Europeu
12 e 13 - A Psicologia Sócio-Histórica
14 e 15 - Psicologia ou Psicologias
 
Exercício 1:
Sobre as diferenças entre o Behaviorismo Metodológico de J. B. Watson e o Behaviorismo Radical de B. F. Skinner, 
leia o trecho abaixo e assinale a alternativa que indica o autor e a explicação correta.
 
O comportamento que opera sobre o ambiente para produzir consequências pode ser estudado através da disposição de ambientes 
dos quais dependam consequências específicas. As contingências investigadas têm-
se tomado cada vez mais complexas, e uma a uma vão assumindo as funções explicativas anteriormente atribuídas a personalidades, 
estados de espírito, sentimentos, traços de caráter, propósitos e intenções.
A)
O trecho acima pode ser atribuído a Skinner, pois para esse autor a causalidade dos comportamentos deixa de ser explicada em termos 
de causa e efeito e passa a ser explicada a partir da seleção por consequências que opera sobre o comportamento.
B)
O trecho acima pode ser atribuído a Watson, pois, para esse autor, a compreensão do comportamento deve valorizar
apenas o ambiente imediato em que o estímulo é emitido.
C)
O trecho acima pode ser atribuído a Watson, pois esse autor considera as características da espécie, a história de
vida do indivíduo e as práticas culturais vigentes na sociedade como determinantes do comportamento.
D)
O trecho acima pode ser atribuído a Skinner, pois nele é evidente a valorização de conceitos mentalistas na explicação do comportamento.
E)
O trecho acima pode ser atribuído a Watson, pois, para esse autor, o comportamento deve ser explicado a partir do caráter funcional que este assume no conjunto
de comportamentos de um organismo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/12
Comentários:
A) Refere-se ao Behaviorismo Radical, onde para Skinner tudo passa a ser o comportamento, deixando de ser apenas
ação explícita observável, mas também implícita seguindo as mesmas contingências que controlam tais ações.
Exercício 2:
A partir de alguns princípios da Gestalt, Kurt Lewin (1890-1947) desenvolve uma teoria independente a que chamou Teoria de Campo. 
A este respeito, afirma-se:
 
I) O principal conceito de Lewin é o de espaço vital, referindo-se ao campo psicológico que inclui conjunto de fatos 
que determinam o comportamento de um indivíduo, em um dado momento.
 
II) Ao campo psicológico, tal como postulado por Lewin, pertencem as crenças, os objetivos, 
as necessidades e os fatores ambientais que afetam o indivíduo.
 
III) Fora deste espaço, está o âmbito externo, que envolve todos os eventos, circunstâncias e estímulos que, num dado momento, 
não exercem efeito sobre o indivíduo.
 
IV) O campo psicológico ou espaço vital é estabelecido a partir das primeiras experiência da criança no mundo social, 
atingindo uma determinada configuração que tende a ser mantida no processo de desenvolvimento.
 
Está correto o que se afirma em:
A)
I, II, III e IV.
B)
I, II e III.
C)
I, II e IV.
D)
I, III e IV.
E)
II, III e IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Alternativa correta, a teoria de campo segue orientação da Gestalt, incluindo as necessidades humanas,
personalidades e influências sociais no comportamento.
Exercício 3:
A Psicanálise é, como não poderia deixar de ser, um produto de seu tempo. Neste sentido, diz respeito a certas circunstâncias presentes em um dado universo
cultural – a Viena da Belle Époque, cosmopolita, vibrante, território propício ao desenvolvimento de novas idéias. Também como qualquer sistema de
pensamento que se destaca por sua importância, a Psicanálise é, por um lado, resultado de um desdobramento de idéias e conceitos que já vinham sendo
formulados de maneira assistemática no ambiente sócio-cultural do qual surge e, de outro, um processo de ruptura com relação ao pensamento vigente. A
respeito da proposta de Freud, afirma-se:
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/12
I. A psicanálise, desde o seu início, foi uma teoria aplicada, isto é, voltada não apenas para o estudo acadêmico do psiquismo (consciente ou inconsciente), mas
para a resolução de certos problemas práticos, como o tratamento de pacientes neuróticos.
Por este motivo,
II. Freud entendia que o conflito é constitutivo do funcionamento psíquico humano. Para ele, homem normal é movido por tendências contraditórias.
 
Assinale a alternativa correta:
A)
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B)
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C)
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D)
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
E)
Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) O conceito das suas afirmações estão corretas, porém não relacionam-se, pois o fato da visão de homem freudiano
não justifica o que foi dito na afirmação 1 sobre a psicanálise ser uma psicologia aplicada.
Exercício 4:
Leia o texto abaixo e responda a questão:
 
“ (…) a partir de 1896, Freud passa a empregar o método da associação livre (ou livre associação), que será considerada a regra fundamental do tratamento
psicanalítico: ele solicita a seus pacientes que, deitados em um divâ e de costas para o psicanalista, digam livremente tudo o que lhes ocorrer à mente, sem
qualquer tipo de censura ou inibição, mesmo que as ideias assim surgidas pareçam absurdas ou triviais. Freud verifica que tais ideias, na verdade, vão
se encadeando e se remetendo umas às outras, de modo a ir formando cadeias associativas que tendem a se entrecruzar. Assim, iriam emergindo elementos que
possibilitariam a constituição e reconstituição de múltiplas redes de sentido sob as ocorrências ou fenômenos mais (aparentemente) banais. No fundo, ele supõe
que as associações livres não se dão ao acaso (não sendo, portanto, exatamente livres...); ao contrário, acredita em um determinismo psíquico, isto é, que no
psiquismo tudo possui ou remete a um sentido latente.” (LOUREIRO, I. Luzes e sombras. Freud e o advento da psicanálise. In: JACÓ-VILELA, A.M.;
FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(orgs.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2007, p.377).
 
Analise as afirmações abaixo sobre texto acima:
 
I – O texto dá indicações do recorte epistemológico da psicanálise, indicando elementos que fazem parte do método de trabalho de Freud: a observação do
comportamento e a experimentação.
 
II – Em contraste com os Behaviorismos, o determinismo no pensamento de Freud é psíquico, do inconsciente para o consciente.
 
III – A técnica da associação livre está diretamente ligada ao papel do determinismo psíquico na teoria psicanalítica.
 
É correto o que se afirma em:
A)
I.
B)
I e II.
C)
I e III.
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo4/12
D)
II e III.
E)
I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
A) Refere-se a visão da Gestalt, onde as coisas são atribuídas em sua totalidade e não aos elementos unitários, por isso
somos capazes de reconhecer a semelhança entre modalidades A e B, pois identificamos sua totalidade e não os
elementos isoladamente.
D) Freud não utiliza como método a experimentação e o comportamento, sendo esses objetos de estudo do
Behaviorismo. A escola freudiana utiliza como objeto de estudo o inconsciente.
Exercício 5:
Como afirma Sá (2007), a fenomenologia proposta por Edmund Husserl (1859 - 1938) influenciou decisivamente o movimento filosófico e cultural ocorrido na
Europa do pós-guerra denominado existencialismo. "Fenomenologia e existencialismo, em suas convergências, tensões e entrecruzamentos, constituem juntos
uma das importantes matrizes filosóficas das psicologias do século XX" (SÁ, R. N. As influências da fenomenologia e do existencialismo na psicologia. In: JACÓ-
VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(orgs.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2007, p. 319.)
 
A este respeito, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa que apresenta o resultado de sua análise:
 
I) A Fenomenologia trata de descrever, compreender e interpretar os fenômenos que se apresentam à percepção.
II) A Fenomenologia se caracteriza por ser um método de pesquisa da realidade, de forma que esta possa manifestar o que esconde.
III) Para a fenomenologia husserliana, é por meio da intencionalidade da consciência que os objetos se constituem no campo intersubjetivo e assim se estabelece
uma nova relação entre sujeito e objeto.
IV) A filosofia de Husserl pode ser compreendida com uma forma de idealismo transcendental, uma tentativa de descrição fenomenológica da subjetividade
transcendental, dos modos de operar da consciência.
A)
I, II e III são corretas, mas IV é incorreta.
B)
I, II e IV são corretas, mas III é incorreta.
C)
II e III são corretas, mas I e IV são incorretas.
D)
I, III e IV são corretas, mas II é incorreta.
E)
II e IV são corretas, mas I e III são incorretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) Para a fenomenologia a realidade é um fenômeno e não seu método de pesquisa, e também não existe a ideia de
uma essência verdadeira que se esconde.
Exercício 6:
A Psicologia Sócio-Histórica surge no início do século XX, na União Soviética, momento em que esta procurava reconstruir suas teorias científicas, a partir do
referencial marxista. Sobre a Psicologia Sócio-Histórica e o contexto em que surgiu, analise se as afirmativas abaixo estão corretas ou incorretas.
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/12
 
I – Vygotsky propôs-se a construir uma Psicologia guiada pelos princípios e métodos do materialismo dialético, de modo que sua produção se destinava à descrição
e explicação da construção e desenvolvimento do psiquismo e comportamento humano, a partir das funções psicológicas superiores (pensamento, linguagem e
consciência), guiando-se pelo princípio da gênese social da consciência.
 
II – Vygotsky aponta a existência de uma crise mundial da Psicologia, uma vez que suas diversas escolas se dirigiam ora para modelos elementaristas, negando a
consciência, ora para modelos subjetivistas, considerando a consciência e os processos interiores desvinculados das condições materiais que os constituíam.
 
III - Dentro do contexto de uma Rússia pós-revolucionária, a construção de teorias psicológicas somente poderia estar desvinculada das demandas práticas
referentes aos problemas sociais e econômicos do povo soviético. Não era possível fazer psicologia de acordo com as normas do padrão comunista soviético.
 
IV – A crítica de Vygotsky afirma que os conhecimentos produzidos dentro da Psicologia, na tentativa de compreender quem é o homem e como se constrói sua
subjetividade, mantinham sempre a dualidade objetividade versus subjetividade, mundo interno versus mundo externo.
 
Assinale a alternativa que apresenta o resultado de sua análise:
A)
I, II e III são corretas, mas IV é incorreta.
B)
I, II e IV são corretas, mas III é incorreta.
C)
II e III são corretas, mas I e IV são incorretas.
D)
I, III e IV são corretas, mas II é incorreta.
E)
II e IV são corretas, mas I e III são incorretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) A psicologia sócio-histórica é uma vertente teórica da psicologia, cujas preposições ligadas ao conhecimento do
homem e de sua subjetividade estão guiadas pela concepção materialista dialética, ou seja, fortemente determinada
pelos acontecimentos políticos, econômicos e históricos em que está inserido e por isso a assertiva III está incorreta.
Exercício 7:
As afirmativas abaixo apresentam algumas concepções de objeto e método das teorias e sistemas psicológicos estudados ao longo do semestre. A partir do código
abaixo identifique a teoria a que se refere cada afirmativa.
Obs: Uma teoria pode ser apontada mais de uma vez e pode ocorrer de uma teoria não ser exemplificada nenhuma vez.
 
A) Behaviorismo Metodológico de Watson D) Humanismo Americano
B) Behaviorismo Radical de Skinner E) Psicanálise de Freud
C) Existencialismo Europeu. F) Psicologia Sócio-Histórica
 G) Psicologia Analítica de Jung 
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 6/12
I. ( ) Para esta concepção, o ser é algo indefinível, evidente por si só e de entendimento universal: todo ser humano sabe o que é o ser e sabe o que é o não-ser.
Dentro do ser encontra-se o nada e vice-versa: o ser tem em si a possibilidade de não-ser, uma vez que, ao mesmo tempo em que é algo, também é o contrário
deste algo.
 
II. ( ) Em uma de suas vertentes, essa Psicologia foi pensada como uma abordagem que pudesse ser usada como instrumento de promoção de bem-estar
psicológico e social. Enfatiza o desenvolvimento pessoal e procurou compreender as mais elevadas realizações que os seres humanos são capazes de alcançar.
 
III. ( ) Trata-se de um projeto de psicologia estritamente voltado ao modelo de ciência natural, puramente objetivo e experimental. Sua ênfase está é nos
métodos de pesquisa do objeto de estudo da psicologia, que é o comportamento em sua relação com o ambiente.
 
IV. ( ) Afirma que a sociedade e a cultura não são capazes de criar o ser humano, apenas podem ajudá-lo a concretizar o que já existe em si, de forma que toda
pessoa possui uma tendência inata para tornar-se auto-realizadora. O alcance desse elevado nível de existência envolve o desenvolvimento de suas qualidades e
capacidades e a realização de seu potencial.
 V. ( ) O homem é simultaneamente três dimensões: história da espécie, do indivíduo e da cultura, que são separadas apenas enquanto recurso de análise para
identificar as diferentes fontes de determinação de cada comportamento de um homem singular.
VI. ( ) Trata-se de uma psicologia que localiza na criança e nas primeiras vivências libidinais o desenvolvimento de uma simbologia própria e progressiva, que
dura o tempo de vida de uma pessoa. Afirma que a criança é o pai do adulto.
 VII. ( ) A libido é uma energia de vida generalizada da qual a pulsão sexual apenas faz parte. A energia básica da libido
se expressa no crescimento, na reprodução, e em outras atividades cruciais no momento para o indivíduo, assim como
em sua criatividade e manifestação do potencial. 
VIII. ( ) O Ser Humano constrói a si mesmo nas relações que estabelece com a realidade, na medida em que: é
determinado por esta realidade, atua sobre esta realidade e transforma esta realidade. 
A)
I – G; II – C; III – E; IV – B; V – D; VI – F; VII – A; VIII – C.
B)
I – C; II – D; III. A; IV – D; V. B; VI – E; VII –G; VIII – F. 
C)
I – B; II – D; III – F; IV – C; V – E; VI – A; VII – B; VIII – D.
D)
I – F; II – G; III – D; IV – A; V – C; VI – E; VII – F; VIII – B.
E)
I – C; II – A; III – F; IV – D; V – B; VI – F; VII – E; VIII – C.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) A afirmativa correta é a letra B, pois dentro dela as alternativas são as que estão ligadas verdadeiramente aos
embasamentos de cada teoria citada.
Exercício 8:
“Nossa meta neste livro não é colocar teorias complexas em pequenos compartimentos, mas, em vez disso, fornecer exame meticuloso dos diferentes e
significativos tipos de insights sobre a natureza da personalidade, desenvolvidas ao longo do século XX. Qual das perspectivas sobre a personalidade está correta?
As pessoas são governadas por traços, hormônios, motivos inconscientes ou nobreza de espírito? Essa pergunta é fácil de responder: todas (...) estão corretas, no
sentido de que todas oferecem alguns insigths psicológicos importantes sobre o que significa ser uma pessoa. Em outras palavras, podemos tirar proveito do
aprendizado das potencialidades (e das fragilidades) de todas as oito perspectivas.
Esta resposta não é uma evasiva ou artimanha. A natureza humana é tremendamente complexa e necessita ser examinada de várias perspectivas. Na verdade,
confiar sobremaneira em uma única abordagem e ignorar os valiosos insights oferecidos por outras perspectivas e investigações científicas é uma estratégia
efêmera. É fundamental lembrar que cada uma dessas perspectivas enriquece nossa compreensão da personalidade. Entretanto, não é apropriado perpetuar
idéias que não são sustentadas por evidências” (FRIEDMAN, H.S. & SCHUSTACK, M.W.Teorias da personalidade. São Paulo: Prentice Hall, 2004, 2ª. ed., p.7).
O trecho transcrito acima é coerente com a proposta de Figueiredo, no que diz respeito à diversidade teórica e prática da psicologia? Por que?
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 7/12
I) Não. O trecho apresenta uma proposta que contraria a de Figueiredo, na medida em que supõe a possibilidade de complementaridade entre teorias diferentes. 
II) Não. O trecho apresenta uma proposta que contraria a de Figueiredo, na medida em que sugere que a diversidade de concepções teóricas advém da
complexidade da personalidade humana.
III) Sim. O trecho apresenta uma proposta semelhante à de Figueiredo, na medida em que supõe a possibilidade de complementaridade entre teorias diferentes. 
IV) Sim. O trecho apresenta uma proposta semelhante à de Figueiredo, na medida em que sugere que a diversidade de concepções teóricas advém da
complexidade da personalidade humana.
 
Responda: É verdadeiro o que se afirma em:
A)
I e II.
B)
II e III.
C)
III e IV.
D)
I, IV.
E)
II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) O trecho apresenta uma proposta contrária e incoerente com a de Figueiredo, onde para ele a Psicologia é um
espaço de dispersão e não de complementariedade entre as diversas teorias de Psicologia.
Exercício 9:
Sobre a forma de compreender a interferência das cognições na determinação dos comportamentos, analise as afirmativas seguintes:
I. Watson não aceitava que o estudo das cognições fosse competência da psicologia. Entendia que, para se
reconhecidamente uma ciência, a psicologia deveria se limitar ao estudo de fatos públicos.
II. Para Watson, aquilo que não pudesse ser objeto de observação consensual (isto é, que não fosse observável po
pelo menos duas pessoas) não poderia ser objeto da psicologia. Portanto, as cognições, que só podem ser percebida
pelo próprio sujeito que pensa não podem ser objeto de estudo da psicologia.
III.No Behaviorismo Radical de Skinner, o homem se comporta com o objetivo de obter as ocorrências que seguem se
comportamento. Em outras palavras, o homem se comporta para obter o reforçamento.
IV. Skinner aceitava estudar todos os fenômenos comportamentais. Na sua concepção de comportamento, estavam
incluídos tanto os eventos externos quanto os eventos internos (pensamentos, emoções, sensações etc..), qu
deveriam ser compreendidos como sendo controlados pela história genética e ambiental do indivíduo e não pela própri
pessoa, como agente criador, dotado de vontade e propósitos.
V. O Behaviorismo Cognitivo parte da premissa de que existem processos internos de cognição, que exercem mediaçã
entre os estímulos do ambiente e a emissão do comportamento pelo indivíduo.
Estão corretas:
A)
II, IV, V
B)
I, II, III
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 8/12
C)
I, II, IV, V
D)
III, V
E)
I, II, V
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Alternativa incorreta, no Behaviorismo Radical o indivíduo age inconscientemente para obter o reforço sobre seu
comportamento, a relação não é como um estimulo eliciador, mas como estímulo reforçador.
Exercício 10:
Leia o texto abaixo para responder a questão: 
“No final do século XIX, iniciou-se na psicologia um movimento centrado na tese de que o estudo da experiência deveria incidir sobre algo mais do que as
sensações. (…) Tomemos, por exemplo, uma melodia (A). Nós podemos transpô-la para outro tom, formando uma melodia (B). Nessa transposição de (A) para
(B), todas as notas se alteram, No entanto, somos perfeitamente capazes de perceber a semelhança entre (A) e (B). Ora, se todos os elementos variam quando
fazemos a transposição da melodia, por que somos capazes de reconhecer a semelhança entre (A) e (B)? (…) Por que somos capazes de reconhecer a
identidade da música mesmo quando alteramos o tom no qual a música é executada?” (Fonte: MORAES, M. O gestaltismo e o retorno à experiência
psicológica. In: JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(orgs.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Editora,
2007,p.303)
 
A partir da leitura do texto acima, analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
 
I – Na transposição de (A) para (B), somos capazes de reconhecer a semelhança entre as melodias porque percebemos as relações entre os elementos, e não
os elementos isoladamente.
II – A noção de “qualidade estrutural”, que permite o reconhecimento da mesma melodia em diferentes tons, por exemplo, marca a crítica da Psicologia da
Gestalt às teorias psicológicas que circunscreviam o estudo da experiência ao exame das sensações.
III – A psicologia da Gestalt parte da tese de que a experiência psicológica – fosse ela mnêmica ou perceptiva – deveria ser analisada a partir de sua relação
com o mundo físico, definido de um ponto de vista mecanicista, mediada pelas sensações.
A)
I e II estão corretas.
B)
II está correta.
C)
II e III estão corretas.
D)
I está correta.
E)
III está correta.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 9/12
Comentários:
A) Refere-se a visão da Gestalt, onde as coisas são atribuídas em sua totalidade e não aos elementos unitários, por isso
somos capazes de reconhecer a semelhança entre modalidades A e B, pois identificamos sua totalidade e não os
elementos isoladamente.
Exercício 11:
A Abordagem Humanista conhecida como “terceira força” da psicologia representava a rejeição ao suposto determinismo das propostas da psicanálise e do
behaviorismo. À respeito da proposta humanista, analise as assertivas seguintes e as classifique em verdadeira (V) ou falsa (F):
I. A Abordagem Humanista propunha que as qualidades que melhor caracterizavam os seres humanos eram o livre-arbítrio e a sensação de responsabilidade e
propósito, de sentido na vida. 
II. Os psicólogos humanistas negavam que a tendência ao autodesenvolvimento como inata ao ser humano, salientando que estacaracterísticas só se
estabeleceria em condições histórico-culturais favoráveis.
III. Os psicólogos humanistas criticavam a ideia de que o comportamento humano pudesse ser reduzido a simples processos de condicionamento. 
IV. A abordagem Humanista propunha que as qualidades que melhor caracterizavam os seres humanos eram o livre-arbítrio e a sensação de responsabilidade e
propósito, a busca eterna e progressista de sentido para a vida.
A sequência correta é:
A)
V,V,V,V
B)
V,F,V,V
C)
F, V, F, V
D)
F, F, V, V
E)
F, V, V, F
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Alternativa incorreta, sendo totalmente o oposto do que a abordagem humanista propõe. Essa abordagem acredita
no autodesenvolvimento do ser humano e em sua vitalidade.
Exercício 12:
Os conteúdos básicos da produção de Vygotsky surgiram por volta da segunda década do século passado. A propósito de suas contribuições, afirma-se:
I – Sua produção estava voltada à gênese social da consciência.
II – O estudo do psiquismo e do comportamento humano dá-se a partir das funções psicológicas superiores.
III – Sua produção foi sobretudo elementarista, de acordo com as correntes psicológicas soviéticas da época.
IV – Os estudos sobre as funções psicológicas superiores eram fundamentados nos resultados obtidos nos experimentos da psicologia animal.
A)
I e II são verdadeiras.
B)
III e IV são verdadeiras.
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 10/12
C)
I e IV são verdadeiras.
D)
 II e III são verdadeiras.
E)
I, II e III são verdadeiras.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Para Vygotsky, a relação entre os indivíduos é determinada nas interações sociais, na relação com o outro e a
consciência é construída no contato social. Sua concepção afirmava que o outro determina o eu e vice e versa.
Exercício 13:
Um dos precursores teóricos da psicologia humanista foi Abraham Maslow com sua psicologia da auto - realização (ou auto - atualização), sendo que esta seria a
“exploração plena de talentos, capacidades, potencialidades etc., levando a uma grande realização”. Maslow é conhecido entre os alunos de Psicologia por sua
hierarquia das necessidades. A esse respeito, analise as seguintes afirmações
 
I) Para Maslow, o homem possui uma série de necessidades hierárquicas e a supressão de alguma(s) dela(s) leva a um desequilíbrio; enquanto ele não atender as
necessidades inferiores, não pode iniciar a busca pela auto - atualização.
II) No caminho para a auto - atualização, o ambiente no qual o homem está inserido não seria capaz de criar o ser humano, mas sim ajudá-lo a concretizar as suas
possibilidades internas.
III) Maslow propõe uma série de sistemas de necessidades, organizadas em forma de pirâmide, com as de níveis inferiores e mais primitivas embaixo e a auto-
atualização no topo.
IV) Maslow propõe um sistema de necessidades em que a auto - atualização ocupa papel central, a partir do qual as outras necessidades se originam.
A)
 I, II, III e IV são verdadeiras.
B)
II e III são verdadeiras.
C)
I, II e III são verdadeiras. 
D)
I, II e IV são verdadeiras. 
E)
III e IV são verdadeiras .
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Apenas o item IV incorreto, pois na afirmação se diz que a auto-realização estaria na base para as outras
necessidades se originarem a partir dela, sendo o oposto, a partir das outras necessidades é que o ser humano chega
na auto-realização que é justamente o topo da pirâmide.
Exercício 14:
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 11/12
A respeito de Heidegger, Sá (2007) afirma: "Embora não fosse essa a intenção do filósofo, a obra [Ser e Tempo, 1927] acaba sendo tomada como um tratado de antropologia
filosófica e, enquanto tal, torna-se uma referência fundamental para as ciências humanas e para a psicologia clínica em particular".(SÁ, R. N. As influências da fenomenologia e do
existencialismo na psicologia. In: JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(orgs.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2007,
p. 325.). Reflita sobre as afirmativas abaixo:
I.Na expressão ser-no-mundo (dasein) cunhada por Heidegger e utilizada na daseinsanalyse compreende-se que o indivíduo não é nada por si só; ele é, se estiver inserido em algo;
ele é sua circunstância.
II.Na expressão ser-no-mundo cunhada por Heidegger e utilizada na daseinsanalyse compreende-se mundo como sendo a estrutura de relações significativas em que a pessoa
existe e em cuja configuração toma parte.
III. O homem, como ser-no-mundo, não se encontra encerrado em uma interioridade psíquica mas sim, sempre, em um contexto relacional. Ser-no-mundo é ser-com.
IV.Para Heidegger o sentido que se desvela através do homem, sempre se dá a partir de algum a priori transcendente. 
V. Para Heidegger, a angústia, que retira do homem todas as certezas, é a disposição fundante do dasein. Se, de um lado, esta experiência pode ser assustadora, é também só a
partir dela que se abre a possibilidade de investir, de empenhar-se autenticamente na busca do conhecimento, na tentativa de preencher este vazio.
Estão corretas:
A)
I, II, III
B)
I, IV, V
C)
III, V
D)
I, II, III, V
E)
I, II, III, IV
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) A assertiva D está incorreta, porque o homem enquanto “ser-no-mundo”, não é encerrado em si mesmo, numa
interioridade psíquica, estamos sempre num contexto relacional.
Exercício 15:
É assunto da disciplina a discussão a respeito da diversidade de posturas metodológicas e teóricas existentes na Psicologia. Abordamos a questão de que não
existe uma Psicologia, mas sim Psicologias. Levando em consideração esta discussão, leia as afirmativas abaixo:
I) Como existem diversas Psicologias, o psicólogo pode escolher mais do que um referencial teórico para embasar sua prática, independentemente das
divergências entre elas.
II) Toda linha teórica possui, em seus pressupostos, uma visão de mundo, uma visão de homem e um objeto de estudo a partir dos quais edifica seus
conhecimentos.
III) As diferentes teorias psicológicas possuem, basicamente, a mesma visão de homem. A maior divergência entre elas refere-se à visão de mundo e à
metodologia adotada por cada uma.
IV) Como cada paciente é único e possui uma história de vida também única, nós devemos, enquanto psicólogos clínicos, ter em mente a linha teórica que mais
se aproxima do modo de ser de cada paciente e trabalharmos com tal referencial.
 
Agora responda:
A)
A afirmação II é correta.
25/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 12/12
B)
A afirmação III é correta..
C)
As afirmações III e IV são corretas.
D)
As afirmações I, II e III são corretas.
E)
As afirmações II e IV são corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Alternativa correta, a psicologia é marcada por sua diversidade e dentre as diversas linhas de abordagem cada qual
irá utilizar um objeto de estudo, terá uma visão de homem, é um espaço de dispersão.