Educação de Jovens e Adultos: Metodologias e Desafios

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	terça, 25 Fev 2020, 14:02
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Questão 1
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Texto da questão
O trabalho educativo com jovens e adultos, seja em espaços formais ou informais, deve promover um espaço de aprendizagens que seja dinâmico e múltiplo. A metodologia de trabalho deve partir de uma concepção dialógica e dialética, cujos debates não deveriam se contentar somente com as empírias, aparências e as explicações mágicas e conciliadoras. Na perspectiva de Paulo Freire, a concepção descrita anteriormente é exemplo de um trabalho pedagógico que:
Escolha uma:
a. dá relevo à formação da consciência crítica. 
b. propicia a crítica sem embasamento teórico.
c. enaltece o pensamento mágico e o saber comum.
d. subestima a realidade do homem simples.
e. desfavorece embates com a consciência ingênua.
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
Sobre as marcas da exclusão dos alunos da EJA, assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma:
a. A compreensão da realidade da exclusão dos analfabetos levou Paulo Freire, ainda nos anos de 1960, a reconhecer o analfabetismo como uma questão não só pedagógica, mas também social e política.
b. Se vasculharmos nossas próprias lembranças da escola, tanto as boas quanto as más, veremos que o que fica na nossa memória não são só os conteúdos, mas marcantemente os professores.
c. Paulo Freire constituiu uma proposta de mudança radical na educação e objetivos de ensino, partido da compreensão de que o aluno não apenas sabe da realidade em que vive, mas também participa de sua transformação. Contudo, este educador estava mais engajado com os interesses do governo do que da sociedade civil. 
d. As marcas produzidas pelas situações de fracasso escolar afetam a identidade e ferem a autoimagem muitos mais do adulto e idoso do que do jovem.
e. As alunas e alunos da EJA, em sua maioria, são trabalhadores e, muitas vezes, sua  experiência com o trabalho começou muito cedo.
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Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
A década de 1940 pode ser considerada um período áureo para a educação dos adultos. 
I. A regulamentação do fundo Nacional de Ensino Primário – FNEP; a criação do INEP;
II. O surgimento das primeiras obras especificamente dedicadas ao ensino supletivo;
III. Lançamento da CEAA – Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos;
IV. 1º Congresso Nacional de Educação de Adultos realizado em 1947;
V. Seminário Interamericano de Educação de Adultos de 1949.
 
Assinale a correta:
Escolha uma:
a. Todas estão incorretas; 
b. Todas estão corretas.
c. I, III e V estão corretas;
d. I, III, IV e V estão corretas;
e. I, II, III e V estão corretas;
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Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Como modalidade destas etapas da Educação Básica, a identidade própria da Educação de Jovens e Adultos considerará as situações, os perfis dos estudantes, as faixas etárias e se pautará pelos princípios de equidade, diferença e proporcionalidade na apropriação e contextualização das diretrizes curriculares nacionais e na proposição de um modelo pedagógico próprio, de modo a assegurar: 
I. quanto à equidade, a distribuição específica dos componentes curriculares a fim de propiciar um patamar igualitário de formação e restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades face ao direito à educação.
II. quanto à diferença, a identificação e o reconhecimento da alteridade própria e inseparável dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, da valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores.
III. quanto à proporcionalidade, a disposição e alocação adequadas dos componentes curriculares face às necessidades próprias da Educação de Jovens e Adultos com espaços e tempos nos quais as práticas pedagógicas assegurem aos seus estudantes identidade informativa comum a participantes específicos da escolarização básica.
Está correta a alternativa:
Escolha uma:
a. I
b. II
c. I e II
d. II e III 
e. III
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Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Sobre os vários modelos de movimentos voltados à educação e à cultura popular, marque o que for correto:
 
(__) Muitos dos movimentos aconteceram em parceria do poder público com iniciativas de organizações não governamentais e instituições religiosas.
(__) Muitos programas foram considerados uma ameaça aos objetivos dos militares, mas a sociedade civil lutou para que eles não fossem extinto.
(__) O MOBRAL tinha como objetivo erradicar o analfabetismo no Brasil num curto espaço de tempo e utilizava a “palavra geradora”, método organizado por Paulo Freire. Contudo, essas palavras eram definidas por tecnocratas que as escolhiam a partir de estudos das necessidades humanas básicas.
(__) Os vários programas tinham objetivos claros quanto à finalidade de alfabetizar, mas muitos deles foram extintos por divergências de interesses políticos.
(__) O programa Brasil Alfabetizado, iniciado no governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva tem como objetivo não apenas a alfabetização, mas também a inclusão social de pessoas analfabetas.
 
Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, V, V, F
b. V, F, F, F, V
c. V, F, V, V, V
d. V, V, V, V, V
e. F, F, V, V, V 
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
Quais as características do aluno da EJA? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Os alunos da EJA vem para escola comum olhar fechado  à aprendizagem, desta maneira, na sala de aula eles substituem todas as suas experiências por conteúdos.
b. Ao escolher o caminho da escola, os alunos da EJA  passam a acompanhar o ver,  e se preparam para olhar o mundo através dos amigos da escola.
c. Os alunos e alunas da EJA trazem consigo uma visão de mundo influenciada por seus traços culturais de origem e por sua vivência social, familiar e profissional. 
d. Eles trazem uma noção de mundo mais relacionada ao TER e ao SENTIR, uma visão de mundo apoiada na adesão espontânea e imediata às coisas que são contadas a eles.
e. Os alunos da EJA possuem uma visão limitada de mundo,  por outro, possuem um  olhar ativo, curioso e  explorador.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
O que significa classe de aceleração? 
Escolha uma:
a. Significa a reentrada no sistema educacional dos que tiveram uma interrupção forçada seja pela repetência ou pela evasão na faixa de quatorze a dezoito anos.
b. Significa um saber pré-reflexivo, que nos leva à ideia de que existe um conhecimento essencial, acessível a toda a humanidade.
c. Significa um método que se e pretende, com metodologia própria, dentro do ensino na faixa de sete a quatorze anos.
d.
Significa  a entrada no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado: o direito a uma escola de qualidade.
e. significa um meio didático-pedagógico que e pretende, com metodologia própria, dentro do ensino na faixa de sete a quatorze anos, sincronizar o ingresso de estudantes com a distorção idade/ano escolar, podendo avançar mais celeremente no seu processo de aprendizagem. 
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Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
No cenário brasileiro a Educação de Jovens e Adultos possui grande influência do pensamento de Paulo Freire. Sua pedagogia levanta ideias relevantes para a área dentre as quais, a de que a alfabetização e a educação de adultos devem ocorrer:
Escolha uma:
a. de forma coerente com os universos culturais dos educadores para que possam ser eficientes e conscientizadoras.
b. centralizados nos  métodos do filósofo Herbart,de modo que esses sujeitos dominem os códigos linguísticos de forma emancipatória.
c. com enfoque a fim de permitir que esses sujeitos estudem de forma autônoma e libertadora, prescindindo da presença do educador. 
d. a partir do trabalho com temas e palavras geradoras, extraídas de suas histórias de vida, de modo a promover a consciência crítica em relação ao mundo.
e. com base nos conteúdos socialmente valorizados, de modo a promover o acesso dos oprimidos às culturas hegemônicas.
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Coloque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
(___) Grande parte dos alunos que procuram a EJA, buscam na escola um espaço que atenda apenas às suas necessidades pessoais.
(___) Quando falamos em cultura estamos nos referindo ao conjunto de ações, elaborações, construções, produções e manifestações de um grupo de pessoas, que se dá por meio de múltiplas linguagens e pode ser identificado na forma de falar, atuar, reagir, pensar e expressar de cada pessoa desse grupo.
(___) A cultura marca a visão de mundo e é a base onde a construção de conhecimentos vai se dar.
(___) Os homens, mulheres, jovens, adultos ou idosos que buscam a escola não pertencem todos a uma mesma classe social: são pessoas com baixo poder aquisitivo, que consomem, de modo geral, apenas o básico à sua sobrevivência: aluguel, água, luz, alimentação, remédios para os filhos.
 
 Assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. F-V-V-F 
b. F-V-F-V
c. F-V-V-V
d. V-F-V-F
e. V-F-V-V
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Em relação à educação de jovens e adultos, é INCORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. Cabe a cada sistema de ensino definir a estrutura e a duração dos cursos da Educação de Jovens e Adultos, respeitando  as diretrizes curriculares nacionais.
b.
os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão avaliados e reconhecidos mediante exames.
c. presume cursos e exames supletivos a serem realizados no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos, e no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
d. deverá articular-se, obrigatoriamente, com a educação profissional e do campo, na forma do regulamento.
e. é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
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Questão 11
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, ao poder público cabe a responsabilidade de estimular e viabilizar o acesso e a permanência dos alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA, bem como a oferta de cursos e exames gratuitos, considerando as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho. Nesse sentido, os cursos da EJA devem pautar-se pela flexibilidade, tanto de currículo quanto de tempo e espaço, para que seja: 
Escolha uma:
a. A rompida a simetria com o ensino regular para crianças e adolescentes, de modo a permitir percursos individualizados e conteúdos significativos para os jovens e adultos. 
b. promovida a motivação e orientação dos estudantes, visando à maior participação nas aulas e seu melhor aproveitamento e desempenho. 
c. desenvolvida a agregação de competências para o trabalho.
d. contextualizar o conhecimento, ou seja, partir da realidade, da necessidade ou da experiência do aluno para usa-la na vida social. 
e. valorizada a realização de atividades e vivências socializadoras, culturais, recreativas e esportivas, geradoras de enriquecimento do percurso formativo dos estudantes. 
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Questão 12
Correto
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Texto da questão
Sobre o analfabetismo e a educação de jovens e adultos, é correto afirmar que: 
I.    A educação escolar possibilita um espaço democrático de conhecimento e de postura tendente a assinalar um projeto de sociedade menos desigual.
II.  As diferenças sociais, características da sociedade brasileira, terminarão somente pela educação escolar.
III. A barreira colocada pela falta de alcance da leitura e da escrita prejudica a qualidade de vida de jovens, adultos e idosos justamente pela falta do acesso pleno à vida cidadã e para o mundo do trabalho.
IV. As classes de aceleração e a educação de jovens e adultos são categorias cujas identidades e finalidades se confundem.
V.  Uma das funções da EJA refere-se ao direito a uma escola de qualidade, ao acesso a um bem real, social e simbolicamente importante, além do reconhecimento da igualdade de todo e qualquer ser humano.
Escolha uma:
a. I, II, III e V estão corretas
b. Todas estão corretas.
c. I, III e V estão corretas 
d. I, III, IV e V estão corretas
e. Todas estão incorretas
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Questão 13
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que define o que é saber sensível.
Escolha uma:
a. É o  mundo do trabalho caracterizado pela diversidade de atividades e vínculos.
b. É o que o aluno sabe sem dar conta disso.
c. É sustentado pelos cinco sentidos, diz respeito àquele saber do corpo, originado na relação primeira com o mundo e fundado na percepção das coisas e do outro. 
d. São os temas  antes de abordá-los cientificamente.
e. É o universo diversificado e competitivo do trabalho.
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Questão 14
Incorreto
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Texto da questão
Sobre o que a escola representa para os Jovens e Adultos, assinale a CORRETA:
Escolha uma:
a. Na formação dos alunos da EJA, torna-se muito mais importante os conteúdos que o educador lhes deve ensinar, do que as análises que fazem de sua realidade concreta.
b. Conhecer outras pessoas, apropriar-se de elementos culturais diferentes dos seus, relacionar-se, são ações importantes para o crescimento pessoal de todos nós. É no contato com o outro e na vivência de relações e experiências diversas que enriquecemos nosso modo de ver e agir no mundo.
c. A escola é um espaço em que os alunos frequentam para ganhar conhecimento e cultura que foram acumulados pelos homens no decorrer da história da humanidade. Dessa forma, é preciso que o professor esteja atento exclusivamente aos conhecimentos científicos que deve transmitir.
d. O conceito de conhecimento na escola e nas classes da EJA deve perder a dimensão de tornar os alunos mais capazes de agir de forma autônoma e independente reagindo a imposições que os impedem de escolher o que mais lhes convêm. 
e. Uma das motivações que levam os alunos para as salas de aulas da EJA é a insatisfação pessoal, a conquista de um direito e a sensação de capacidade e dignidade que traz realização pessoal.
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Questão 15
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a questão que mostra os principais programas da educação popular no Brasil:
Escolha uma:
a. Fundação EDUCAR, PNAIC, PAS, ALFASOL, EJA, CUIDAR;
b. MOBRAL, Fundação EDUCAR, PNAIC, PAS, ALFASOL, País Alfabetizado;
c. PNAC, PAS, ALFASOL, Brasil Alfabetizado, SEEA, MEC;
d. MEB, MOBRAL, Fundação EDUCAR, PNAC, ALFASOL, Brasil Alfabetizado;
e. MEB, MCP, CPC CEPLAR, MOBRAL, ALFABETIZAR; 
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Questão 16
Correto
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Texto da questão
Quais são os principais desafios do professor ao trabalhar com turmas da EJA, entendendo a escola como espaço de socialização e integração social e ambiente de construção de conhecimentos (também científicos).
Escolha uma:
a. Tentar amenizar as desigualdade econômica e social do aluno.
b. Desconsiderar a metodologia e valorizar somente os saberes que os alunos e alunas trazem para a sala de aula.
c. Aproveitar toda aprendizagem ao longo da vida, e não somente durante a infância e a juventude.d. Exerce papel determinante e de responsabilidade, tanto pelo sucesso quanto pelo fracasso escolar.
e. Adequar o modelo pedagógico para o público adulto,  capacitando-os. 
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Questão 17
Correto
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Texto da questão
Coloque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
(___) Num programa de alfabetização ou de primeiro segmento do Ensino Fundamental, é possível promover muitas aprendizagens que podem melhorar significativamente as condições de inserção social e profissional dos educandos e, principalmente, promover a confiança na própria capacidade de aprender.
(___) A complexidade do mundo contemporâneo impõe exigências educativas cada vez maiores para os trabalhadores e para os cidadãos.
(___) É fundamental, que o Ensino Fundamental de jovens e adultos considere a importância de que os educandos continuem aprendendo, seja dentro do sistema de ensino formal, seja aproveitando ou lutando por mais oportunidades de se desenvolver como trabalhadores, como cidadãos e como ser humano.
(___) Os educadores envolvidos com o planejamento curricular de um programa deverão estar em condições de identificar, dentro de uma diversidade de objetivos propostos, aqueles que são essenciais, procurando explicitar e negociar isso também com os educandos.
(___) Muito se tem falado sobre uma perniciosa cultura de reprovação que caracteriza nosso sistema escolar, que desestimula e expulsa grande parte dos alunos, negando-lhes a possibilidade de concluir a escolaridade fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma:
a. V, V, V, V, V 
b. F, F, V, V, F
c. V, F, V, V, V
d. F, F, V, V, V
e. V, F, F, F, V
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Questão 18
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta acerca da educação para os jovens.
Escolha uma:
a. Deve reconhecer os jovens como possuidores de saberes acumulados nos espaços escolares. 
b. Deve necessariamente implicar em negociação, em ajustar posições para manter a interação funcionando. Ou seja, a cada acordo rompido deve corresponder, não necessariamente uma punição, mas um novo acordo com novas exigências, até que os dois polos – professores e alunos – entrem em sintonia.
c. Deve formar cidadãos do futuro ao invés de considerá-los como cidadãos no presente.
d. Para eles, a escola deve ser o lugar de repetição de conhecimentos vindos de fora que precisam ser memorizados e aprendidos pelos alunos.
e. Para serem bem educados, devem se ater a um currículo distante de sua realidade pois isso é trabalhar com o conhecimento sistematizado.
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Questão 19
Incorreto
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Texto da questão
Os alunos da EJA chegam à sala de aula com saberes construídos a partir de suas vivências em todos os contextos por onde circulam – familiar, profissional, de lazer ou religioso. Os professores devem trabalhar tais saberes por meio de atividades em que sejam:
Escolha uma:
a. reconstruídos em torno de parâmetros de correção prévios. 
b. relativizados por serem construídos fora do processo de escolarização
c.
avaliados para uma compreensão dos erros epistemológicos.
d. integrados aos conteúdos das diferentes áreas do conhecimento.
e. esvaziados por sua associação ao fracasso escolar dos alunos.
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Questão 20
Correto
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Texto da questão
Relacione cada uma dessas funções às suas respectivas definições.
1. Reparadora
2. Equalizadora
(__) Oportunidade concreta de presença de jovens e adultos na escola e uma alternativa viável em função das especificidades socioculturais destes segmentos para os quais se espera uma efetiva atuação das políticas sociais.
(__) Vai dar cobertura a trabalhadores e a tantos outros segmentos sociais como donas de casa, migrantes, aposentados e encarcerados.
 (__) A reentrada no sistema educacional dos que tiveram uma interrupção forçada seja pela repetência ou pela evasão, seja pelas desiguais oportunidades de permanência ou outras condições adversas, deve ser saudada como reparação corretiva.
 (__) Significa não só a entrada no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado: o direito a uma escola de qualidade, mas também o reconhecimento da igualdade de todo e qualquer ser humano.
 
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem apresentada. 
Escolha uma:
a. 1 - 2 - 2 - 1. 
b. 2 - 1 - 2 -2.
c. 2 - 2 - 1 -1.
d. 2 - 1 - 1 - 2.
e. 1 - 2 - 1- 2.
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