Propostas Pedagógicas em Artes - Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX

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Disciplina:
	Propostas Pedagógicas em Artes (ART101)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX 
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	As Artes Visuais na Educação Infantil apresentam grandes oportunidades de desenvolvimento na aprendizagem da criança, pois permitem ampliar o conhecimento do mundo em que está inserido, de suas habilidades e potencialidades. Sobre quais os momentos oferecidos pelo ensino de artes na educação infantil, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/bitstream/handle/1843/BUBD-A9KJ8D/monografia_ana_patricia.pdf?sequence=1. Acesso em: 20 mar. 2019.
	 a)
	Ansiedade.
	  b)
	Lazer.
	 c)
	Inquietação.
	 d)
	Descobertas.
	2.
	A partir dos primeiros registros, ainda na Pré-história, podemos considerar que a arte surgiu por meio da criação humana, onde o espectador demonstra suas emoções e sensações. Como a arte se comunica?
	 a)
	Pela cópia.
	 b)
	Pela estética.
	 c)
	Pela habilidade.
	 d)
	Pela técnica.
	3.
	Aprendizagem baseada em projetos é uma metodologia em que os alunos se envolvem com tarefas e desafios para desenvolver um projeto ou um produto. A aprendizagem baseada em projetos integra diferentes conhecimentos e estimula o desenvolvimento de competências, como trabalho em equipe, protagonismo e pensamento crítico. A partir de que o Projeto é organizado?
FONTE: http://porvir.org/aprendizagem-baseada-em-projetos/. Acesso em: 14 mar. 2019.
	 a)
	De um problema.
	 b)
	De um recurso.
	 c)
	De uma técnica.
	 d)
	De uma solução.
	4.
	A escultura é a arte de transformar matéria bruta (pedra, metal, madeira etc.) em formas espaciais com significado. Quando abordamos "formas espaciais", queremos dizer formas em terceira dimensão, isto é, com volume, altura e profundidade. Das artes plásticas, a escultura é uma das que mais estabelecem interação com o grande público. Isso porque, geralmente, elas são pensadas e produzidas com a finalidade de ocupar espaços públicos. Acerca da escultura, analise as sentenças a seguir:
I- Para elaborar uma escultura, realiza-se a moldagem, pois faz-se o uso da matéria, ou seja, alto e baixos relevos e do volume.
II- Para modelar e criar uma escultura, um artista pode utilizar diversos materiais, como argila, madeira, gesso, entre outros.
III- Durante uma atividade artística na escola que envolva a escultura, podemos utilizar diversos materiais, como sabonete, sabão, argila, massinha de modelar, entre outros.
IV-Para trabalhar o tridimensional em uma escultura, utilizamos duas dimensões: altura e largura.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://brasilescola.uol.com.br/artes/escultura.htm. Acesso em: 8 mar. 2019
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	5.
	O projeto é a estrutura fundamental, preliminar à realização artística, é o "desígnio" que direciona a construção da obra de arte, funcionando como plano e roteiro, entrelaçamento básico que possibilita a sobrevivência e o crescimento das propostas criativas. Acerca dos projetos artísticos, analise as sentenças a seguir:
I- Os projetos artísticos instigam os alunos por meio de atividades criativas e possibilitam o contato com diferentes manifestações artísticas.
II- O professor, durante o processo de desenvolvimento do projeto artístico, é o mediador da situação e sempre intervirá para possibilitar novas maneiras de realizar as atividades.
III- O professor, durante o processo criativo, deverá sempre provocar os alunos, instigando a observação da realidade ao seu redor, bem como do fazer artístico.
IV- A única possibilidade de construção do conhecimento durante o desenvolvimento dos projetos artísticos é por meio da cópia, na qual possibilita novas experiências. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://repositorio.ufes.br/jspui/bitstream/10/1901/1/Livro%20digital_Natureza%20Identidade%20do%20Projeto%20Art%C3%ADstico.pdf. Acesso em: 18 mar. 2019.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	6.
	A arte como instrumento de inclusão social pode e deve ser vista como fator de complemento nas diversas formas de desenvolver aprendizagens ligadas a diferentes áreas do conhecimento. Essa questão é abordada claramente pela interdisciplinaridade, ou seja, o diálogo entre uma ou mais disciplinas com o intuito de solidificar a aprendizagem através de oportunidades e de diferentes maneiras de entender e contextualizar os conteúdos escolares. Acerca das práticas inclusivas desenvolvidas no ensino de artes visuais, avalie as asserções a seguir:
I- As aulas de artes, no contexto inclusivo, podem ser consideradas um espaço que contribui para a troca de conhecimentos, de reflexão e também possibilita o estímulo das percepções sensíveis.
PORQUE
II- Durante o processo de ensino e de aprendizagem é importante que todo os alunos inclusivos, participem e interajam contribuindo com o momento significativo do contexto escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/arte-educacao-inclusiva.htm. Acesso em: 21 mar. 2019.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	7.
	As práticas educativas surgem de mobilizações sociais, pedagógicas, filosóficas e, no caso de arte, também artísticas e estéticas. Quando caracterizadas em seus diferentes momentos históricos, ajudam a compreender melhor a questão do processo educacional e sua relação com a própria vida. Acerca das metodologias utilizadas no ensino de arte, avalie as asserções a seguir:
I- Na metodologia tradicional, o professor é o mediador do desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem em artes visuais, possibilitando que os alunos recebam as orientações para realizações de atividades manuais.
PORQUE
II- No ensino baseado na influência da escola nova, o aluno realiza experimentações artísticas, inventividade e o conhecimento de si próprio, pois a ênfase do saber está voltada para o aluno e não mais no conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.arteducacao.pro.br/metodologia-do-ensino-de-arte.html. Acesso em: 22 mar. 2019.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	8.
	O educador é essa pessoa chave para mediar os caminhos da criança no mundo simbólico da cultura, da arte. Nesse caminhar, na experiência compartilhada, ele vai aprendendo a reparar em seu ser poético. Seguindo de mãos dadas com as crianças e comprometido com o resgate de seu próprio eu-criador, o professor amplia sua possibilidade de compreendê-las, de reconhecer seus "despropósitos" e apoiar suas buscas e escolhas. Acerca do ensino de artes para educação infantil, analise as sentenças a seguir:
I- Durante o processo de aprendizagem, a criança cria sua própria arte, manifestando suas marcas e seus gostos durante o fazer artístico.
II- A criança desde muito pequena já tem acesso aos meio artísticos, seja por meio das músicas cantadas com a família ou pelas brincadeiras, vídeos, jogos e contação de história.
III- Durante o processo de ensinoe de aprendizagem das aulas de artes, o lúdico e a fantasia sempre estão presentes.
IV-A crianças só tem acesso à arte no contexto escolar, pois somente nas aulas de artes as crianças podem conhecer obras de artes, realizar pinturas, recortes e colagens, bem como conhecer os elementos visuais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://novaescola.org.br/conteudo/12590/qual-o-papel-da-arte-na-educacao-infantil. Acesso em: 21 mar. 2019.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	9.
	Aprendizagem baseada em projeto ou aprendizagem por projeto é uma abordagem pedagógica de caráter ativo que enfatiza as atividades de projeto e tem foco no desenvolvimento de competências e habilidades. Assenta-se sobre a aprendizagem colaborativa e a interdisciplinaridade. Acerca da realização de projetos em sala de aula, analise as sentenças a seguir:
I- As atividades organizadas para o desenvolvimento de uma proposta pedagógica, são dispostas em sequência ou não e podem ser organizadas para o desenvolvimento de um futuro projeto de aprendizagem.
II- O projeto não é considerado um método de ensino, mas pode ser considerado como uma atitude pedagógica, que está se adequando à realidade escolar da turma.
III- A motivação para os alunos participarem do desenvolvimento de um projeto de aprendizagem depende do entendimento do projeto, pois a compreensão depende de cada aluno.
IV- A organização de um projeto deve ser elaborada pelo professor, que deve repassar as etapas a serem desenvolvidas para cada aluno realizar sua parte individualmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.hoper.com.br/single-post/2015/06/22/METODOLOGIAS-ATIVAS-O-QUE-%C3%89-APRENDIZAGEM-BASEADA-EM-PROJETO. Acesso em: 15 mar. 2018.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	10.
	A Abordagem Triangular, desde sua sistematização, demonstrando seu valor, vem propiciando reflexões no ensino de arte visuais sobre o mundo no qual se vive e suas visualidades, pensamento que deixa intrínseco a relação de arte e vida e sua potencialidade transformadora. Desse modo, rompendo com as ideias modernistas, demonstra que a arte não parte apenas de um apreciar ou da livre expressão, mas propõe relação entre cultura, conhecimento, fruição e cognição. Acerca dos campos conceituais da arte, avalie as asserções a seguir:
I- Durante o processo de ensino e de aprendizagem nas aulas de artes, o professor, com os alunos, remete-se ao cotidiano, buscando na memória diversas interpretações, percepções e novos modos de sensibilidade.
PORQUE
II- O professor quando organiza seu planejamento indiferente ao conteúdo a ser desenvolvido durante o processo de ensino e de aprendizagem, poderá propor o fazer artístico baseado nas experiências do cotidiano.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/28262/2/ULFBA_MatPrima_V5N1_p.88-95.pdf. Acesso em: 12 mar. 2019.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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