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Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 19 minutos Instruções Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes desejar, pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR. Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o menu lateral esquerdo (Notas). IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade. Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 1,25 em 1,25 pontos Materiais e instrumentos no ensino de artes Marque “V” para verdadeiro ou “F” para falso e em seguida assinale a alternativa que corresponde à sequência correta: ( ) Nas situações de aprendizagem, as imagens, os materiais e instrumentos são muito importantes. ( ) Os materiais e instrumentos oferecidos podem ser muito diversificados, sendo ideal que as crianças os experimentem bastante. ( ) Aprender arte na educação infantil não requer repetições com os materiais. Assinale a alternativa correspondente: Resposta Selecionada: b. VVF Respostas: a. VVV b. VVF c. FFF d. VFF · Pergunta 2 1,25 em 1,25 pontos Avaliação em artes Sobre avaliação no ensino das artes, são apontadas três direções: 1. Fortalecimento. (3) Não “baixar a guarda” em relação à presença e influência da avaliação tradicional. 2. Avanço. (2) Criar novas práticas. 3. Crítica. (1) Valorizar as práticas inovadoras existentes para que não sejam efêmeras Assinale a alternativa correspondente: Resposta Selecionada: c. 3,2,1 Respostas: a. 1,3,2 b. 3,1,2 c. 3,2,1 d. 1,2,3 · Pergunta 3 1,25 em 1,25 pontos Gramática visual e artes Quais sensações as linhas numa figura podem provocar? Resposta Selecionada: b. Todas as alternativas estão corretas. Respostas: a. Ondulada: é um tipo de linha curva. Sugere movimento suave e rítmico. b. Todas as alternativas estão corretas. c. Reta: a linha reta traçada de maneira firme e contínua pode dar uma impressão de rigidez e dureza. d. Vertical: indica equilíbrio. Aparece em muitas obras de arte como expressão de espiritualidade e elevação. · Pergunta 4 1,25 em 1,25 pontos Materiais e instrumentos no ensino de artesPara que a educação seja simbólica, ou seja, centrada em levar o educando a ter prazer e contentamento nas suas ações, é importante que: Resposta Selecionada: d. Todas as alternativas estão corretas. Respostas: a. O aluno seja orientado a desenvolver sua intuição, ou seja, aprender a se deixar pensar mais do que a fazer um esforço de pensamento. b. O trabalho em grupo e a cooperação são indispensáveis. c. O aluno deve se envolver pessoalmente e intensamente no processo de conhecimento. d. Todas as alternativas estão corretas. · Pergunta 5 1,25 em 1,25 pontos Harmonia das Cores. A harmonia das cores é a combinação entre duas ou mais cores. As principais maneiras de combinar cores são: Resposta Selecionada: c. Apenas as alternativas “a” e “b” estão corretas. Respostas: a. Monocromia: a harmonia obtida quando utilizamos somente uma cor, com suas variações de tons, obtidas com o auxílio da cor branca ou preta. b. Isocromia: a harmonia obtida pelo uso de uma cor e seus matizes. c. Apenas as alternativas “a” e “b” estão corretas. d. Policromia: a harmonia obtida pelo apenas de duas cores. · Pergunta 6 1,25 em 1,25 pontos Instrumentos de avaliação Marque “V” para verdadeiro ou “F” para falso e em seguida assinale a alternativa que corresponde à sequência correta: ( ) O portfólio permite que o professor tenha um registro constante do processo de aprendizagem do aluno, pois nele ficam praticamente todos os materiais que lhe proporcionem interesse e que tenham sido resultado do trabalho em arte. ( ) Protocolos são escrituras, mas podem ser também imagens e poemas, elaboradas ao final dos encontros e lidas no início do encontro seguinte, sempre por um ou dois integrantes da turma. ( ) A autoavaliação é fundamental, pois o professor poderá verificar tanto se o seu trabalho quanto o do aluno estão se concretizando, fazendo com que interajam no processo de construção e de ampliação do próprio conhecimento em arte, bem como lidem com o socioemocional. Assinale a alternativa correspondente: Resposta Selecionada: b. VVV Respostas: a. FVV b. VVV c. VFV d. VVF · Pergunta 7 1,25 em 1,25 pontos Avaliação em artes. Assinale a alternativa incorreta: Resposta Selecionada: b. Canen e Moreira (2001, consideram imprescindível um esforço por parte da escola, dos professores e dos estudantes para que não haja separação dos tempos, espaços, modos e sujeitos de ensinar e aprender. Respostas: a. A avaliação, para assumir o caráter transformador, antes de tudo deve estar comprometida com a aprendizagem da totalidade dos alunos. b. Canen e Moreira (2001, consideram imprescindível um esforço por parte da escola, dos professores e dos estudantes para que não haja separação dos tempos, espaços, modos e sujeitos de ensinar e aprender. c. A questão principal sobre avaliação, não é a mudança de técnicas, mas a mudança de paradigma, posicionamento, visão de mundo e valores. d. Um currículo integrado é um currículo do pensamento sobre ideias, expressões, sensações e autonomia. · Pergunta 8 1,25 em 1,25 pontos O fazer artístico: Sobre o fazer artístico, assinale a alternativa incorreta: Resposta Selecionada: b. A capacidade de um indivíduo se autoexprimir não está, necessariamente, relacionada com o seu desejo de se autoafirmar. Respostas: a. Desde crianças aprendemos os símbolos, os signos, os ícones. b. A capacidade de um indivíduo se autoexprimir não está, necessariamente, relacionada com o seu desejo de se autoafirmar. c. Não se faz arte esperando um resultado único, explicado, definido, comprovado e teorizado. d. O fazer artístico se dá a partir das necessidades de representação das ações vivenciadas – modificação do meio e da vida. Sexta-feira, 27 de Março de 2020 23h32min20s BRT
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