exercicio1 de LIBRAS e Temas Contemporâneos em Educação

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	sábado, 28 Mar 2020, 10:09
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Atualmente, tem sido muito comum as pessoas se depararem com outras conversando de um modo muito diferente do que estão acostumadas a ver. Entre as várias formas de comunicação encontramos a linguagem dos surdos, que atualmente é reconhecida pelo Brasil como língua oficial desta população. Há duas terminologias para designar a língua de sinais utilizada pela comunidade surda brasileira, indique a opção que contém estas terminologias:
Escolha uma:
a. LSB e Sinais Arbitrários.
b. Libras e Braile.
c. Libras e LSB.
Gabarito: Libras e LSB.
d. Braile e Comunicação Total.
e. LSB e Sinais Icônicos.
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A resposta correta é: Libras e LSB..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O termo cigano é usado para designar povos de diferentes cores, crenças, religiões e costumes. O povo cigano tem convivido e superado diversos obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo” (Livro da Disciplina, cap. II, pág. 72). De acordo com o estudado no livro da disciplina, as afirmações acima são de qual escritor?
Escolha uma:
a. Freire (2006)
b. Marsiglia (2008)
Marsiglia (2008), que afirma que: “O povo cigano tem convivido e superado esses obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo”.
c. Ângelo (2006)
d. Luciano (2006)
e. Mandulão (2006)
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A resposta correta é: Marsiglia (2008).
Questão 3
Correto
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Texto da questão
De acordo com Silva (2010, p. 16) “Infelizmente vários sinais necessários à comunicação com surdos são desconhecidos pela população ouvinte, e o desconhecimento não é só dos vocabulários, mas da própria nomeação desta modalidade linguística.” E o que vem a ser modalidade linguística? É a forma como a língua se manifesta. Existem 3 modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada. Identifique corretamente cada uma dessas modalidades:
Língua falada
Língua escrita
Língua sinalizada
( ) Tem a característica de ser espaço-visual.
( ) É conhecida por possuir uma característica oral e auditiva.
( ) Há mais exigências, em relação às regras da gramática normativa.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 2
c. 3, 1, 2
Gabarito: De acordo com a autora, no livro da disciplina, ela aborda sobre as 3 modalidades das línguas naturais. Há, basicamente, três modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada. A língua falada é conhecida por possuir uma característica oral e auditiva, enquanto que a sinalizada tem a característica de ser espaço-visual. Isso significa que o espaço (lugar à frente do corpo) é o canal de emissão e a visão é o canal receptor da mensagem. Portanto, a língua de sinais tem modalidade espaço-visual. Porém, vemos que o desconhecimento sobre essa modalidade linguística é tanto, que as pessoas a chamam de “linguagem de sinais”. Há outras que a chamam de “gestos” e há, ainda, quem pense que são “mímicas”.
d. 3, 2, 1
e. 2, 1, 3
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A resposta correta é: 3, 1, 2.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O autor do trecho a seguir abordou sobre esse tema no limiar do século XXI: “O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos, nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 9). O relato a cima pertence a:
Escolha uma:
a. Edgar Morin)
Edgar Morin. Refletindo sobre o papel da escola, Edgar Morin, abordou sobre esse tema no limiar do século XXI. Em entrevista concedida a um programa, Morin diz que: O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos; nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos.
b. Gomez (2006)
c. Salles (2010)
d. Sarmento (2006)
e. Lopez (2009)
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A resposta correta é: Edgar Morin).
Questão 5
Correto
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Texto da questão
“Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”. A primeira compreende que várias pessoas são afetadas por várias deficiências e não existe uma só que possa caracterizá-las. A segunda revela que as categorias confundem o tipo de educação especial necessário, pois se estão todos nas mesmas categorias, suas necessidades são também semelhantes. A terceira razão diz respeito aos recursos proporcionados a uma determinada categoria, os que não se enquadram nela não podem utilizar, por exemplo, recursos comunitários só para pessoas que têm um tipo de deficiência. E a quarta ressalta o caráter rotulante e negativo que é designado às pessoas com deficiência, separando-as por grupos distintos tornam, assim, impossível a ideia de que façam parte de outros grupos”. De acordo com o estudado, a quais autores se refere o relato acima?
Escolha uma:
a. Angelo e Mandulão (2006).
b. Freire Luciano (2008).
c. Angelo e Luciano (2006).
d. Marchesi e Palacios (2004).
Segundo Marchesi e Palacios (2004): “Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”
e. Marsiglia e Freire (2006).
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A resposta correta é: Marchesi e Palacios (2004)..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A valorização e ao respeito à pessoa humana, independente de sua raça, credo, condição biofísicosensorial ou intelectual, orientação sexual, situação econômica e cultural. Assim, buscamos alcançar, construir e contribuir para a obtenção de ambientes, processos, relações e atitudes cada vez mais adequados às necessidades e aos direitos, ao modo de ser e de existir das pessoas com e sem deficiência. A qual termo o relato se refere?
Escolha uma:
a. Necessidade
b. Aperfeiçoamento
c. Inclusão
O termo “inclusão” refere-se primordialmente à valorização e ao respeito à pessoa humana, independentemente de sua raça, credo, condição biofísicosensorial ou intelectual, orientação sexual, situação econômica e cultural
d. Cultura
e. Amor
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A resposta correta é: Inclusão.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Os mitos que envolviam o nascimento de uma pessoa com deficiência, buscando sempre uma explicação sobrenatural para a sua existência alargaram os passos para a mudança de concepções e com isso as conquistas em relação ao atendimento às necessidades dessas pessoas foram sendo atingidas lentamente. Sendo vistas como “encarnação do mal” ou “castigo” por ações da sua ancestralidade, as pessoas com deficiência tiveram que enfrentar a barreira da aceitação dentro de seus núcleos familiares, ficando a mercê de pensamentos excludentes e discriminatórios, isento da condição humana. (Adaptado, ROSS, 2018 p.14).
Tal visão sobre as pessoas com deficiência foi marcada pelas seguintes ações:
A – O uso de uma herança portuguesa “a roda dos enjeitados” no século XVIII que acolhia os nascidos com algum tipo de deficiência;
B – Aprisionamento e açoitamento a fim de expulsar espíritos demoníacos;
C - Isolamento e segregação por orientação da igreja e burguesia.
D – Busca da integração nas instituições públicas de ensino.
Indique quais afirmativas estão em consonância com essa visão equivocada das causas das deficiências:
Escolha uma:
a. As afirmativas A, B e D estão corretas
b. A afirmativa D está correta
c. As afirmativas A, B e C estão corretas
Gabarito: A roda dos expostos no século XVIII inicialmente, no Rio de Janeiro, parareceber as crianças deficientes e órfãs; a explicação sobrenatural e decorrente dessa, a exclusão pelas formas mais desumanas e injustas, são ações que marcaram a história do trato com as pessoas com deficiência.
d. Somente a afirmativa A está correta
e. As afirmativas C e D estão corretas
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A resposta correta é: As afirmativas A, B e C estão corretas.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
“Desde os primórdios da humanidade, em diferentes espaços e tempos do planeta, a sociedade formulou variadas concepções sobre as pessoas com deficiência que se refletiram no modo como estas eram tratadas”. (ROSSO, 2018 p.10)
Sendo assim, indique quais as influências diretas das concepções acerca de pessoas com deficiência dos tempos primitivos até a Antiguidade, que foram descritas pelo autor:
A– Eventos específicos e determinantes para a humanidade.
B – Opiniões e experiências nos grupos com os quais se convive.
C –Gerações mais novas observam a forma que outras gerações lidam com esses indivíduos.
É possível afirmar que:
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa C está correta
b. As questões A e C estão corretas
c. A afirmativa B está correta
d. As questões B e C estão corretas
e. Somente a afirmativa A está correta
Gabarito: A alternativa II está correta. Nesses períodos a concepção era determinada pela transmissão de experiências e opiniões entre gerações, bem como, pela observação do tratamento destinado às pessoas com deficiência.
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A resposta correta é: As questões B e C estão corretas.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Desde os primórdios da humanidade, em diferentes espaços e tempos do planeta, a sociedade formulou variadas concepções sobre as pessoas com deficiência que se refletiram no modo como estas eram tratadas. Apesar das concepções sobre as deficiências coexistirem em muitos períodos e das transformações sobre essas concepções ocorrerem lentamente, há características particulares de cada época. Analise as características apresentadas e as relacione de acordo com o período em que foram mais evidentes:
1 Idade Média
2 Idade Moderna
( ) Internação com aprisionamento e castigos, com vistas à expulsão do demônio.
( ) Internação com cunho religioso, como tentativa de salvação da pessoa com deficiência.
( ) Deficiência associada à disfuncionalidade.
( ) Associação da pessoa com deficiência e a encarnação do mal.
Assinale a alternativa que contém a ordem correta das respostas:
Escolha uma:
a. 1, 1, 2, 2
b. 2, 1, 1, 2
c. 2, 2, 1, 1
d. 1, 2, 2, 1
GABARITO: A ordem correta da resposta é 1, 2, 2, 1. Como se pode observar no capítulo indicado, durante a Idade Média a deficiência era associada à encarnação do mal e foram criadas as primeiras instituições de internamento, com o aprisionamento e castigos conferidos às pessoas com deficiência. Esses castigos tinham o intuito de expulsar o demônio. Na Idade Moderna se inicia uma visão mais religiosa para o internamento, com intenções voltadas para a salvação da pessoa com deficiência. As fraquezas dessas pessoas eram relacionadas com o convite ao pecado, então, deixando-as internadas e segregadas, poderiam ser salvas. Nesse período, ainda, havia a associação da deficiência à disfuncionalidade, pois o corpo era entendido como uma máquina em funcionamento e, se alguma coisa não estava de acordo (não funcionava), havia uma disfunção.
e. 2, 1, 2, 1
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A resposta correta é: 1, 2, 2, 1.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
O histórico brasileiro mostra o caráter assistencialista que caracterizou a política e a Educação Especial no país. As intenções e ações, geralmente, estavam relacionadas à caridade. Para Ross (2018), esse fato pode ser observado na própria criação das primeiras instituições de atendimento às pessoas com deficiência no Brasil: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, atual Instituto Benjamin Constant (IBC) e o Instituto dos Surdos Mudos, atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), os quais foram criados pela interferência de pessoas institucionalmente próximas ao Imperador. A respeito das ações públicas voltadas ao assistencialismo, analise as afirmações e assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As ações públicas com viés assistencialista são importantes para que as pessoas com deficiência sejam inseridas na sociedade e a ela possam se adaptar, transformando sua vida e suas condições sociais e materiais.
b. O caráter assistencialista mostra que as ações públicas para as pessoas com deficiência, vai além da satisfação de interesses pessoais, políticos e econômicos, pois preza pelo reconhecimento dos direitos dessas pessoas.
c. As ações assistencialistas mostram que as pessoas com deficiência podem ser tratadas e curadas e isso significa reconhecer o direito dessas pessoas para que possam viver em sociedade sem segregação.
d. O assistencialismo demonstra que as ações públicas voltadas às pessoas com deficiência não são expressão do reconhecimento dos direitos e não promovem a transformação das condições sociais da vida.
e. O caráter assistencialista significa que as ações públicas voltadas à sociedade expressam o reconhecimento dos direitos das pessoas com deficiência, com vistas à transformação social e a satisfação das necessidades sociais e econômicas dessas pessoas.
GABARITO: Como se pode observar no referido capítulo, “O caráter assistencialista significa que as ações públicas voltadas à sociedade não são expressão do reconhecimento dos direitos, não promovem a transformação das condições sociais da vida, mas visam à satisfação de interesses pessoais, políticos e econômicos” (ROSS, 2018, p. 22). Deste modo, as demais alternativas de resposta são inadequadas, pois apresentam ideias contrárias às limitações do assistencialismo, pois, nesse tipo de ação, não há o reconhecimento de direitos e a inclusão da pessoa com deficiência e sim um viés notadamente pessoal, políticos e econômicos, como bem se descreve no capítulo indicado.
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A resposta correta é: O assistencialismo demonstra que as ações públicas voltadas às pessoas com deficiência não são expressão do reconhecimento dos direitos e não promovem a transformação das condições sociais da vida..
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