Apol 1 Religião, Cultura e Identidade

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Questão 1/5 - Religião, Cultura e Identidade
Leia o seguinte fragmento de texto:
“A história da sociedade humana é um dos principais campos de estudo nas ciências sociais, como antropologia, sociologia, arqueologia ou história”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: < https://pt.thpanorama.com/blog/cultura-general/sociedad-humana-historia-evolucin-y-tipos.html>. Acesso em: 17 set. 2019.
Considerando o fragmento acima e o texto-base, Cultura brasileira e identidade nacional, qual teoria é base interpretativa da história das sociedades humanas?
	
	A
	Evolucionismo.
	
	B
	Cristianismo.
	
	C
	Espiritismo.
	
	D
	Criacionismo.
	
	E
	Geofísica.
Questão 2/5 - Religião, Cultura e Identidade
Leia o trecho de texto:
“Vale enfatizar que, a princípio, a figura do negro e do indígena não foi considerada enquanto agente social, histórico e participante da construção da cultura e da identidade brasileira. Pelo contrário, ainda segundo Ortiz (1985), os autores trabalhavam com conceito de “raça” no qual o negro e o índio eram vistos como entraves ao processo civilizatório”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: < https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/rcc/article/download/1129/586>. Acesso em: 17 set. 2019.
Considerando o trecho acima e o texto-base, Cultura brasileira e identidade nacional, no final do século dezenove, o discurso da raça começa a dar lugar ao de cultura. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos autores expoentes dessa linha de pensamento:
	
	A
	Gobineau.
	
	B
	Agassiz.
	
	C
	Georges Cuvier.
	
	D
	Durkheim.
	
	E
	Cesare Lombroso.
Questão 3/5 - Religião, Cultura e Identidade
Leia o seguinte fragmento de texto:
“O termo CULTURA, vem do latim ‘colere’, que significa cultivar. Falando de um modo geral, a cultura está presente em nossas vidas desde que surgimos no meio familiar, está ligada aos usos, costumes, tradições, diz respeito à história de cada um de nós, é o conjunto de padrões de comportamentos, crenças, manifestações artísticas, sociais, de um povo ou civilização”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/marketing/afinal-o-que-e-cultura/50265>. Acesso em: 17 set. 
De acordo com o fragmento acima e com o texto-base, Anotações sobre religião e formação de professores, sobre as relações entre cultura e religião, é correto afirmar que:
	
	A
	A religião, a partir da perspectiva cultural, pode ser considerada uma forte construtora de identidades.
	
	B
	Religião e cultura são temas excludentes, portanto não se relacionam de qualquer forma.
	
	C
	A cultura é um fenômeno natural, já a religião é um fenômeno essencialmente humano.
	
	D
	A religião, quando analisada através da perspectiva cultural, é desconsiderada como construtora de identidades.
	
	E
	A religião é um tema exclusivo da idade contemporânea, porém a cultura é um tema histórico.
Questão 4/5 - Religião, Cultura e Identidade
Leia a citação:
“Segundo levantamento feito, em 2016, por Elliot Greeni, pesquisador especialista em estudos sobre desenvolvimento e aprendizagem da London School of Economics, a obra Pedagogia do oprimido, de Paulo Freire, é o terceiro livro mais citado em trabalhos da área de humanidades no mundo. Até o ano do levantamento, o livro de Freire já havia sido citado 72.359 vezes, estando à frente no ranking de pensadores como Michel Foucault, Pierre Bourdieu e Karl Marx. À frente de Freire estavam apenas Thomas Kuhn e Everett Rogers”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/biografia/paulo-freire.htm>. Acesso em: 17 set. 2019.
Considerando a citação e o texto-base, Anotações sobre religião e formação de professores, sobre educação, de acordo com Paulo Freire é correto afirmar que:
	
	A
	A educação é um processo que tem como único objetivo a transferência de conhecimentos.
	
	B
	A educação não é um processo neutro, implica posicionamento político, pois envolve o ato de ensinar, que não é mera transferência de conhecimentos.
	
	C
	A educação é um processo pré-determinado pelo projeto político vigente, por isso, demanda neutralidade.
	
	D
	A educação é um processo neutro, desprovido de interesses políticos e ideologias, pois envolve apenas o ato mecânico de ensinar.
	
	E
	A educação é um processo bivalente, implica neutralidade política, pois envolve o ato de ensinar uma profissão.
Questão 5/5 - Religião, Cultura e Identidade
Leia o seguinte fragmento de texto:
“A Idade Contemporânea é o período que vivemos hoje. A era começou com a Revolução Francesa, em 1789, e segue até os dias atuais. Sua principal característica compreende a expansão do capitalismo como principal modelo econômico entre os séculos XVIII e XIX [e a globalização]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARIANO, A. L. S. Anotações sobre religião e formação de professores. Disponível em: <https://escolaeducacao.com.br/idade-contemporanea/>. Acesso em: 17 set. 2019.
De acordo com o fragmento acima e com o texto-base, Anotações sobre religião e formação de professores, sobre religião, é correto afirmar que:
	
	A
	Religião é um tema retrógrado e não condiz com as relações do mundo contemporâneo.
	
	B
	O sentimento religioso é uma constante na história humana.
	
	C
	Religião é um tema irrelevante na sociedade moderna.
	
	D
	Religião e contemporaneidade são temas distintos e não se relacionam de forma direta ou indireta.
	
	E
	Religião é um tema exclusivo da idade contemporânea.