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QUESTÃO
	ALTERNATIVA CORRETA
	
	 
	1
	D
	2
	D
	3
	E
	4
	A
	5
	B
	6
	D
	7
	C
	8
	E
Questões de múltipla escolha
Disciplina: 554740 - Pedagogia Integrada
Questão 1: Segundo Meirieu (2006, p. 68), a escola constitui-se em um espaço e um tempo estruturados por um projeto especifico de transmissão de conhecimento e de formação de cidadãos e, “assim como ‘a disciplina de ensino’ e ‘a disciplina na sala de aula’ são tão indissociáveis como a frente e o verso de uma folha de papel, as disciplinas da Escola” são uma única realidade. Assim, a escola deve:
I - Ajudar a criança a continuar sentindo-se uma criança-rei, mantendo seu sentimento egocêntrico. 
II - Prontamente atender aos desejos e necessidades da criança, poupando-a de experiências de dor e contrariedade para que não se sinta frustrada. 
III - Ensinar às crianças que seus desejos individuais por mais legítimos que sejam não podem alterar a dinâmica do espaço público da escola, sob pena de comprometê-lo.
IV - Ajudar a criança a desenvolver atitudes de quem sabe esperar, colaborar e superar as dificuldades. 
Estão corretas as afirmativas:
A) I, III
B) I, II
C) II, III, IV
D) III, IV
E) I, II, III
Questão 2: Desde que existe a necessidade de educar as crianças e de promover sua inserção no contexto social e cultural, existe Pedagogia. O termo Pedagogia originou-se na Grécia Antiga, paidós (criança) e agogé (condução). Escravos cultos, os paidagogos, eram incumbidos de cuidar e ensinar as crianças daquela sociedade. 
Becker (1999) afirma que cada modelo pedagógico está sustentado por determinada epistemologia:
A - epistemologia empirista	B - epistemologia inatista/apriorista
I - O ser humano nasce com o conhecimento já programado na sua herança genética;
II - O sujeito é totalmente determinado pelo meio físico e social;
III- O indivíduo, ao nascer, nada tem de conhecimento;
IV - O ser humano é dotado de um “saber de nascença”; portanto, também pode ser desprovido de capacidades.
Relacione os itens acima e assinale a alternativa correta:
A) A-I, II; B-III, IV;
B) A-II, IV; B-I, III;
C) A-I, IV; B-II, III;
D) A-II, III; B-I, IV;
E) A-III, IV; B-I, II.
Questão 3: De acordo com o artigo das Diretrizes Curriculares Nacionais, o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.
Assim sendo, a formação inicial deve preparar o futuro docente para uma profissão que: 
A) Não exige tanta competência e habilidade para o desenvolvimento profissional. 
B) Exige somente o ensino de técnicas pedagógicas. 
C) Exige apenas o ensino de metodologias ativas. 
D) Exige exclusivamente o ensino de como agir coletivamente na escola. 
E) Exige formação continuada e reflexão crítica sobre a prática pedagógica.
Questão 4: Juliana terminou o curso de Pedagogia. Procurando trabalho em uma escola privada na cidade em que mora, preencheu sua inscrição, indicando a vaga pleiteada.
Embasando-se na Resolução CNE/CP 1/2006, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, das afirmações elencadas a seguir, qual alternativa Juliana NÃO poderá assinalar?
A) Acompanhamento dos alunos no reforço escolar do ensino fundamental II, elaborando plano de aula para o referido nível de ensino.
B) Acompanhamento dos docentes, como coordenadora pedagógica da escola, auxiliando-os na elaboração dos planos de ensino e em outras atividades escolares.
C) Implementação e execução do projeto pedagógico da escola, avaliando o desenvolvimento do projeto pedagógico, coordenação/desenvolvimento do projeto pedagógico, entre demais atividades pertinentes.
D) Desenvolvimento de aula de apoio pedagógico e orientação para o trabalho para jovens e adultos com deficiência. Acompanhamento do aluno nas atividades, elaborando relatórios e planejamento.
E) Responsável pelo berçário, atendimento aos pais, elaboração de relatórios gerenciais, acompanhamento de atividades diárias, dentre outras funções.
Questão 5: Ao lado da concepção de docência e gestão, a de conhecimento completa o tripé no qual se sustenta o curso de Pedagogia.
Assinale a alternativa que NÃO se encontra em conformidade com o Parecer CNE n. 5 de 2005:
A) A fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o curso de Pedagogia deve oferecer um núcleo de estudos básicos, um núcleo de aprofundamentos e diversificação de estudos e um de estudos integradores.
B) A fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o curso de Pedagogia deve oferecer um núcleo de estudos básicos que contemple as disciplinas de Física Quântica, Teoria da Relatividade e Psicanálise.
C) O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares.
D) O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.
E) A assunção da função de pesquisador do cotidiano escolar por parte do professor direciona-o a refletir e a teorizar sobre a dinâmica pedagógica.
Questão 6: Analise a questão abaixo e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
Paulo Freire é um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, influenciando fortemente o movimento da Pedagogia Crítica. Sua visão de educação, aliada ao talento como escritor, ajudou-lhe a conquistar amplo público de pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes políticos, quase sempre ligados a partidos de esquerda.
A obra “Pedagogia do Oprimido” (1970):
( )Centra-se na ética pedagógica libertadora, cujo intento é produzir emancipação e um processo de tomada de consciência do povo marcado pela opressão, dominação e dependência. 
( )Apoia o modelo de educação que ele chama de “bancária”, considerando o professor único responsável e capacitado a conduzir a aprendizagem do aluno.
( )Considera que para conseguir aprender os conteúdos ensinados pelo professor, os educandos devem escutar docilmente e fazer o que for mandado fazer.
( )O diálogo mostra-se a essência da educação, sendo um convite constante para o repensar e o refazer das práticas pedagógicas.
Está correta apenas a alternativa com indicação de V e F para as afirmativas acima:
A) V, V, F, V.
B) F, V, V, F.
C) V, V, V, F.
D) V, F, F, V.
E) F, V, F, V.
Questão 7: De acordo com a Resolução 1/2006, o pedagogo está apto a atuar na docência, nas funções de administração do sistema escolar e nas atividades de pesquisa. Seu espaço de atuação abrange instituições escolares e não escolares, bem como a produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico. Esses eixos são estruturantes e devem funcionar como elementos norteadores do currículo do curso de Pedagogia. 
A - Docência.
B - Gestão.
C - Pesquisa.
I - Compreende a observação, análise, execução e avaliação do ato docente e de suas repercussões ou não em aprendizagens, bem como orientar práticas de gestão de processos educativos escolares e não escolares.
II - Compreende a atuação do pedagogo nas instituições, planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais, dentre outras.
III - Considerada ponto central do processo formativo da licenciatura em Pedagogia, sua ação pode ser exercida na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Relacione os itens acima e assinale a alternativa correta.
A) A-I; B-II; C-III; 
B) A-II; B-I; C-III; 
C) A-III; B-II; C-I; 
D) A-II; B-III; C-I;
E) A-I; B-III; C-II.
Questão 8: Leia a questão e assinaleV para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
Considerando-se as diversas formas de sua atuação, tais como gestor, supervisor, planejador de políticas educacionais, pesquisador, professor, coordenador pedagógico, orientador, dentre outras, o pedagogo está presente em várias instâncias da prática educativa e seu papel vincula-se à organização e aos processos metodológicos de aquisição de saberes. Segundo Meirieu (2002):
( )Na escola, atuando como docente, o pedagogo é o mais importante dos polos do “triângulo pedagógico” composto pelo educando, o saber e o educador.
( )O professor depende de boa formação interior e de boa formação profissional; não é um dom e sim resulta da boa aprendizagem e da experimentação constante no sentido de encontrar boas estratégias e da vontade de executar um bom trabalho.
( )A autoformação é autorreflexiva, é um processo que acontece no sujeito, e depende do entusiasmo do professor universitário para ensinar o futuro professor em suas aquisições e condutas.
( )Coexistem duas ordens de conhecimentos docentes: os saberes da prática, de caráter essencialmente empírico, e os saberes da teoria, amplamente modelizados - o que se faz e nem sempre se sabe dizer e o que se diz sem que seja verdadeiramente destinado a ser feito. 
	
Está correta apenas a alternativa com indicação de V e F para as afirmativas acima:
A) V, V, F, V.
B) F, V, V, F.
C) V, V, V, F.
D) V, F, F, V.
E) F, V, F, V.
Questões discursivas
Questão 1: Leia o excerto do livro “Pinóquio às avessas”, de Rubem Alves:
“Felipe diz: - Ao vir para a escola, vi um pássaro azul que come mamão. Mas não sei o nome dele. A senhora, que ensina nomes, poderia me dizer qual é o nome dele?
A professora sorri e responde: - Agora não é hora de pensar em pássaros. Os nomes dos pássaros não estão no programa de português. Na aula de português, temos que falar sobre aquilo que o programa manda.”
Entendendo o modelo pedagógico como forma de representar a situação pedagógica na relação ensino-aprendizagem, Becker (2001) destaca os pressupostos que fundamentam a prática pedagógica: pedagogia diretiva, pedagogia não diretiva e pedagogia relacional.
Apoiando-se no livro-texto da disciplina para analisar o excerto apresentado, o diálogo entre aluno e a professora parece aproximar-se de qual pressuposto pedagógico? 
Escreva um texto (com aproximadamente dez linhas) para defender sua resposta.
Questão 2: As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia, Resolução CNE/CP n 1/2006, definem a finalidade do curso de Pedagogia e as aptidões requeridas do profissional desse curso, assegurando a articulação entre a docência, a gestão educacional e a produção do conhecimento na área da educação. 
Ao lado da concepção de docência e gestão, a de conhecimento completa o tripé no qual se sustenta o curso de Pedagogia.
Segundo o Dicionário Online de Português, a pesquisa tem a ver 
“com a descoberta de novos conhecimentos em vários domínios, principalmente no âmbito científico”. 
Ampliando tal conceituação, Marques (2006, p. 95) considera que 
“pesquisar é buscar um centro de incidência, uma concentração, um polo preciso das muitas variações ou modulações de saberes que se irradiam a partir de um mesmo ponto”.
Nesse sentido, a pesquisa é o cerne do conhecimento e é por meio dela que o indivíduo é capaz de pensar e de sistematizar seus saberes.
Partindo desta premissa, apoie-se no livro-texto da disciplina e descreva, em aproximadamente dez linhas, como a pesquisa é discutida pelos estudiosos da educação.