Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
QUESTÃO ALTERNATIVA CORRETA 1 D 2 D 3 E 4 A 5 B 6 D 7 C 8 E Questões de múltipla escolha Disciplina: 554740 - Pedagogia Integrada Questão 1: Segundo Meirieu (2006, p. 68), a escola constitui-se em um espaço e um tempo estruturados por um projeto especifico de transmissão de conhecimento e de formação de cidadãos e, “assim como ‘a disciplina de ensino’ e ‘a disciplina na sala de aula’ são tão indissociáveis como a frente e o verso de uma folha de papel, as disciplinas da Escola” são uma única realidade. Assim, a escola deve: I - Ajudar a criança a continuar sentindo-se uma criança-rei, mantendo seu sentimento egocêntrico. II - Prontamente atender aos desejos e necessidades da criança, poupando-a de experiências de dor e contrariedade para que não se sinta frustrada. III - Ensinar às crianças que seus desejos individuais por mais legítimos que sejam não podem alterar a dinâmica do espaço público da escola, sob pena de comprometê-lo. IV - Ajudar a criança a desenvolver atitudes de quem sabe esperar, colaborar e superar as dificuldades. Estão corretas as afirmativas: A) I, III B) I, II C) II, III, IV D) III, IV E) I, II, III Questão 2: Desde que existe a necessidade de educar as crianças e de promover sua inserção no contexto social e cultural, existe Pedagogia. O termo Pedagogia originou-se na Grécia Antiga, paidós (criança) e agogé (condução). Escravos cultos, os paidagogos, eram incumbidos de cuidar e ensinar as crianças daquela sociedade. Becker (1999) afirma que cada modelo pedagógico está sustentado por determinada epistemologia: A - epistemologia empirista B - epistemologia inatista/apriorista I - O ser humano nasce com o conhecimento já programado na sua herança genética; II - O sujeito é totalmente determinado pelo meio físico e social; III- O indivíduo, ao nascer, nada tem de conhecimento; IV - O ser humano é dotado de um “saber de nascença”; portanto, também pode ser desprovido de capacidades. Relacione os itens acima e assinale a alternativa correta: A) A-I, II; B-III, IV; B) A-II, IV; B-I, III; C) A-I, IV; B-II, III; D) A-II, III; B-I, IV; E) A-III, IV; B-I, II. Questão 3: De acordo com o artigo das Diretrizes Curriculares Nacionais, o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Assim sendo, a formação inicial deve preparar o futuro docente para uma profissão que: A) Não exige tanta competência e habilidade para o desenvolvimento profissional. B) Exige somente o ensino de técnicas pedagógicas. C) Exige apenas o ensino de metodologias ativas. D) Exige exclusivamente o ensino de como agir coletivamente na escola. E) Exige formação continuada e reflexão crítica sobre a prática pedagógica. Questão 4: Juliana terminou o curso de Pedagogia. Procurando trabalho em uma escola privada na cidade em que mora, preencheu sua inscrição, indicando a vaga pleiteada. Embasando-se na Resolução CNE/CP 1/2006, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, das afirmações elencadas a seguir, qual alternativa Juliana NÃO poderá assinalar? A) Acompanhamento dos alunos no reforço escolar do ensino fundamental II, elaborando plano de aula para o referido nível de ensino. B) Acompanhamento dos docentes, como coordenadora pedagógica da escola, auxiliando-os na elaboração dos planos de ensino e em outras atividades escolares. C) Implementação e execução do projeto pedagógico da escola, avaliando o desenvolvimento do projeto pedagógico, coordenação/desenvolvimento do projeto pedagógico, entre demais atividades pertinentes. D) Desenvolvimento de aula de apoio pedagógico e orientação para o trabalho para jovens e adultos com deficiência. Acompanhamento do aluno nas atividades, elaborando relatórios e planejamento. E) Responsável pelo berçário, atendimento aos pais, elaboração de relatórios gerenciais, acompanhamento de atividades diárias, dentre outras funções. Questão 5: Ao lado da concepção de docência e gestão, a de conhecimento completa o tripé no qual se sustenta o curso de Pedagogia. Assinale a alternativa que NÃO se encontra em conformidade com o Parecer CNE n. 5 de 2005: A) A fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o curso de Pedagogia deve oferecer um núcleo de estudos básicos, um núcleo de aprofundamentos e diversificação de estudos e um de estudos integradores. B) A fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o curso de Pedagogia deve oferecer um núcleo de estudos básicos que contemple as disciplinas de Física Quântica, Teoria da Relatividade e Psicanálise. C) O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares. D) O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. E) A assunção da função de pesquisador do cotidiano escolar por parte do professor direciona-o a refletir e a teorizar sobre a dinâmica pedagógica. Questão 6: Analise a questão abaixo e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: Paulo Freire é um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, influenciando fortemente o movimento da Pedagogia Crítica. Sua visão de educação, aliada ao talento como escritor, ajudou-lhe a conquistar amplo público de pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes políticos, quase sempre ligados a partidos de esquerda. A obra “Pedagogia do Oprimido” (1970): ( )Centra-se na ética pedagógica libertadora, cujo intento é produzir emancipação e um processo de tomada de consciência do povo marcado pela opressão, dominação e dependência. ( )Apoia o modelo de educação que ele chama de “bancária”, considerando o professor único responsável e capacitado a conduzir a aprendizagem do aluno. ( )Considera que para conseguir aprender os conteúdos ensinados pelo professor, os educandos devem escutar docilmente e fazer o que for mandado fazer. ( )O diálogo mostra-se a essência da educação, sendo um convite constante para o repensar e o refazer das práticas pedagógicas. Está correta apenas a alternativa com indicação de V e F para as afirmativas acima: A) V, V, F, V. B) F, V, V, F. C) V, V, V, F. D) V, F, F, V. E) F, V, F, V. Questão 7: De acordo com a Resolução 1/2006, o pedagogo está apto a atuar na docência, nas funções de administração do sistema escolar e nas atividades de pesquisa. Seu espaço de atuação abrange instituições escolares e não escolares, bem como a produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico. Esses eixos são estruturantes e devem funcionar como elementos norteadores do currículo do curso de Pedagogia. A - Docência. B - Gestão. C - Pesquisa. I - Compreende a observação, análise, execução e avaliação do ato docente e de suas repercussões ou não em aprendizagens, bem como orientar práticas de gestão de processos educativos escolares e não escolares. II - Compreende a atuação do pedagogo nas instituições, planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais, dentre outras. III - Considerada ponto central do processo formativo da licenciatura em Pedagogia, sua ação pode ser exercida na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Relacione os itens acima e assinale a alternativa correta. A) A-I; B-II; C-III; B) A-II; B-I; C-III; C) A-III; B-II; C-I; D) A-II; B-III; C-I; E) A-I; B-III; C-II. Questão 8: Leia a questão e assinaleV para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: Considerando-se as diversas formas de sua atuação, tais como gestor, supervisor, planejador de políticas educacionais, pesquisador, professor, coordenador pedagógico, orientador, dentre outras, o pedagogo está presente em várias instâncias da prática educativa e seu papel vincula-se à organização e aos processos metodológicos de aquisição de saberes. Segundo Meirieu (2002): ( )Na escola, atuando como docente, o pedagogo é o mais importante dos polos do “triângulo pedagógico” composto pelo educando, o saber e o educador. ( )O professor depende de boa formação interior e de boa formação profissional; não é um dom e sim resulta da boa aprendizagem e da experimentação constante no sentido de encontrar boas estratégias e da vontade de executar um bom trabalho. ( )A autoformação é autorreflexiva, é um processo que acontece no sujeito, e depende do entusiasmo do professor universitário para ensinar o futuro professor em suas aquisições e condutas. ( )Coexistem duas ordens de conhecimentos docentes: os saberes da prática, de caráter essencialmente empírico, e os saberes da teoria, amplamente modelizados - o que se faz e nem sempre se sabe dizer e o que se diz sem que seja verdadeiramente destinado a ser feito. Está correta apenas a alternativa com indicação de V e F para as afirmativas acima: A) V, V, F, V. B) F, V, V, F. C) V, V, V, F. D) V, F, F, V. E) F, V, F, V. Questões discursivas Questão 1: Leia o excerto do livro “Pinóquio às avessas”, de Rubem Alves: “Felipe diz: - Ao vir para a escola, vi um pássaro azul que come mamão. Mas não sei o nome dele. A senhora, que ensina nomes, poderia me dizer qual é o nome dele? A professora sorri e responde: - Agora não é hora de pensar em pássaros. Os nomes dos pássaros não estão no programa de português. Na aula de português, temos que falar sobre aquilo que o programa manda.” Entendendo o modelo pedagógico como forma de representar a situação pedagógica na relação ensino-aprendizagem, Becker (2001) destaca os pressupostos que fundamentam a prática pedagógica: pedagogia diretiva, pedagogia não diretiva e pedagogia relacional. Apoiando-se no livro-texto da disciplina para analisar o excerto apresentado, o diálogo entre aluno e a professora parece aproximar-se de qual pressuposto pedagógico? Escreva um texto (com aproximadamente dez linhas) para defender sua resposta. Questão 2: As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia, Resolução CNE/CP n 1/2006, definem a finalidade do curso de Pedagogia e as aptidões requeridas do profissional desse curso, assegurando a articulação entre a docência, a gestão educacional e a produção do conhecimento na área da educação. Ao lado da concepção de docência e gestão, a de conhecimento completa o tripé no qual se sustenta o curso de Pedagogia. Segundo o Dicionário Online de Português, a pesquisa tem a ver “com a descoberta de novos conhecimentos em vários domínios, principalmente no âmbito científico”. Ampliando tal conceituação, Marques (2006, p. 95) considera que “pesquisar é buscar um centro de incidência, uma concentração, um polo preciso das muitas variações ou modulações de saberes que se irradiam a partir de um mesmo ponto”. Nesse sentido, a pesquisa é o cerne do conhecimento e é por meio dela que o indivíduo é capaz de pensar e de sistematizar seus saberes. Partindo desta premissa, apoie-se no livro-texto da disciplina e descreva, em aproximadamente dez linhas, como a pesquisa é discutida pelos estudiosos da educação.
Compartilhar