QUESTÃO DISCURSIVA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

QUESTÃO DISCURSIVA: 
Podemos afirmar que no decorrer da história da educação houve grandes avanços e 
conquistas. Na antiguidade nos deparávamos com um ensino que só era obtido por quem 
tinha mais condições financeiras e hierárquicas. Mas isso foi se alterando, com a constituição 
de 1988 a educação passa a ser vista como um instrumento de democracia para a sociedade, o 
acesso à escola é ampliado e surge uma atenção voltada para investimentos em ensino 
público. A partir desse momento o investimento aumenta e a igualdade passa a ser instaurada 
na questão educação, pois ela passa a ser um direito de todos, dos 4 aos 17 anos de idade, 
com acesso também a aqueles que não tiveram oportunidade na idade própria. Outros 
detalhes importantes também surgem como atendimento especializado a portadores de 
deficiência, criação de programas suplementares para auxilio no material escolar, transporte, 
alimentação, a união com a família e juntamente zelar por meios que fidelizem a frequência 
escolar, e essas são algumas das mudanças que ajudaram a combater a desigualdade, 
instaurando uma democracia e mudando a vida dos cidadãos que passam a ter a oportunidade 
de buscar uma vida digna. 
 
ESTUDO DE CASO: 
É importante analisar que de certa maneira ainda é recente a universalização do ensino e 
podemos observar isso claramente conforme o número de evasão escolar e a dificuldade da 
inserção da família no contexto educacional. Para obter mais resultados nesse campo é 
necessário cada vez mais criar políticas escolares que tragam para perto a família do 
educando, além de fiscalizar e se fazer cumprir o que a constituição já apresenta que facilita o 
acesso escola, auxilio transporte, alimentação, vestuário e o que mais for necessário. 
Por outro lado também é necessário ter atenção não só a frequência, mas a alfabetização 
concreta e completa dos alunos, prepara-los para pensar e agir na sociedade através do 
conhecimento adquirido no âmbito escolar. Criar e por em pratica projetos em que o ensino se 
torne palpável e atrativo para quem o recebe, fazendo uso das novas tecnologias, pesquisas de 
campo, estimulando o raciocínio lógico, valorizando os profissionais da educação.