SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM LÍNGUA INGLESA - AULA 07

objetivo e palavras em sentido denotativo 
 
 5a Questão 
 
 
Pense no ato de ler e escolha a alternativa CORRETA 
 
 Aprender a ler é familiarizar-se com diferentes textos produzidos em diferentes esferas sociais 
(jornalística, artística, judiciária, científica, didático-pedagógica, cotidiana, midiática, literária, 
publicitária, entre outras) para desenvolver uma atitude crítica, quer dizer, de discernimento, que 
leve a pessoa a perceber as vozes presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a palavra 
diante deles. 
 
Aprender a ler é familiarizar-se com diferentes textos produzidos em uma única esfera sociai 
(jornalística) para desenvolver uma atitude crítica, quer dizer, de discernimento, que leve a pessoa 
a perceber as vozes presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a palavra diante deles. 
 
Aprender a ler é familiarizar-se com um tipo de texto produzido em diferentes esferas sociais 
(jornalística, artística, judiciária, científica, didático-pedagógica, cotidiana, midiática, literária, 
publicitária, entre outras) para desenvolver uma atitude crítica, quer dizer, de discernimento, que 
leve a pessoa a perceber as vozes presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a palavra 
diante deles. 
 
Aprender a ler é familiarizar-se com diferentes textos produzidos em diferentes esferas sociais 
(jornalística, artística, judiciária, científica, didático-pedagógica, cotidiana, midiática, literária, 
publicitária, entre outras) para desenvolver uma atitude acomodada, quer dizer, de passividade, 
que não leve a pessoa a perceber as vozes presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a 
palavra diante deles. 
 
Aprender a ler é distanciar-se com diferentes textos produzidos em diferentes esferas sociais 
(jornalística, artística, judiciária, científica, didático-pedagógica, cotidiana, midiática, literária, 
publicitária, entre outras) para desenvolver uma atitude crítica, quer dizer, de discernimento, que 
leve a pessoa a perceber as vozes presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a palavra 
diante deles. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Qual alternativa completa CORRETAMENTE o trecho que se segue: O conhecimento sistêmico refere-se 
_________. 
 
 à competência linguística, a qual engloba os níveis lexicais, sintáticos e semânticos desenvolvidos 
pelo indivíduo-leitor. A essa ideia deve-se a ideia de que há uma efetiva interação comunicativa 
entre leitor e escritor, pois, este deixa suas marcas linguísticas, transparecendo seu modo de ver e 
perceber os fatos. O leitor, por sua vez, aciona seus conhecimentos e faz inferências sobre o que foi 
escrito, construindo, desse modo, o sentido do texto. 
 
à competência linguística, a qual engloba os níveis lexicais, sintáticos e semânticos desenvolvidos 
pelo indivíduo-leitor. A essa ideia deve-se a ideia de que há uma efetiva interação comunicativa 
entre leitor e escritor, pois, este deixa suas marcas linguísticas, transparecendo seu modo de ver e 
perceber os fatos. O leitor, por sua vez, não precisa acionar seus conhecimentos e faz inferências 
sobre o que foi escrito, construindo, desse modo, o sentido do texto. 
 
à competência linguística, a qual engloba os níveis lexicais, sintáticos e semânticos desenvolvidos 
pelo autor. A essa ideia deve-se a ideia de que há uma efetiva interação comunicativa entre leitor e 
escritor, pois, este deixa suas marcas linguísticas, transparecendo seu modo de ver e perceber os 
fatos. O leitor, por sua vez, aciona seus conhecimentos e faz inferências sobre o que foi escrito, 
construindo, desse modo, o sentido do texto. 
 
à competência linguística, a qual engloba os níveis morfológicos desenvolvidos pelo indivíduo-leitor. 
A essa ideia deve-se a ideia de que há uma efetiva interação comunicativa entre leitor e escritor, 
pois, este deixa suas marcas linguísticas, transparecendo seu modo de ver e perceber os fatos. O 
leitor, por sua vez, aciona seus conhecimentos e faz inferências sobre o que foi escrito, 
construindo, desse modo, o sentido do texto. 
 
à competência linguística, a qual não engloba os níveis lexicais, sintáticos e semânticos 
desenvolvidos pelo indivíduo-leitor. A essa ideia deve-se a ideia de que há uma efetiva interação 
comunicativa entre leitor e escritor, pois, este deixa suas marcas linguísticas, transparecendo seu 
modo de ver e perceber os fatos. O leitor, por sua vez, aciona seus conhecimentos e faz inferências 
sobre o que foi escrito, construindo, desse modo, o sentido do texto. Uma leitura efetiva, necessita 
 
 7a Questão 
 
 
A leitura de textos, em sala de aula e fora dela, pressupõe que o leitor acione _______. Escolha a 
alternativa que CORRETAMENTE completa o trecho anterior: 
 
 sua memória e ative os diversos tipos de conhecimentos. Tanto os conhecimentos linguísticos, 
quanto os textuais e de mundo são indispensáveis para que o leitor construa o sentido do texto. 
 
sua memória e ative os diversos tipos de conhecimentos. Tanto os conhecimentos linguísticos, 
quanto os textuais e de mundo são indispensáveis para que o leitor desconstrua o sentido do texto. 
 
sua memória e ative os diversos tipos de conhecimentos. Tanto os conhecimentos linguísticos, 
quanto os numéricos e de mundo são indispensáveis para que o leitor construa o sentido do texto. 
 
sua memória e não ative os diversos tipos de conhecimentos. Tanto os conhecimentos linguísticos, 
quanto os textuais e de mundo são indispensáveis para que o leitor construa o sentido do texto. 
 
sua memória e ative os diversos tipos de conhecimentos. Tanto os conhecimentos matemáticos, 
quanto os textuais e de mundo são indispensáveis para que o leitor construa o sentido do texto. 
 
 8a Questão 
 
 
Complete a frase com a melhor opção: A leitura de textos, em sala de aula e fora dela, pressupõe que o 
leitor acione sua --------------- e ative os diversos tipos de conhecimentos. 
 
 
especialidade 
 
máquina 
 memória 
 
pedagogia 
 
relação bibliográfica 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Escolha a alternativa CORRETA: 
 
 
Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, somente autores estão 
posicionados social, política, cultural e historicamente, projetando somente suas crenças na 
construção do significado do texto. Assim, produzir ou ler é estar envolvido em uma prática social. 
 
Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, tanto autores quanto 
leitores estão posicionados social, política, cultural e historicamente, projetando seus valores e 
crenças na construção do significado do texto. Assim, produzir ou ler é estar envolvido em uma 
prática isolada. 
 
Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, tanto autores quanto 
leitores estão posicionados social, política, cultural e historicamente, projetando seus valores e 
crenças na construção do significado do texto. Assim, somente ler é estar envolvido em uma 
prática anti-social. 
 Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, tanto autores quanto 
leitores estão posicionados social, política, cultural e historicamente, projetando seus valores e 
crenças na construção do significado do texto. Assim, produzir ou ler é estar envolvido em uma 
prática social. 
 
Considerando a leitura como um ato isolado, mesmo implicitamente, tanto autores quanto leitores 
estão posicionados social, política, cultural e historicamente, não projetando seus valores e crenças 
na construção do significado do texto. Assim, produzir ou ler é estar envolvido em uma prática 
social. 
 
 2a Questão 
 
 
Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, tanto autores quanto leitores 
estão posicionados social, política, cultural e historicamente, projetando seus valores e crenças na 
construção do significado do texto. Assim, produzir ou ler é estar envolvido em uma ------------------- 
 
 
prática oral 
 
prática escrita 
 prática social 
 
prática cotidiana