Desenvolvimento das Habilidades Motoras Fundamentais

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HABILIDADES MOTORAS 
FUNDAMENTAIS 
FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DAS 
HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS 
 Embora relacionada à idade, a aquisição 
das habilidades motoras não é 
dependente da idade, mas de outros 
fatores: 
 
 Da tarefa em si 
 Do indivíduo 
 Do ambiente 
HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS 
E DESENVOLVIMENTO 
 O movimento é um processo em 
desenvolvimento nos anos 
iniciais da infância; 
 
 O estágio de amadurecimento 
da maior parte das habilidades 
motoras fundamentais se dá por 
volta dos 6 anos. 
HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS 
E DESENVOLVIMENTO 
 Um “movimento fundamental” 
envolve os elementos básicos 
somente daquele movimento em 
particular; 
 
 Os traços básicos de um movimento 
fundamental devem ser os mesmos 
para todas as crianças. 
HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS 
 Estabilizadoras; 
 
 Locomotoras; 
 
 Manipulativas 
 
ESTABILIDADE 
 
É o aspecto mais 
fundamental do 
aprendizado de 
movimentar-se; 
 
Envolve a disposição de 
manter em equilíbrio a 
relação indivíduo / força 
da gravidade. 
 
ESTABILIDADE 
 
 Todo movimento envolve um elemento 
de estabilidade quando analisado da 
perspectiva do equilíbrio; 
 A estabilidade implica na manutenção 
do controle corporal em movimentos que 
favoreçam o equilíbrio; 
 Todas as atividades locomotoras e 
manipulativas são, em parte, movimentos 
estabilizadores. 
MOVIMENTOS AXIAIS 
Movimentos 
do tronco ou 
dos membros 
que 
direcionam o 
corpo em 
posição 
estacionária. 
MOVIMENTOS AXIAIS 
Inclinar-se, esticar-se, virar-se, balançar-
se, alcançar, erguer, empurrar, puxar; 
Frequentemente combinam-se com 
outros para criar habilidades motoras 
mais elaboradas; 
Desempenhos eficientes em ginástica, 
patinação e dança, incorporam 
movimentos axiais, bem como 
movimentos locomotores. 
ROLAMENTO CORPORAL 
Requerem 
quantidades 
excessivas 
de controle 
de equilíbrio. 
Envolvem 
labirinto 
EQUILÍBRIO EM UM SÓ PÉ 
o mais comum 
 a ser avaliado 
EQUILÍBRIO 
ESTÁTICO 
 onde o corpo 
assume a 
posição de 
cabeça para 
baixo, por 
alguns 
segundos, 
antes da 
interrupção do 
movimento. 
APOIO INVERTIDO 
MOVIMENTOS LOCOMOTORES 
FUNDAMENTAIS 
CAMINHADA 
 Processo de perder e recuperar 
 equilíbrio continuamente. 
 
 O desenvolvimento da caminhada 
independente pode surgir entre os 09 e 17 
meses. 
A maturação deste padrão de locomoção é 
atingida entre os 04 e os 07 anos. 
CAMINHADA DIRECIONADA 
 Não está associada ao desenvolvimento da 
marcha, toda criança que anda, em princípio, 
corre. 
 
 O padrão amadurecido da corrida é 
fundamental para a participação bem 
sucedida nas atividades recreativas, de lazer 
e desportivas 
A CORRIDA 
DESVIO/FINTA 
Combinado de movimentos locomotores de 
deslizar com rápidas alterações de direção, 
requerendo reações rápidas (Agilidade) 
 PULO 
 é similar à corrida, envolve transferência 
de peso de um pé a outro, perda de 
contato com a superfície, maior elevação 
e cobre maiores distâncias que a corrida. 
 
 SALTO MISTO 
envolve a passada e o salto juntos, em 
padrão combinado de movimento. É um 
fluxo contínuo da passada e do salto, 
envolvendo o ritmo. 
Concentra-se 
no impulso, 
na fase de 
elevação e 
no padrão do 
pouso. 
Envolve a projeção do corpo verticalmente no 
ar,o impulso dado por um ou dois pés e o pouso, 
com os dois pés. 
É um movimento explosivo que requer o 
desempenho coordenado de todas as partes do 
corpo. Impulso e pouso devem ser feitos com os 
dois pés. 
MOVIMENTOS 
MANIPULATIVOS FUNDAMENTAIS 
 Envolve o relacionamento de um indivíduo 
com objetos e caracteriza-se pela aplicação 
de força nos objetos e a recepção da força 
 MOVIMENTOS AMORTECEDORES 
quando o corpo ou parte dele é posicionado 
no caminho de um objeto em movimento, 
com o propósito de parar ou desviar esse 
objeto: apanhar; aparar. 
 
MOVIMENTOS PROPULSORES 
 quando um objeto é movimentado para 
longe do corpo: arremessar; chutar;bater; 
rolar. 
OS MOVIMENTOS 
MANIPULATIVOS ENVOLVEM 
Projeção de estimativa da trajetória 
Velocidade da viagem 
Precisão; Distância 
Massa do objeto em movimento 
OBS: COMBINAM MOVIMENTOS 
ESTABILIZADORES E 
LOCOMOTORES 
MOVIMENTOS MANIPULATIVOS 
FUNDAMENTAIS 
 Rolamento de bola 
 Arremesso supramanual 
 Ato de apanhar 
 Chute 
 Ato de aparar 
 Ato de rebater 
 Drible 
 Voleio 
 
 
 
SEQUÊNCIA DO SURGIMENTO DAS 
HABILIDADES DE ESTABILIDADE 
 
 
MOVIMENTO EMERGÊNCIA MATURIDADE 
Equilíbrio dinâmico 3 anos 6-7 anos 
Equilíbrio estático 10 meses 6 anos 
Movimentos axiais 2 meses 6 anos 
 
 SEQUÊNCIA DO SURGIMENTO DAS 
HABILIDADES LOCOMOTORAS 
 
 
 MOVIMENTO EMERGÊNCIA MATURIDADE 
Caminhada 13 meses 25 meses 
Corrida 18 meses 5 anos 
Salto 18 meses 6 anos 
Saltito 3 anos 6 anos 
Galope 4 anos 6 anos 
SEQUÊNCIA DO SURGIMENTO DAS 
HABILIDADES MANIPULATIVAS 
 MOVIMENTO EMERGÊNCIA MATURIDADE 
Alcançar, 
segurar e soltar 
2 a 4 meses 14-18 meses 
Lançar 2-3 anos 6 anos 
Agarrar, pegar 2 anos 6 anos 
Chutar 18 meses 5-6 anos 
Bater 2-3 anos 6-7 anos 
AS HABILIDADES MOTORAS 
FUNDAMENTAIS SÃO A BASE DA 
PSICOMOTRICIDADE PARA A 
FUTURA AQUISIÇÃO DAS 
HABILIDADES MOTORAS 
ESPECÍFICAS PARA CADA 
DESPORTO... 
 E O DESENVOLVIMENTO 
CONTINUA... 
APTIDÃO MOTORA 
Pode ser definida como as condições 
intrínsecas à tarefa, a certo indivíduo e 
ao ambiente, que tornam o domínio de 
uma tarefa particular apropriado. 
HABILIDADES MOTORAS ESPECIALIZADAS 
São padrões motores fundamentais 
maduros que foram refinados e 
combinados para formar habilidades 
esportivas específicas e habilidades 
motoras complexas. 
Habilidades motoras especializadas são 
específicas de tarefas. Os movimentos 
fundamentais não o são. 
PROGRESSO DAS HABILIDADES MOTORAS 
ESPECIALIZADAS 
ESTÁGIO DE TRANSIÇÃO 
Primeiras tentativas de combinar e refinar padrões 
motores maduros; 
Aumento de interesse nos esportes e nos padrões de 
desempenho; 
As crianças não se sentem limitadas por fatores 
anatômicos, fisiológicos ou ambientais; 
O indivíduo procura “compreender a idéia” de como 
desempenhar a habilidade esportiva; 
A habilidade e a competência são limitadas. 
ESTÁGIO DE APLICAÇÃO 
O indivíduo torna-se mais consciente de seus 
recursos físicos pessoais; 
A ênfase está na melhora da competência; 
O treino é a chave para o desenvolvimento de 
níveis superiores de habilidade. 
PROGRESSO DAS HABILIDADES MOTORAS 
ESPECIALIZADAS 
ESTÁGIO DE UTILIZAÇÃO PERMANENTE 
Os indivíduos reduzem a área de suas buscas atléticas; 
Algumas áreas são escolhidas para a participação em 
atividades competitivas; 
Atividades permanentes são escolhidas com base nos 
interesses pessoais, habilidades, disponibilidade e em 
experiências passadas; 
Ocorre uma crescente responsabilidade e compromisso 
de tempo. 
PROGRESSO DAS HABILIDADES MOTORAS 
ESPECIALIZADAS 
O desenvolvimento motor fundamental 
maduro é pré-requisito para a 
incorporação bem sucedida de 
habilidades motoras especializadas. 
O desenvolvimento de habilidades 
motoras especializadas é altamente 
dependente de oportunidades para a 
prática, encorajamento e ensino de 
qualidade. 
(GALLAHUE, 2003) 
Hab.mot. fund.locom. 
básicas Caminhar; correr, pular, 
saltar, elevar-se 
combinações Galopar, deslizar, saltar 
obstáculos, escalar 
Hab. mot. fund. estab. 
axiais 
Inclinar-se; Alongar-se; 
Virar; girar; balançar 
Estáticas e 
dinâmicas 
Apoios invertidos; rolamento 
corporal; iniciar; parar; 
esquivar-se; equilibrar-se 
Hab. mot. fund. manip. 
propulsores 
amortecedores 
Arremessar, chutar, 
rebater, rolar 
Apanhar, driblar 
Hab. Mot. 
Especializadas 
aplicadas 
basquetebol 
natação 
atletismo 
voleibol 
handebol 
futebol 
Esportesde raquete 
dança 
lutas 
Depois que uma criança alcança o estágio maduro 
de um padrão motor fundamental, poucas 
alterações ocorrem na forma daquela habilidade 
motora na fase motora especializada. O 
refinamento do padrão e variações na forma de 
estilo ocorrem à medida que se alcança maior 
habilidade (precisão, exatidão e controle), porém, o 
padrão básico permanece inalterado. 
(WICKSTROM, 1983) 
As habilidades motoras especializadas são 
movimentos fundamentais maduros que 
foram adaptados às necessidades 
específicas de uma atividade esportiva, 
recreativa ou do cotidiano.