PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA - QUESTIONÁRIO UNIDADE III

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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA 
	QUESTIONÁRIO UNIDADE III
	
· Pergunta 1 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	De acordo com o Estudo de Caso apresentado na Unidade III, as razões que motivaram o desenvolvimento do projeto de intervenção pedagógica com a coordenação do orientador educacional foram:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
A indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos.
	Respostas: 
	a. 
As determinações da gestão escolar.
	
	b. 
A indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos.
	
	c. 
O fraco desempenho dos professores.
	
	d. 
As solicitações das famílias dos alunos.
	
	e. 
A localização da escola e a falta de recursos materiais.
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa B 
Comentário: as razões que motivaram o desenvolvimento do projeto de intervenção pedagógica apontadas no estudo de caso foram a indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos.
	
	
	
· Pergunta 2 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Diversos autores afirmam que estamos vivendo profundas mudanças sociais e econômicas e no plano do conhecimento que ainda não fomos capazes de compreender adequadamente e causam inseguranças e incertezas. Eles comentam que: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
É fundamental repensar princípios, conceitos e valores que devem nortear a formação e a prática do supervisor, do orientador e do coordenador pedagógico dentro da escola. 
	Respostas: 
	a. 
É fundamental repensar princípios, conceitos e valores que devem nortear a formação e a prática do supervisor, do orientador e do coordenador pedagógico dentro da escola. 
	
	b. 
A formação inicial do supervisor, do orientador e do coordenador já é o suficiente para dar conta de toda necessidade educacional. 
	
	c. 
A prática profissional já orienta e informa os caminhos que devem seguir. 
	
	d. 
Essa é a causa do desemprego de pessoas altamente qualificadas. 
	
	e. 
A sociedade do conhecimento e a globalização podem responder a todas as necessidades educacionais. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa A 
Comentário: as mudanças provocadas pela globalização e pelo desenvolvimento das tecnologias de comunicação e informação levam para dentro do contexto escolar a necessidade de seus profissionais estarem sempre se atualizando e organizando o processo educativo, incorporando os novos conhecimentos e realidades. 
	
	
	
· Pergunta 3 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Leia o enunciado e assinale V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas. 
Segundo Martins (1992), são características pessoais do orientador educacional: 
( ) equilíbrio emocional e de personalidade. 
( ) empatia e flexibilidade. 
( ) ser um líder autoritário. 
( ) ter iniciativa e liderança. 
( ) ser otimista. 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
V – V – F – V - V. 
	Respostas: 
	a. 
V – V – F – V - V. 
	
	b. 
F – V – F – V - F. 
	
	c. 
V – V – V – V - V. 
	
	d. 
F – V – V – F - V. 
	
	e. 
V – F – F – V - F. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa A 
Comentário: equilíbrio emocional, empatia, flexibilidade, tomar iniciativa, ter liderança, ser otimista são características pessoais do Orientador Educacional, mas não deve ser um líder autoritário e sim democrático. 
	
	
	
· Pergunta 4 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	No projeto de intervenção pedagógica, o item que procura indicar cada etapa do projeto a partir de uma ordem cronológica, com descrição detalhada da execução e as opções metodológicas que favorecem o desenvolvimento das atividades, é chamado de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Percurso metodológico.
	Respostas: 
	a. 
Objetivo.
	
	b. 
Fundamentação teórica.
	
	c. 
Percurso metodológico.
	
	d. 
Avaliação.
	
	e. 
Situação problema.
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa C 
Comentário: É chamado de percurso metodológico o item que indica as etapas do projeto.
	
	
	
· Pergunta 5 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	O orientador educacional está, cada vez mais, consciente de seu papel profissional, trabalhando de forma ________________ , com todos os ______________ que fazem parte do processo educativo: alunos, professores, funcionários, pais ou responsáveis, demais técnicos e comunidade do entorno em que a escola está situada. 
Assinale a alternativa que complete a frase corretamente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Interdisciplinar; sujeitos.
	Respostas: 
	a. 
Direta; professores.
	
	b. 
Interdisciplinar; sujeitos.
	
	c. 
Indireta; alunos.
	
	d. 
Consciente; pais.
	
	e. 
Disciplinar; diretores.
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa B 
Comentário: O orientador educacional está, cada vez mais, consciente de seu papel profissional, trabalhando de forma interdisciplinar, com todos os sujeitos que fazem parte do processo educativo.
	
	
	
· Pergunta 6 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	O ponto de partida de um projeto é ________________, o assunto, o conteúdo. 
Assinale a alternativa que complete a frase corretamente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
O tema.
	Respostas: 
	a. 
O título.
	
	b. 
O cronograma.
	
	c. 
A justificativa.
	
	d. 
O tema.
	
	e. 
O referencial teórico.
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa D
Comentário: A indicação da temática a ser trabalhada, além de envolver o profissional escolhido tem que refletir uma necessidade da realidade escolar a ser superada.
	
	
	
· Pergunta 7 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	O supervisor, como parceiro da escola, e o orientador educacional e coordenador pedagógico, como partes integrantes da equipe gestora no interior da escola, devem procurar desenvolver ações com professores, funcionários, família, comunidade e alunos. Essas ações podem ocorrer de que forma? 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Diversificada, com reuniões de planejamento e conselho de classe, de forma direta e indireta, com todos os atores do processo educacional. 
	Respostas: 
	a. 
Direta, com a presença do professor. 
	
	b. 
Indireta, sem a presença do professor. 
	
	c. 
Diversificada, com reuniões de planejamento e conselho de classe, de forma direta e indireta, com todos os atores do processo educacional. 
	
	d. 
Direta, com a participação dos pais. 
	
	e. 
Indireta, com a participação da comunidade. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa C 
Comentário: o supervisor, o orientador, os coordenadores devem realizar as diferentes formas de encontro com os diferentes atores do processo educativo. 
	
	
	
· Pergunta 8 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	
Considerando os ramos de atuação do orientador educacional, leia as alternativas a seguir:
I) Acompanhamento escolar.
II) Disputa entre alunos.
III) Acompanhamento vocacional e para o trabalho.
IV) Relações humanas.
V) Jogos e brincadeiras.
Indique a alternativa que completa a imagem corretamente, conforme o estudo da unidade III:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
I, III e IV.
	Respostas: 
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
I, III e IV.
	
	c. 
II, IV e V.
	
	d. 
III, IV e V.
	
	e. 
II, III e V.
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: dos indicados na imagem, são ramos de atuação do OE o acompanhamento escolar, o acompanhamento vocacional e para o trabalho e relações humanas.
	
	
	
· Pergunta 9 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Os ramos de atuação do orientador educacional podem ser distribuídos em: 
I - Relação escola-comunidade. 
II - Relações humanas. 
III - Relação família-escola. 
IV - Orientação para o lazer. 
V- Orientação vocacional e para o trabalho. 
Estão corretas: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
Todas estão corretas. 
	Respostas: 
	a. 
Somente I, II e III. 
	
	b. 
Somente II, IV e V. 
	
	c. 
Somente I, II, IV e V. 
	
	d. 
Somente II e V. 
	
	e. 
Todas estão corretas. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa E 
Comentário: todos os itens citados na questão são ramos de atuação do orientador educacional na escola. 
	
	
	
· Pergunta 10 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Toda escolabusca desenvolver suas atividades administrativas e pedagógicas da melhor forma possível, tentando alcançar o nível máximo de qualidade em todos os sentidos. A partir deste cenário, como os funcionários do estabelecimento de ensino devem trabalhar? 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
No trabalho coletivo, por meio de ações colaborativas. 
	Respostas: 
	a. 
Apoiando-se estritamente no trabalho do supervisor escolar. 
	
	b. 
Observando as atribuições do orientador educacional e seus equívocos. 
	
	c. 
No trabalho coletivo, por meio de ações colaborativas. 
	
	d. 
Na postura direta do gestor, pois se ele manda, “nós temos que seguir”. 
	
	e. 
Baseando-se estritamente no manejo da sala de aula feito pelo professor. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: o trabalho que pretende obter boa qualidade deve sempre ter como foco principal o coletivo. Assim, todos que fazem parte de determinada instituição escolar poderão ser ouvidos e participar.