Atividade 1 ( TEXTO LER e ESCREVER )

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Está é uma questão que deveria ser a pauta para uma atualização dos currículos escolares, pois o método de ensino está defasado. De fato a grande maioria dos alunos que são alfabetizados sabem ler e escrever, porém isto nada mais é do que tratado como uma obrigação. Não há estimulo para que este aluno saiba LER e ESCREVER em toda a sua totalidade. Muitos alunos não conseguem utilizar a leitura e a escrita no seu cotidiano, consegue ler uma palavra, porém não um texto ou ainda que leiam não conseguem interpreta-lo. O que por diversas vezes torna a vida acadêmica desestimulante.
 No processo de alfabetização os alunos precisam ter contato com leituras e textos, pois isto amplia a forma de aprendizado e também a interação com o conteúdo. Vivemos em um mundo onde diariamente lemos anúncios, embalagens, textos e recados em redes sociais e o que mais se percebe é que a grande maioria não consegue de fato compreender a escrita alheia. Pois está ‘ programada’ para ler, não interpreta-la, discuti-la ou questiona-la. Devemos inserir uma leitura no cotidiano dos alunos adaptando os textos obrigatórios, para que eles não sejam aquelas matérias em que não se compreende, pois ás maiorias das palavras não se usa ou não se entende, tornando assim o texto desinteressante e inserir também conteúdos dos cotidianos dos alunos e trabalhar a discussão destes temas. Mas está adaptação não é somente por parte das escolas e demais meios de aprendizado, a família também tem um papel importante neste processo, fazer incentivos ou estímulos de forma mais lúdica, para diferenciar este momento da escola, é fundamental, pois está participação estimula o desenvolvimento do aluno.
 Este processo é complexo é necessita da participação de todos que estão inseridos na vida dos alunos, porém os esforços podem garantir um trabalho bem feito, mas o processo é por vezes demorado e para que se alcance este objetivo é necessário adaptações no processo, principalmente na escola que é aa principal ferramenta para isto. Para que no presente e no futuro tenhamos pessoas capazes de ler e escrever em todo o âmbito da palavra.