prova comunicação e linguagem

Prévia do material em texto

Acadêmico: Dayane de Leon Abreu Souza Jara (443213)
Disciplina: Comunicação e Linguagem (ADG08)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637257) ( peso.:1,50)
Prova: 15745514
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. O texto argumentativo é usado para expressar a opinião do autor. Por isso, ele sempre se baseia em uma tese, ou
seja, o ponto de vista central que se pretende veicular. A estrutura geral de um texto argumentativo consiste de
introdução, desenvolvimento e conclusão, nesta ordem. Sobre o tipo de texto do exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um ensaio filosófico que defende certas ideias e uma série de argumentos é um exemplo de texto
argumentativo.
( )Um texto argumentativo pretende descrever uma sucessão de fatos que ocorrem em determinado tempo e
lugar.
( ) Textos argumentativos apresentam como principal objetivo o convencimento do leitor com relação às ideias
que são apresentadas em seu conteúdo.
( ) O texto argumentativo é construído a partir de um parágrafo inicial, curto, que apresenta a ideia, de forma
clara.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
2. Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura do texto. Tendo isso em
consideração, leia o fragmento e analise as seguintes sentenças:
Texto 1
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até
parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e
descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario
abriu a boca, moveu os lábios, não se ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de
ataque (...)". (Dalton Trevisan - Uma vela para Dario).
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1964
(adaptado).
Texto 2
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, bordado a sutache,
com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco desmanchado, com um tom seco do calor do
travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e
láctea das louras; com o cotovelo encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus
dedos, dois anéis de rubis miudinhos davam cintilações escarlates." 
(O Primo Basílio, Eça de Queiroz)
I- O texto 1 apresenta predominantemente narração.
II- O texto 2 apresenta predominantemente descrição.
III- Ambos os textos apresentam predominantemente dissertação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
3. A coesão textual é a ligação linguística que permite a união das ideias dentro de um texto. Existem várias formas
de tornar um texto coeso. Sobre essas formas de coesão, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Coesão referencial endofórica.
II- Coesão referencial exofórica. 
III- Coesão sequencial.
IV- Coesão recorrencial.
( ) Os estudantes trouxeram os livros para que pudessem estudar.
( ) Vovó guardava suas lembranças naquela caixa. Aquela escondida em cima do armário.
( ) Corria, corria, corria. Até que chegasse ao fim da corrida.
( ) Sabíamos que seus pais não viriam à reunião. Eles estavam em viagem pela Europa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - IV - III.
 b) III - II - IV - I.
 c) III - I - IV - II.
 d) I - III - IV - II.
4. O parágrafo pode ser caracterizado como um conjunto de períodos que expressam uma ideia ou pensamento
central. Para a construção satisfatória de um parágrafo é necessário atentar para alguns aspectos importantes que
o caracterizam e podem deixá-lo mais funcional. Quanto às características do parágrafo, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Utiliza-se o parágrafo quando, no diálogo, há mudança de interlocutor. 
( ) Quando se cria um novo parágrafo, modifica-se o assunto e sua abordagem, pois o ponto de vista será
alterado.
( ) O parágrafo auxilia na compreensão de um texto, visto que promove uma pausa na abordagem do assunto
retomando-o de modo a não tornar o texto cansativo.
( ) Os períodos curtos são fundamentais para a escrita do parágrafo, pois são fáceis de produzir e não são
cansativos para o leitor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - V - F.
5. O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens num determinado tempo e
espaço e, geralmente, é escrito em prosa. Esse tipo de texto apresenta uma estrutura diferente de outras
tipologias, devido à sua característica principal de relatar, narrar. Com relação à estrutura do texto narrativo,
associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Apresentação.
II- Desfecho.
III- Complicação.
IV- Clímax.
( ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais emocionante e decisivo da narração.
( ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da narrativa, nesse momento, os
conflitos vão sendo resolvidos.
( ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a história.
( ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - IV - III - I.
 b) IV - II - I - III.
 c) II - III - I - IV.
 d) I - IV - III - II.
6. Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade. Leia o texto a seguir e
analise as seguintes afirmativas:
Violência no Brasil, outro olhar
A repressão controlada e a polícia têm um papel crucial no controle da criminalidade. A violência se manifesta por
meio da tirania, da opressão e do abuso da força. Ocorre do constrangimento exercido sobre alguma pessoa para
obrigá-la a fazer ou deixar de fazer um ato qualquer. Existem diversas formas de violência, tais como as guerras,
conflitos étnico-religiosos e banditismo.
A violência, em seus mais variados contornos, é um fenômeno histórico na constituição da sociedade brasileira. A
escravidão (primeiro com os índios e depois, e especialmente, com a mão de obra africana), a colonização
mercantilista, o coronelismo, as oligarquias antes e depois da independência, somados a um Estado caracterizado
pelo autoritarismo burocrático, contribuíram enormemente para o aumento da violência que atravessa a história do
Brasil.
Diversos fatores colaboram para aumentar a violência, tais como a urbanização acelerada, que traz um grande
fluxo de pessoas para as áreas urbanas e assim contribui para um crescimento desordenado e desorganizado das
cidades. Colaboram também para o aumento da violência as fortes aspirações de consumo, em parte frustradas
pelas dificuldades de inserção no mercado de trabalho.
I- O objetivo do texto em questão é argumentar e opinar sobre a violência no Brasil.
II- O autor cita como fatores colaborativos da violência a urbanização acelerada e as aspirações de consumo.
III- O texto é predominantemente descritivo, pois caracteriza a violência no Brasil.
IV- Sua maior finalidade é entreter o leitor com os episódios narrados.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE:<https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/violencia-no-brasil.htm>. Acesso em: 12 jun. 2018.
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
7. Para que um texto seja coeso, há várias formas e elementos que podem auxiliar na progressão e encadeamento
de ideias. Assinale a alternativa CORRETA que melhor explicita o tipode coesão utilizada, levando em conta as
expressões, "mas" (primeiro parágrafo), "porque" (terceiro parágrafo) e "e" (último parágrafo) (as expressões estão
escritas em maiúsculas no texto):
OS VASOS PRECIOSOS
Um príncipe poderoso possuía vinte vasos de porcelana, belíssimos, que eram o seu orgulho. Guardava-os numa
sala especial, onde ficava durante muitas horas a admirá-los. Um dia, sem querer, um criado quebrou um dos
vasos. O príncipe, enfurecido e inconsolável com a perda do precioso objeto, condenou à morte o desastrado.
Nessa ocasião, apresentou-se no palácio um velho sábio, que se propôs a consertar o vaso de maneira a ficar
perfeitamente igual aos outros, MAS, para isso, precisava ver todos juntos. 
A sua proposta foi aceita. Sobre uma mesa coberta com riquíssima toalha, estavam os dezenove vasos
enfileirados. Aproximando-se, o sábio, como se tivesse enlouquecido, puxou com violência a toalha e os vasos
tombaram ao chão, em pedaços. O príncipe ficou mudo de cólera, mas, antes que ele falasse, o sábio
tranquilamente explicou: 
- Senhor, estes dezenove vasos poderiam ainda custar a vida a dezenove infelizes, assim, dou por estes a minha,
PORQUE, velho como sou, para nada sirvo. 
Refletindo, o príncipe compreendeu que todos os vasos do mundo, por mais belos e preciosos, não valiam a vida
de um ser humano. 
Perdoou o sábio E também o servo desastrado. 
Malba Tahan
FONTE: <http://edinaldo-mil.blogspot.com.br/2010/06/os-vasos-preciosos.html>. Acesso em: 18 jun. 2018.
 a) Coesão sequencial.
 b) Coesão recorrencial.
 c) Coesão referencial exofórica.
 d) Coesão referencial endofórica.
Gêneros textuais são textos que exercem uma função social específica, ou seja, ocorrem em situações cotidianas
de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. Em uma instituição ou empresa, há
gêneros textuais específicos para as situações daquele contexto. Sobre o exposto, analise as seguintes
afirmativas:
I- Num texto profissional, a linguagem a ser utilizada deve ser sempre a formal em qualquer gênero que seja
proposto.
II- As informações a serem transmitidas devem ser colocadas de forma prática e atrativa no texto.
III- Um texto desorganizado e mal escrito não expõe adequadamente a mensagem, podendo gerar falhas na
comunicação.
IV- Os gêneros textuais não são adaptáveis e não é possível criar novos modelos a partir de novas necessidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
 * Observação: A questão número 8 foi Cancelada.
9. O trecho a seguir pertence ao conto "A moça tecelã" de Marina Colasanti. A partir das características
predominantes neste texto, assinale a alternativa CORRETA que melhor designa esta tipologia:
"Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás das beiradas da noite. E logo sentava-se ao
tear. Linha clara, para começar o dia. Delicado traço cor da luz, que ela ia passando entre os fios estendidos,
enquanto lá fora a claridade da manhã desenhava o horizonte.
Depois lãs mais vivas, quentes lãs iam tecendo hora a hora, em longo tapete que nunca acabava. Se era forte
demais o sol, e no jardim pendiam as pétalas, a moça colocava na lançadeira grossos fios cinzentos do algodão
mais felpudo. Em breve, na penumbra trazida pelas nuvens, escolhia um fio de prata, que em pontos longos
rebordava sobre o tecido. Leve, a chuva vinha cumprimentá-la à janela.
Mas se durante muitos dias o vento e o frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaros, bastava a moça
tecer com seus belos fios dourados, para que o sol voltasse a acalmar a natureza.
Assim, jogando a lançadeira de um lado para outro e batendo os grandes pentes do tear para frente e para trás, a
moça passava os seus dias (...)".
FONTE:<https://www.recantodasletras.com.br/resenhasdelivros/1413748>. Acesso em: 12 jun. 2018.
 a) Texto argumentativo.
 b) Texto descritivo.
 c) Texto narrativo.
 d) Texto expositivo.
10. O texto a seguir é uma fábula de Monteiro Lobato. Um tipo textual possui características que se sobrepõem a
elementos que seriam pertinentes a outros tipos. Portanto, as tipologias textuais não conterão apenas elementos
de uma categoria. Leia o texto com atenção e analise as seguintes afirmativas:
A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja. 
- O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia. 
- Também eu não quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma graça
especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro, que piavam de bico muito
aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar contas
com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta admirada. - Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha não se pareciam nada com
o retrato que deles me fizeste...
Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já diz o ditado: quem ama o feio, bonito lhe
parece. 
I- O texto anterior pertence à tipologia argumentativa, pois apresenta a opinião da coruja sobre os filhotes e seu
argumento para a águia não comê-los.
II- O texto anterior pertence à tipologia narrativa, pois, de forma geral, relata uma história e apresenta personagens.
III- No trecho "Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, cheios de uma
graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os meus", observam-se traços
descritivos, pois a personagem se utilizada de adjetivos para caracterizar seus filhotes.
IV- O narrador, neste texto, participa da história fazendo uso do discurso direto.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LOBATO, Monteiro. Fábulas. 20. Ed. São Paulo: Brasiliense, [s/d].
 a) Somente a afirmativa I está correta.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
Prova finalizada com 6 acertos e 4 questões erradas.