Aula 7 O desenvolvimento ao longo da vida_adultos

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Aula 7: O desenvolvimento ao longo da vida: Adultos 
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem 
Conteúdo desta Aula 
AULA 7: O DESENVOLVIMENTO AO LONGO DA VIDA: ADULTOS 
1. Teoria de Desenvolvimento de Erik Erickson ; 
2. Desenvolvimento psicossocial; 
3. Transformações hormonais; 
4. Relações com o trabalho. 
 
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem 
Desenvolvimento no adulto 
Erik Erickson descreveu dois estágios de desenvolvimento na vida adulta: 
 
- Intimidade X Isolamento (jovem adulto) 
Nesse momento, o interesse, além de profissional, gravita em torno da construção de 
relações profundas e duradouras, podendo vivenciar momentos de grande intimidade 
e entrega afetiva. 
 
- Produtividade X Estagnação (meia idade) 
Pode aparecer uma dedicação à sociedade a sua volta, e realização de valiosas 
contribuições, ou grande preocupação com o conforto físico e material. 
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Relações afetivas duradouras 
A importância do sentimento de pertencimento a um grupo, família ou par amoroso. 
O fato de uma pessoa ser adulta e estar envolvida amorosamente com um par, não significa 
fundamentalmente que ela tenha maturidade emocional para desenvolver as habilidades 
relacionais necessárias à estruturação de um relacionamento. 
Desta forma, muitos relacionamentos têm seu fim de maneira precoce pela incapacidade dos 
adultos compreenderem seus pares, se comunicarem e, por fim, superarem as frustrações 
inerentes aos desafios da convivência. 
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Mudanças subjetivas com a estruturação de uma família 
Mudanças subjetivas com a gestação e a vivência da maternidade na mulher. 
A gestante tem que passar da condição de ser apenas filha para a de mãe, além de ter de 
reajustar seu relacionamento conjugal, sua situação socioeconômica e suas atividades 
profissionais. 
A mulher passa por uma regressão psíquica para conseguir compreender e se comunicar 
com o bebê. 
Logo depois do parto, passa pela angústia de ter que retornar ao mercado de trabalho e 
conviver com os sentimentos de culpa e de autocobrança na tentativa de conciliar tantos 
papéis sociais. 
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Mudanças subjetivas com a estruturação de uma família 
A paternidade tem sido vivenciada com uma proposta de divisão de atribuição e cuidados 
com a mãe. Portanto, os pais têm se mostrado mais atuantes no processo de educação de 
seus filhos. 
Alguns assumem, diante de um divórcio, a guarda compartilhada ou mesmo a guarda 
total dos filhos. 
Entretanto, muitos homens sofrem processos de ansiedade e autocobranças intensos 
pelas exigências do mercado de trabalho, da formação acadêmica e da tentativa de 
conciliar todos os papéis sociais. 
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Stress da vida adulta 
O stress pode ser agudo ou crônico e representa uma reação 
positiva e necessária às nossas vidas, pois é um conjunto de 
respostas que o organismo apresenta sempre que estiver 
exposto a situações desagradáveis. 
 
O adoecimento pelo stress acontece a partir do momento 
em que a pessoa começa a se defrontar constantemente 
com situações ameaçadoras. O que ocorre todos os dias nos 
centros urbanos! 
 
O excesso de situações de stress leva a um exagero de 
descarga de adrenalina e cortisol, e afeta 
o aparelho respiratório e circulatório, como também a 
capacidade de dormir e de estruturar relacionamentos 
saudáveis. 
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Características do stress 
Uma dose baixa e ocasional de stress faz parte 
de nossa vida e pode ser boa para a nossa 
capacidade produtiva. 
 
Acontecimentos felizes também produzem 
stress, como um casamento ou o nascimento 
de um filho. 
 
As principais características da fase positiva 
são: vitalidade, entusiasmo, otimismo, força 
física, pois a pessoa possui os recursos 
internos e de saúde para se adaptar às 
condições estressoras. 
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Características do stress 
O stress negativo apresenta: cansaço, irritabilidade, 
falta de concentração, depressão, pessimismo, baixa 
resistência imunológica, enfermidade, nervosismo, 
mau humor, insônia, perda de libido e da 
criatividade. 
 
A pessoa ainda nutre sentimentos de culpa por não 
ser capaz de realizar todas as exigências que lhe são 
feitas e tem dificuldade em expressar sentimentos; 
tende a explodir nos momentos de tensão, mas fica 
predominantemente reprimida, fazendo um esforço 
para ser gentil e educada. 
 
 
 
 
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Causas do Stress 
As principais causas do stress estão relacionadas: 
 
• Ao culto à perfeição em todos os aspectos da vida; 
• À sobrecarga de responsabilidades e aos horários de trabalhos; 
• À exposição a situações de violência e risco social; 
• A poucas oportunidades de vivência em grupos; 
• A poucas oportunidades de lazer; 
• À vida sedentária; 
• A problemas econômicos, entre outros. 
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E como conviver com o stress? 
O excesso de atividades prejudica nossa capacidade de organização e de realização dentro 
dos prazos que nos são estipulados. 
 
É importante reconhecer os limites pessoais e estabelecer prioridades para as ações mais 
emergenciais tanto no trabalho quanto na vida pessoal. 
 
Os fatores externos sempre irão existir, por isso, é importante que as pessoas se 
questionem quanto à postura existencial que estão tendo em suas vidas, através de suas 
escolhas e de seus padrões de relacionamentos. 
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Síndrome de Burnout 
É uma síndrome de esgotamento causada pelo excesso 
e pelas condições de trabalho. 
 
Algumas características: 
 
• Dores de cabeça constantes; 
• Tonturas; 
• Alterações no sono; 
• Problemas digestivos; 
• Falta de ar; 
• Excesso de cansaço. 
 
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Síndrome de Burnout 
Os sintomas psíquicos podem ser: 
 
• Ansiedade; 
• Dificuldade em se concentrar; 
• Variações de humor; 
• Perda de motivação no emprego; 
• Ficar isolado dos colegas de trabalho; 
• Demorar muito para realizar as tarefas e chegar atrasado no trabalho. 
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CONTEÚDO DA PRÓXIMA AULA 
 
 
O desenvolvimento ao longo da vida: Idoso 
Problemas de memória; 
Vida social e afetiva neste ciclo da vida.