GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O FORTALECIMENTO exer 3

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Disc.: GESTÃO ESC TEOR E PR 
	2020.1 EAD (G) / EX
	
	
	
	
	
		1.
		Uma escola orientada a partir de uma gestão centralizadora tem como missão a elaboração de um projeto pedagógico que coloque em destaque:
	
	
	
	A divisão dos estudantes. em turmas , tendo em vista seus resultados nos testes e provas, classificando-os como bons e maus alunos.
 
	
	
	O reconhecimento da escola como espaço sociocultural, heterogêneo e plural, conforme um dos temas transversais previstos na LDB 9394/96 e 98.
	
	
	A organização  das classes de modo que os que sabem mais possam ajudar os que sabem menos, fundamentando-se na  abordagem sócio cultural de Vygotsky.
	
	
	A perspectiva formativa integral, comprometida com um programa de desenvolvimento de competências extensivo a todos os alunos.
	
	
	O processo de aprendizagem participativo, não divorciando o currículo escolar do significado humano.
	
	
	
	
	
	
	
		2.
		Leia o trecho da letra da música Comida do Titãs.
Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de que?
Você tem fome de que?...
 
A gente não quer só comida
A gente quer comida
Diversão e arte
A gente não quer só comida
A gente quer saída
Para qualquer parte...
 
A gente não quer só comida
A gente quer bebida
Diversão, balé
A gente não quer só comida
A gente quer a vida
Como a vida quer...
 
Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de que?
Você tem fome de que?...
A que direito do cidadão se refere o trecho destacado da música "Comida"? 
	
	
	
	Saúde
	
	
	Justiça
	
	
	Assistência Social
	
	
	Cultura
	
	
	Segurança
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		3.
		É um colegiado consultivo e deliberativo constituído por todos os segmentos da comunidade escolar: pais, alunos, professores, direção e demais funcionários. Estamos falando de:
	
	
	
	Reunião de Pais e Mestres.
	
	
	Conselho Escolar.
	
	
	Grêmio Estudantil.
	
	
	Reunião setorial escolar.
	
	
	Conselho de Classe.
	
	
	
	
	
	
	
		4.
		O diretor de uma escola contratou um consultor, especialista na redação de regimentos e projetos pedagógicos, para a elaboração do projeto de sua escola. Esta prática não condiz com a LDB 9.394/96 porque:
	
	
	
	a elaboração do projeto pedagógico é atribuição exclusiva dos docentes que atuam na unidade escolar, que são incentivados a participar.
	
	
	a redação do projeto é uma atividade de cunho burocrático que só adquire sentido quando sai do papel para a prática.
	
	
	a legislação proíbe a elaboração de documentos da escola por assessores sem vínculos profissionais com a mesma.
	
	
	a iniciativa contradiz a gestão democrática, a autonomia institucional, a participação dos profissionais da escola e dos membros da comunidade.
	
	
	o projeto pedagógico deve ser construído a partir de uma base comum nacional, onde estão previstas as diretrizes gerais de uma educação para todos.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		5.
		A respeito das relações da família com a escola no processo de aprendizagem:
	
	
	
	família e escola desempenham papéis essenciais, mas excludentes, no que se refere à educação e ao desenvolvimento da criança;
	
	
	a educação da criança e do adolescente é uma atribuição restrita ao Estado;
	
	
	a participação dos pais é desnecessária no processo de orientação educacional, uma atribuição exclusiva do pedagogo escolar;
	
	
	a comunidade não é considerada parte integrante do processo de aprendizagem da criança;
	
	
	a família desempenha um papel fundamental na formação do indivíduo.
	
	
	
	
	
	
	
		6.
		Segundo Marque e da Silva (2010), "Na escola pública brasileira, o Conselho Escolar (CE) é um expoente na busca da consolidação da gestão democrática no cotidiano escolar. Este órgão que congrega segmentos representativos da comunidade escolar é um espaço institucional, criado para fortalecer a participação das pessoas interessadas na construção de ações coletivas, numa proposta descentralizadora das decisões e fiscalizadora da utilização dos diversos recursos destinados". Assinale a alternativa que explica o processo de escolha para os membros deste Conselho.
	
	
	
	Indicação.
	
	
	Eleição.
	
	
	Voluntariado.
	
	
	Secretariado.
	
	
	Gestores.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		7.
		Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades. Em relação aos princípios, pode-se concluir:
	
	
	
	A participação das comunidades escolar deve ser restrita aos pais de alunos.
	
	
	É recomendada a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
	
	
	A função da população é criticar as ações do governo na área da educação, usando como meio os Conselhos Escolares.
	
	
	Os conselhos escolares ou equivalentes tem como representantes os vereadores do município.
	
	
	O projeto pedagógico é atribuição do gestor escolar e este é o único responsável pela sua elaboração.
	
	
	
	
	
	
	
		8.
		É preciso proporcionar as crianças e aos jovens condições para que possam desenvolver-se integralmente nas dimensões intelectuais, físicas, afetivas, sociais e culturais. A escola favorece o desenvolvimento integral dos sujeitos quando: MARQUE A INCORRETA
	
	
	
	Considera a procedência geográfica do aluno, sua orientação sexual, bem como a sua religião, impedindo atos de discriminação e exclusão social.
	
	
	Estimula trocas de conhecimentos entre os alunos, a criatividade, a participação, o diálogo e a coesão social.
	
	
	Respeita as diferenças representadas pelas deficiências, pelas distintas origens étnico-raciais, pela condição econômica.
	
	
	Promove a equidade ao reconhecer o direito de todos de aprender e ter acesso a uma educação de qualidade.
	
	
	Incentiva a competitividade, destacando os alunos que possuem as melhores notas no quadro parabenizando-os e apontando publicamente as deficiências dos alunos de baixo rendimento para ajuda-los.