Avaliacao pós

Prévia do material em texto

Terminar Sessão
	Usuário
	
	Curso
	História e Cultura: a trajetória do intérprete e sua atuação
	Teste
	Avaliação
	Iniciado
	09/04/20 19:18
	Enviado
	09/04/20 19:36
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	7 em 7 pontos  
	Tempo decorrido
	17 minutos de 1 hora
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	O conceito a seguir: Fonte de significado e experiência, o produto de construção de significado com base em um atributo cultural, ou ainda, um conjunto de atributos culturais inter-relacionados, o(s) qual (ais) prevalece (m) sobre outras fontes de significado, refere-se ao conceito de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Identidade.
	Respostas:
	a. 
Identidade Surda.
	
	b. 
Cultura.
	
	c. 
Identidade.
	
	d. 
Identidade Multicultural.
	
	e. 
Dimorfismo Cultural.
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: C
Comentário: Identidade é definida como o produto de construção de significados, com base em um atributo cultural. 
	
	
	
· Pergunta 2
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Qual a forma de tradução em Libras que ocorre com uma pausa entre as mensagens, havendo um tempo entre a mensagem de origem e a mensagem de chegada, fazendo com que o intérprete tenha um tempo para refletir e escolher qual melhor sinal para determinada palavra?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Tradução – Interpretação em Libras na modalidade consecutiva
	Respostas:
	a. 
Tradução – Interpretação em Libras na modalidade simultânea
	
	b. 
Tradução – Interpretação em Libras
	
	c. 
Tradução – Interpretação em Libras na modalidade intermitente
	
	d. 
Tradução – Interpretação em Libras na modalidade consecutiva
	
	e. 
Tradução em Libras na modalidade simultânea
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: D
Comentário: Tradução – interpretação em Libras na modalidade consecutiva ocorre com uma pausa entre as mensagens. O intérprete escuta toda a mensagem contida numa sentença ou mais, podendo fazer anotações. O intérprete tem a possibilidade de fazer alguma pergunta para o orador. A mensagem é passada em partes, o que também possibilita um tempo maior para o entendimento por parte do receptor. Forma mais tradicional de tradução-interpretação em Libras
	
	
	
· Pergunta 3
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Independente de qual a modalidade de língua que será usada, qual o primeiro pré-requisito para se iniciar uma interlocução?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
É a atenção para o rosto do interlocutor
	Respostas:
	a. 
É a atenção para o rosto do interlocutor
	
	b. 
É a atenção para o local onde a conversação ocorre
	
	c. 
É a atenção para o rosto do palestrante
	
	d. 
É a atenção para as mãos do interlocutor
	
	e. 
É a atenção para o corpo do interlocutor.
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: A
Comentário: O ponto inicial de uma interlocução é aquele em que a pessoa Surda está com a atenção focada no interlocutor, ou intérprete de Língua de Sinais.  Independente de qual a modalidade de língua que será usada (de Sinais ou oral), o primeiro pré-requisito para se iniciar a interlocução é a atenção para o rosto do interlocutor.
	
	
	
· Pergunta 4
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Em 1964, nos Estados Unidos, um grupo de intérpretes da Língua de Sinais fundou uma organização de intérpretes para surdos. Qual a função da primeira escola de intérpretes de Libras que surgiu nos EUA?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Formar, treinar e avaliar os intérpretes da Língua de Sinais
	Respostas:
	a. 
Oferecer uma forma de avaliar o trabalho dos intérpretes
	
	b. 
Somente oferecer formação para os intérpretes
	
	c. 
Conseguir empregos e ocupações para os intérpretes cadastrados
	
	d. 
Formar, treinar e avaliar os intérpretes da Língua de Sinais
	
	e. 
A escola não tinha uma função específica
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: em 1964, nos Estados Unidos, um grupo de intérpretes da Língua de Sinais fundou uma organização que tinha um Registro de Intérpretes para Surdos. A função dessa organização era formar, treinar e avaliar os intérpretes da Língua de Sinais. Chegou até a estabelecer um código de ética profissional, certificando os intérpretes habilitados a desenvolver suas funções
	
	
	
· Pergunta 5
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	O movimento de oficialização da profissão do intérprete da Língua de Sinais iniciou-se na década de 1980. Qual foi a instituição que criou, no Brasil, um departamento que se responsabilizava pelas questões referentes aos intérpretes de Libras?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A Feneis (Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos).
	Respostas:
	a. 
A Igreja Católica
	
	b. 
A Derdic (Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação).
	
	c. 
O Ines (Instituto Nacional de Educação dos Surdos).
	
	d. 
A Feneis (Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos).
	
	e. 
A Igreja Evangélica.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa D.
Comentário: no Brasil, o movimento de oficialização da profissão do intérprete da Língua de Sinais iniciou-se na década de 1980, quando a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis) criou um departamento que se responsabilizava pelas questões referentes aos intérpretes de Língua de Sinais que foi chamado de Departamento Nacional de Intérpretes da Feneis (DNIF).
	
	
	
· Pergunta 6
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Constitui finalidade da Lei nº 12.319, decretada e sancionada em 1º de setembro de 2010:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Regulamentar a profissão de tradutor e intérprete de Libras.
	Respostas:
	a. 
Regulamentar a Lei nº 10.436/02.
	
	b. 
Regulamentar a profissão de tradutor e intérprete de Libras.
	
	c. 
Regulamentar a formação do professor de Libras.
	
	d. 
Discriminar os valores a serem pagos em interpretações de Libras.
	
	e. 
Reconhecer o uso da Língua Brasileira de Sinais.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa B.
Comentário: a Lei nº 12.319/10 tem como finalidade a regulamentação da profissão do tradutor e intérprete de Libras, discutindo também suas atribuições e sua formação.
	
	
	
· Pergunta 7
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	As diferenças que eram determinadas por uma racionalidade biológica, masculino/feminino, hoje são determinadas culturalmente. Partindo desse princípio, qual o significado de endoculturação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Menino ou menina agem de forma diferente em decorrência da educação que recebem, e não em função de seus hormônios.
	Respostas:
	a. 
Menino ou menina agem de forma diferente em decorrência da condição financeira que recebem, e não em função de sua educação.
	
	b. 
Menino ou menina agem de forma parecida em decorrência da educação que recebem, e não em função de seus hormônios.
	
	c. 
Menino ou menina agem de forma diferente em decorrência da educação que recebem, e não em função de seus hormônios.
	
	d. 
Menino ou menina agem de forma diferente em decorrência da cultura que recebem, e não em função de sua educação.
	
	e. 
Jovens ou adultos agem de forma diferente em decorrência da educação que recebem, e não em função de seus hormônios.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: as diferenças que eram determinadas por uma racionalidade biológica hoje são determinadas culturalmente, o que é explicado pelo conceito de endoculturação, no qual um menino ou uma menina agem diferentemente em decorrência da educação que recebem, e não em função de seus hormônios.
	
	
	
· Pergunta 8
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	No que se refere ao reconhecimento oficial da Língua de Sinais no Brasil, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
ocorreu pela Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002;
	Respostas:
	a. 
ocorreu pela Lei nº 11.436 de 04 de setembro de 2008;
	
	b. 
ocorreu pela Lei nº 10.236 de 24 de abril de 2010;
	
	c. 
ocorreu pela Lei nº 10.435 de 22 de abril de 2002;
	
	d.ocorreu pela Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002;
	
	e. 
Não existe, ainda, no Brasil, uma lei sobre Língua de Sinais.
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: D
Comentário: A legislação brasileira sobre a Língua de Sinais teve seu primeiro reconhecimento oficial, como meio de comunicação pelas pessoas surdas no Brasil, com a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
	
	
	
· Pergunta 9
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	A legalização da profissão do intérprete de Língua Brasileira de Sinais é hoje uma realidade, entendendo-se por profissional da tradução e interpretação de Língua Brasileira de Sinais aquele que “terá competência para realizar interpretação das 2 (duas) línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa” (Lei nº 12.319/10). Diante de tal definição de tradutor e intérprete de Libras, quais são os conhecimentos necessários para um bom profissional dessa área?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Conhecimento sobre a Língua de Sinais, a Cultura e a Identidade Surda, além de domínio da Língua Portuguesa.
	Respostas:
	a. 
Conhecimento sobre a Língua de Sinais, além de domínio da Língua Portuguesa
	
	b. 
Conhecimento sobre a Língua de Sinais e a Identidade Surda, além de domínio da Língua Portuguesa.
	
	c. 
Conhecimento sobre a Língua de Sinais, a Cultura e a Identidade Surda, além de domínio da Língua Portuguesa.
	
	d. 
Conhecimento sobre a Língua de Sinais e a Cultura Surda, além de domínio da Língua Portuguesa.
	
	e. 
Conhecimento sobre a Língua de Sinais, a Cultura e a Identidade Surda.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: alternativa C.
Comentário: o profissional de tradução e interpretação da Língua Brasileira de Sinais é a pessoa que detém todo o conhecimento necessário sobre a Língua de Sinais, a Cultura e a Identidade Surda, além de dominar a Língua Portuguesa. Portanto, somente conhecer a Língua Brasileira de Sinais não basta para uma boa interpretação.
	
	
	
· Pergunta 10
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Existe uma forma de tradução em Libras que ocorre quase ao mesmo tempo que a mensagem está sendo narrada. Diz-se quase ao mesmo tempo, porque existe um pequeno espaço de tempo entre a mensagem de partida e a mensagem de chegada. Esse tempo é necessário para que ocorra o entendimento da mensagem e a tradução-interpretação em outra língua. Qual a forma de tradução-interpretação de Libras que possui essas características?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Tradução-interpretação em Libras na modalidade simultânea.
	Respostas:
	a. 
Tradução-interpretação de sinais domésticos.
	
	b. 
Tradução-interpretação em Libras na modalidade consecutiva.
	
	c. 
Tradução-interpretação em Libras na modalidade intermitente.
	
	d. 
Tradução-interpretação em Libras na modalidade simultânea.
	
	e. 
Tradução-interpretação em Libras de modo geral.
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: D.
Comentário: a tradução-interpretação em Libras na modalidade simultânea é a forma de tradução que ocorre quase ao mesmo tempo que a mensagem está sendo narrada. A mensagem de chegada é passada ao mesmo tempo que é produzida a mensagem de partida. Em relação ao fator tempo, a tradução-interpretação na modalidade simultânea é considerada mais eficiente, pois o usuário de Libras está mais inserido no ambiente da tradução. É a forma mais nova de tradução-interpretação de Libras, sendo considerada a forma clássica.
	
	
	
Quinta-feira, 9 de Abril de 2020 19h36min48s GMT-03:00
 OK