pós em Psicopedagogia institucional Aquisição da linguagem e escrita

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1)
A __________ ocorre principalmente no meio social, tratando-se de uma aprendizagem não-formal. Por outro lado, a _________ depende da intervenção externa para a aprendizagem, pois é uma invenção de determinados grupos sociais.
Alternativas:
· fala; compreensão.
 
· escuta; leitura.
 
 
· condição natural; condição social.
 
 
· linguagem oral; linguagem escrita.
checkCORRETO
· decodificação; subjetivação.
 
 
Resolução comentada:
A linguagem oral á aprendida inicialmente no próprio grupo social que a criança nasce e se desenvolve, podendo ser considerada uma aprendizagem não-formal. Por outro lado, a linguagem escrita é uma criação de determinados grupos sociais, que requer certas habilidades bem desenvolvidas, e depende de uma intervenção externa para a aprendizagem.
Código da questão: 8856
2)
A linguagem escrita, assim como a _________, são formas ________ de linguagem. Já a linguagem oral exige, na maioria dos casos, um __________. É comum que ocorram abreviações na linguagem falada e espera-se que se veja o interlocutor, sua mímica e seus gestos e a entonação de sua fala.
Alternativas:
· direta; abreviadas; interlocutor.
 
 
checkINCORRETO
· falada; diretas; interlocutor.
 
· interior, monológicas; interlocutor.
 
 
CORRETO
· interior; monológicas; grau de abstração.
 
 
· oral; voluntárias; meio social.
Resolução comentada:
A linguagem escrita, assim como a interior, são formas monológicas de linguagem. Já a linguagem oral depende de um interlocutor que compreenda o conjunto de sons emitidos, e por isso pode se manifestar de forma mais abreviada.
Código da questão: 9268
3)
A capacidade de escrever o próprio nome, para a criança, é uma peça-chave para o início da compreensão do funcionamento do sistema de escrita, PORÉM ela precisa primeiro compreender as regras ortográficas e gramaticais da linguagem escrita.
Considerando as relações entre ensino e aprendizagem, conclui-se quanto às afirmações acima que:
Alternativas:
· A segunda afirmação é verdadeira e a primeira é falsa.
 
 
· As duas afirmações são verdadeiras e a primeira explica a segunda.
checkINCORRETO
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda explica a primeira.
 
 
· As duas afirmações são falsas.
 
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 
 
CORRETO
Resolução comentada:
Escrever o próprio nome é um elemento fundamental para o aprendizado da língua, pois a criança começa a compreender o funcionamento e sistema da escrita a partir do reconhecimento entre palavras e objetos.
Código da questão: 7704
4)
Vygotsky analisou que a linguagem egocêntrica podia ser compreendida como social PORQUE a criança tende a transferir para o campo das funções psicológicas pessoais as formas sociais de pensamento e a busca pela colaboração coletiva.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda explica a primeira.
 
 
checkCORRETO
· A primeira afirmação é falsa e a segunda corrige a primeira.
· A segunda afirmação é falsa e não explica a primeira.
 
· As duas afirmações são falsas.
· As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não explica a primeira.
 
 
Resolução comentada:
Vygotsky deu ênfase ao aspecto social do comportamento e formação da criança. Até mesmo o comportamento egocêntrico poderia ser entendido como social, na medida em que seu objetivo é se comunicar e relacionar com as pessoas.
Código da questão: 7365
5)
De acordo com os estudos desenvolvidos sobre a aquisição da linguagem e escrita, como o analfabetismo pode ser entendido?
Alternativas:
· a incapacidade socioeconômica de ter acesso a um ambiente de ensino-aprendizagem.
· a incapacidade de ler e interpretar um texto escrito.
 
 
· a incapacidade de ler e escrever.
 
checkCORRETO
· a incapacidade de escrever o próprio nome.
 
 
· a limitação biológica de compreender e traduzir em palavras o mundo ao redor.
 
 
Resolução comentada:
Segundo o conteúdo trabalhado na disciplina de Aquisição da Linguagem Escrita, o analfabetismo pode ser entendido como a incapacidade de ler e escrever.
Código da questão: 8855
6)
"Certa vez, uma alfabetizanda nordestina discutia, em seu círculo de cultura, uma codificação que representava um homem que, trabalhando o barro, criava com as mãos, um jarro. Discutia-se, através da "leitura" de uma série de codificações que, no fundo, são representações da realidade concreta, o que é cultura. O conceito de cultura já havia sido apreendido pelo grupo através do esforço da compreensão que caracteriza a leitura do mundo e/ou da palavra. Na sua experiência anterior, cuja memória ela guardava no seu corpo, sua compreensão do processo em que o homem, trabalhando o barro, criava o jarro, compreensão gestada sensorialmente, lhe dizia que fazer o jarro era uma forma de trabalho com que, concretamente, se sustentava. Assim como o jarro era apenas o objeto, produto do trabalho que, vendido, viabilizava sua vida e a de sua família" (FREIRE, 2001, p. 261).
FREIRE, Paulo. Carta de Paulo Freire aos professores. In: Estudos Avançados, São Paulo, v. 15, n. 42, 2001, p. 259-268.
A partir deste trecho de um artigo de Paulo Freire e dos estudos realizados sobre linguagem oral e escrita, indique se as alternativas abaixo são (V) verdadeiras ou (F) Falsas:
(___) Realidades sociais distintas podem ter diferentes impactos sobre a leitura e o ensino, o que leva a refletir sobre as políticas de ensino e suas aplicações em diferentes realidades.
(___) A relação entre a escrita e a fala pode ser entendida como a consciência da estrutura sonora da fala e seu desmembramento e restauração em sinais escritos.
(___) Para o aprendizado da linguagem escrita, uma concepção tradicional pode ser compreendida como a criação de situações comunicativas com a utilização da linguagem escrita.
(___) A linguagem escrita é a forma mais desenvolvida, prolixa e exata de comunicação. Deve internalizar a dimensão tempo e espaço na medida em que trata de passar à ortografia, a sua fonologia e significado.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
Alternativas:
· V - F - V - F.
 
 
· V - V - V - V.
· V - V - F - V.
 
 
checkCORRETO
· F - F - V - F.
 
 
· F - V - V - F.
 
Resolução comentada:
A terceira alternativa é falsa porque para a concepção tradicional o aprendizado da linguagem escrita implica primeiro ler e escrever e, numa segunda etapa, compreender e redigir. Para posições diferentes é que se pode afirmar que há a criação de situações comunicativas com a utilização da linguagem escrita quando o aluno é incentivado a se comunicar, testar e exercitar suas habilidades para conhecer e reconhecer palavras escritas.
Código da questão: 8854
7)
Ter uma boa oratória, ou seja, "falar bem", é um recurso valorizado nas sociedades modernas, podendo levar a determinados níveis de prestígio nos ambientes econômicos, políticos, sociais, culturais, etc. Sobre o "falar bem", é possível afirmar que:
Alternativas:
· é fruto de uma política de ensino voltada para a formação de quadros para o mercado de trabalho.
 
· trata-se do desenvolvimento de formas monológicas de linguagem e depende da interação com um interlocutor que entenda do assunto.
· pode ser considerada como a capacidade de desenvolver um elevado nível de abstração, sem a necessidade de um interlocutor direto.
· é uma característica que poucos indivíduos conseguem desenvolver, posto que são definidas de forma biológica e hereditária.
 
 
· trata-se de modificações na linguagem oral produzidas por um processo de letramento.
 
 
checkCORRETO
Resolução comentada:
A linguagem oral e a escrita apresentam características dependentes e interdependentes. O desenvolvimento da linguagem oral, o “falar bem”, pode ser interpretado como uma modificação da linguagem do indivíduo em decorrência de um processo de letramento.
Código da questão: 8466
8)
Elementos pedagógicos como a escrita do nome e de listas, a escrita de títulos, a reescrita de textos narrativos, a escrita de poemas e a escrita de notícias são indicados porque:
( ) Pode-se aproveitar o interessedas crianças por enumerar o que conhecem.
( ) As dificuldades que aparecem na aquisição da escrita são eliminadas.
( ) O conhecimento linguístico da criança é considerado.
( ) A possibilidade de um enfoque na interação entre textos e leitor e entre as crianças é pensado.
( ) A disposição do texto vertical precisa ser ensinada para listas.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
· V – F – V – F – V.
· V – F – V – V – F.
checkCORRETO
· F – V – F – F – V.
· V – F – F – V – F.
· F – V – F – V – F.
Resolução comentada:
Tais elementos pedagógicos refletem o ritmo de desenvolvimento da criança com o reconhecimento de possíveis dificuldades que possam ocorrer no processo de aquisição da escrita. Entre os cinco e os oito anos de idade, a disposição do texto é espontaneamente vertical quando se trata de listas e horizontal quando se trata de diferentes elementos sintáticos (TEBEROSKY, 1991).
Código da questão: 47434
9)
Sobre as relações entre comunicação e linguagem, considere as afirmações abaixo:
I - Segundo Chomsky, a linguagem é a expressão da capacidade cognitiva da espécie humana.
II - De acordo com Chomsky, a fala e a linguagem são capacidades geneticamente determinadas.
III - Na produção linguística, existe a forma, denominada de sintaxe, e o significado, denominado de semântica.
IV - Para Piaget, a produção linguística denota o surgimento prévio da função simbólica.
Estão corretas as afirmações:
Alternativas:
· II e IV.
 
· I, III, e IV.
 
 
checkCORRETO
· I, II e IV.
 
 
· I, II, III e IV.
· II, III e IV.
 
 
Resolução comentada:
A afirmação II está incorreta porque para Chomsky a fala é geneticamente determinada, enquanto que a linguagem é decorrência do desenvolvimento de algo inato.
Código da questão: 7703
10)
Dentre as funções da linguagem, cabe destaque para a comunicação e a generalização. Sobre este tema, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as sentenças abaixo:
( ) A generalização facilita a comunicação, mas o contrário não é verdadeiro.
( ) A comunicação aparece como mediadora da linguagem.
( ) A generalização pode ser entendida como o ato verbal do pensamento, de forma que a linguagem possa refletir a realidade por meio da palavra.
( ) A palavra não se refere somente a um objeto isolado, mas também a um grupo ou classe de objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, respectivamente:
Alternativas:
· F - F - V - F.
 
 
· F - F - V - V.
 
checkCORRETO
· F- F - F - V.
· V- V - V - F.
 
 
· V - V - F - F.
 
 
Resolução comentada:
Dentre as funções da linguagem, cabe destaque para a comunicação e a generalização. A generalização facilita a comunicação e vice-versa. A linguagem aparece como mediadora da comunicação. As duas demais afirmações estão corretas.
Código da questão: 9320