prova alfabetização e letramento

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1) Quando uma criança escreve tal como acredita que poderia ou deveria escrever 
certo conjunto de palavras, esta nos oferecendo um valiosíssimo documento. Que 
pode ser interpretado, essas escritas infantis são consideradas de: * 
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d) Garatujas, sem necessidade de fundamentação teórica para interpretação 
c) Garatujas, são consideradas valiosos documentos que não conseguem ser 
interpretados. 
e) Garatujas, com necessidade de fundamentação teórica para interpretação, sem 
levar em consideração sobre as concepções das crianças 
a) Garatujas, o resultado de fazer como se soubesse escrever 
 
b) Garatujas, o resultado de fazer como se escreve 
 
2) Emília Ferreiro considera que a escrita pode ser acontecer de duas maneiras: I. 
Através da linguagem;II. Através do código de transcrição gráfica.;III. Através do 
código de transcrição gráfica sem a representação da linguagem.Analise as 
asserções acima e, em seguida, marque a opção correta . * 
2/2 
d) Somente a asserção II é correta 
e) Somente a asserção III é correta 
b) Todas as asserções são corretas 
c) Somente a asserção I é correta 
a) As asserções I e II são corretas 
 
Outro: 
 
3) Mencionaremos alguns aspectos fundamentais da evolução psicogenética da 
escrita.Analise as frases seguintes e, em seguida, marque a alternativa correta. I. As 
primeiras escritas infantis aparecem, do ponto de vista gráfico, como linhas 
onduladas ou quebradas (ziguezague), continuas ou fragmentadas. II. O modo 
tradicional de se considerar a escrita infantil consiste em se prestar atenção apenas 
nos aspectos gráficos dessas produções, ignorando os aspectos construtivos. III. Os 
aspectos gráficos tem a ver com a qualidade do traço, a distribuição espacial das 
formas, a orientação predominante (da esquerda para direita, de cima para baixo), a 
orientação dos caracteres individuais (inversões, rotações, etc. IV. Os aspectos 
construtivos tem a ver com que se quis representar e os meios utilizados para criar 
diferenciações entre as representações. * 
0/2 
d) Somente a proposição III está correta 
b) Somente a proposição I está correta 
 
e) Somente a proposição IV está correta 
a) Todas são corretas 
c) Somente as proposições II e III estão corretas 
Resposta correta 
a) Todas são corretas 
 
4) Tradicionalmente existe as discussões sobre a prática alfabetizadora tem centrado 
na polêmica sobre os métodos utilizados: métodos analíticos versus métodos 
sintéticos; fonético versus global, Nenhuma das discussões levou em conta as 
concepções das crianças sobre o sistema de escrita.De acordo com o contexto 
acima, marque a alternativa em que tipo de práticas a criança é introduzida na língua 
escrita . * 
0/2 
b) Através de uma única prática a criança é introduzida na língua escrita e como se 
apresenta este objeto no contexto escolar. 
 
a) Nenhuma prática pedagógica é neutra, todas estão apoiadas em certo modo de 
conceder o processo de aprendizagem e ao objeto dessa aprendizagem, que se 
coloca a relação entre o sujeito o objeto do conhecimento. 
d) Através de práticas que levam a pensar que, o objeto do conhecimento já foi 
estabelecido, como conjunto de coisas fechado e sagrado, imutável. 
c) Através de práticas que levam a criança à convicção de que o conhecimento é algo 
que os outros possuem e que só se pode obter da boca dos outros. 
e) Através de práticas que levam o sujeito que fique de fora do conhecimento, como 
espectador passivo ou receptor mecânico. 
Outro: 
Resposta correta 
a) Nenhuma prática pedagógica é neutra, todas estão apoiadas em certo modo de 
conceder o processo de aprendizagem e ao objeto dessa aprendizagem, que se 
coloca a relação entre o sujeito o objeto do conhecimento. 
 
5) A confusão entre escrever e desenhar letras de acordo com Ferreiro e 
Teberosk(1979), é difícil de esclarecer, porque se apoia em uma visão do processo 
de aprendizagem está focada em: * 
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d) Procedimentos focados e experientes copistas com a compreensão do que copiam 
b) Procedimentos focados somente na cópia 
c) Procedimentos focados somente na repetição. 
a) Procedimentos focados na cópia e na repetição. 
 
e) Procedimentos com uso dos melhores recursos sem problematizar o escrever e o 
desenhar letras. 
Outro: 
 
6) A reflexão a respeito do momento em que deve começar o ensino da leitura e da 
escrita parecem eternas. A pergunta “deve-se ou não ensinar a ler e escrever na pré-
escola? ”Analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa correta: I. Quando a 
resposta é negativa, decide-se que só no primário deve-se ensinar a ler e a escrever, 
vemos as salas da pré-escola sofrerem um meticuloso processo de limpeza, onde os 
lápis são destinados aos desenhos exclusivamente. II. Quando a resposta é 
afirmativa, assim decide-se iniciar o aprendizado da leitura e da escrita antes do 
primário, vemos a sala de aula assemelhar-se notavelmente à do primário. III. As 
crianças iniciam o seu aprendizado de noções matemáticas antes da escola, quando 
se dedicam a ordenar os objetos mais variados(classificando-os e colocando em 
série). IV. Da mesma forma, iniciam o seu aprendizado do sistema de escrita nos 
mais variados contextos, porque a escrita. V. Manipular materiais diversos e variados 
para comparar as diferenças e semelhanças entre eles. Analise as asserções acima 
e, em seguida, marque a opção correta. * 
0/2 
d) Somente a proposição IV 
c) Somente as proposições II e III estão corretas 
e) Somente a proposição III. 
b) Somente a proposição I está correta 
 
a) Todas são corretas 
Outro: 
Resposta correta 
a) Todas são corretas 
 
7) O conceito de alfabetização no sentido restrito, esta para o processo de aquisição 
da língua escrita, ou seja, das habilidades básicas de leitura e de escrita. Na prática, 
significa em: I. Ensinar o código escrito correspondente ao código oral; II. Habilitando 
o aluno a decifrá-lo ( leitura e codificação); III. Ensinar o código escrito sem 
correspondência ao código oral. Analise as asserções acima e, em seguida, marque 
a opção correta. * 
2/2 
d) Somente a asserção II é correta 
a)As asserções I e II são corretas. 
 
c) Somente a asserção I é correta 
b)Todas as asserções são corretas 
e) Somente a asserção III é correta 
 
8) Considerações teóricas sobre a alfabetização no sentido amplo, entende-se como 
fator de mudança de comportamento diante do universo que possibilita ao homem 
integrar-se à sociedade de forma crítica e dinâmica. Que pode ser promovido tanto 
pelo ponto de vista individual e social, em diversos aspectos: * 
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b) Faz parte da formação da personalidade apenas com a leitura e escrita; 
 
d) Terá condições futuras de participar somente da cultura e das tradições de um 
povo 
e) Ampliar sua visão somente no contexto educacional sem influenciar o mundo. 
c) Basta um único momento de leitura para motivação 
 
9) Comenius deu origem à pedagogia propriamente dita, começando a desenvolver o 
interesse pela extensão da instrução pública às massas. Foi ele também quem 
iniciou o longo caminho que se tem seguido, desde essa época para definir que 
método possa facilitar a aquisição mais eficaz, e por sua vez mais rápida a 
capacidade de ler.De acordo com o contexto acima, marque a alternativa em que 
não esta de acordo com sucesso na alfabetização do emprego de bons métodos. * 
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c) É necessário que se conheçam bem as características de dificuldades da língua 
escrita. 
d) Elaborar um plano racional de ensino e escolher adequadamente o conteúdo a ser 
transmitido na sequência lógica de gradação de dificuldades.. 
e) Os critérios de gradação e sequência de dificuldades, no entanto, são bastante 
controvertidos e passíveis de muitos questionamnetos. 
a) É possível seguir sem rigidez qualquer sequência, cabendo ao professor indicar 
para as crianças o que deve ler e escrever.. 
b) A eficácia do método depende principalmente da coerênciaque deve existir entre o 
plano pedagógico e a lingua ensinada. 
 
Outro: 
Resposta correta 
a) É possível seguir sem rigidez qualquer sequência, cabendo ao professor indicar 
para as crianças o que deve ler e escrever.. 
 
10) De acordo com alguns especialistas os métodos de ensino estão classificados 
em dois grandes grupos, baseados nos princípios psicológicos. Que são: * 
2/2 
c)Métodos sintéticos e método global. 
a) Métodos sintéticos e métodos analíticos. 
 
b) Método analítico e método Fônico 
d) Método Fônico e método silábico. 
e) Método Alfabético e palavração. 
Outro: 
 
11) O Método Sintético estabelece relação de correspondência entre o som e a 
grafia, entre o oral e a escrita, através do aprendizado letra por letra, ou sílaba por 
sílaba e palavra por palavra. Nesse sentido o método sintético está dividido em: I. 
Alfabético – o estudante aprende inicialmente as letras, depois forma as sílabas 
juntando as consoantes com as vogais, para depois formar as palavras que 
constroem o texto II. Fônico – consiste no aprendizado através da associação entre 
fonemas e grafemas ou seja sons e letras. III. Silábico – ou silabação o estudante 
aprende primeiro as sílabas para formar as palavras. * 
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a)Todas as asserções estão corretas. 
 
e) Somente a asserção III é correta 
c) Somente a asserção I é correta 
d) Somente a asserção II é correta 
b) As asserções I e II são corretas 
 
12) O Método Analítico defende que a leitura é um ato global e ou audivisual. 
Partimos deste princípio, os seguidores do método começam a trabalhar a partir de 
unidades completas de linguagem para depois em partes menores Nesse sentido o 
método analítico em estruturado em: I. Palavração – primeiro, existe o contato com 
os vocábulos em uma sequência que engloba todos os sons da língua, e depois da 
aquisição de um certo número de palavras, inicia-se a formação de frases. II. 
Sentenciação – a unidade inicial do aprendizado e a frase que é depois dividida em 
palavras, de onde são extraídos os elementos mais simples: as sílabas. III. Global – 
é composto por várias unidades de leitura que tem começo, meio e fim, sendo 
ligadas por frases com sentido para formar um enrendo de interesse da criança. 
Analise as asserções acima e, em seguida, marque a opção correta. * 
2/2 
e) Somente a asserção III é correta 
b) As asserções I e II são corretas 
c) Somente a asserção I é correta 
d) Somente a asserção II é correta 
a)Todas as asserções são corretas 
 
 
13)O contato inicial do professor com os alunos é uma preocupação, com esses 
momentos iniciais no sentido de garantir um certo ambiente de trabalho, 
visando:Analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa correta: * 
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e) Professora não cria vinculo com os alunos. 
c) São criadas condições para que os alunos fiquem isolados do ponto de vista sócio-
emocional 
d) Considera a caminhada em fila como algo natural. 
b) São criadas para que os alunos escolham seus lugares, sem conversar com outros 
colegas 
a)Familiarização da criança com a escola, com a professora, com o material escolar e 
com os colegas 
 
 
14) Muito tem se discutido sobre o tipo de letra a ser empregado no inicio da 
aprendizagem da escrita. Nesse sentido encontra-se duas correntes . Analise as 
afirmativas seguintes e marque a alternativa correta: I. Uso constante da letra 
cursiva, desde as primeiras tentativas de escrita, os defensores argumentam que as 
crianças que iniciam a aprendizagem da escrita com 6 ou 7 anos, já possuem 
amadurecimento anatomofisiológico. II. Defendem que não existe tempo suficiente 
para que as crianças aprendam dois tipos de letras. III.Aprender com a letra 
manuscrita e depois com a cursiva não altera e não confunde a criança. * 
0/2 
b) Somente III é correta 
 
f) Somente II é correta 
e)Todas estão corretas 
c) I, II, III são corretas 
a)Somente a I e II estão corretas 
Resposta correta 
a)Somente a I e II estão corretas 
 
16) A preparação para a alfabetização deve ser realizado de diversas formas, e que 
durante as atividades que são executadas para o desenvolvimento das habilidades 
na aprendizagem da leitura e da escrita, devem ser levadas em consideração alguns 
pontos: I. Os alunos serem estimulados a expressar-se nas formas verbal, plástica, 
corporal e sonora, falando, cantando. II. As atividades sem uso do lápis e papel são 
desenvolvidas em primeiro lugar. III. Atividades para aquisição de habilidades 
específicas como expressão oral, descriminação visual e auditiva, coordenação viso-
motora, orientação espaço-temporal, visando o domínio, para atingir objetivos 
maiores desse processo.. Analise as asserções acima e, em seguida, marque a 
opção correta * 
2/2 
c) Somente as proposições II e III estão corretas 
a)Todas são corretas 
 
d) Somente a proposição IV está correta 
e) Somente a proposição III está correta 
b) Somente a proposição I está correta 
 
17) Em relação aos recursos didáticos para serem empregados no processo de 
aquisição da leitura e da escrita, precisa ser levado em consideração diversos 
aspectos, pois dessa forma, a criança será estimulada.De acordo com o contexto 
acima, marque a alternativa em que não esta de acordo com a utilização dos 
recursos didáticos utilizados pelos professores. * 
2/2 
b) Uso de cartilhas e material suplementar, produzido pelas próprias crianças 
d) Uso de recortes de revistas, jornais, embalagens para tornas a aprendizagem mais 
significativa. 
e) Uso de palavras utilizadas conhecidas das crianças proporcionam a compreensão 
de forma sonora da fala representada na escrita 
c) Uso de cartazes, fichas com palavras e sílabas e ilustrações 
a) Apenas de cartilhas, constituindo-se de palavras ordenadas como sequência de 
casos fráficos que representão as sílabas 
 
Outro: 
 
18) O ato de ler e o ato de escrever são desenvolvidos ao mesmo tempo, ou seja, 
estão associados. Porém, quando comparados paralelamente em termos de leitura e 
escrita, percebe-se que a leitura está a frente, pois o escrever exige um pouco de 
treino sistematizado, constituindo-se num processo de aquisição mais lento.De 
acordo com o contexto acima, marque a alternativa que esta de acordo com a 
associação do ato de ler e do ato de escrever. * 
…/2 
b) Conhecer apenas a estrutura da escrita sem preocupação com a sonoridade da 
palavra é indispensavel ao ato da leitura 
d) Com as novas palavras formadas pelo alunos, através da família silábica, não é 
indicado o surgimento de novas palavras. 
e) A utilização de vocabulários conhecido pelos alunos não deve ser levado em 
consideração, pois o vocabulário não é significativo. 
c) O uso de novas linguagens, que são variedades linguísticas, não interfere na 
objetividade na escrita e na fala por serem realidades distintas. 
a) Conhecer a estrutura da língua e a correspondência entre sons e grafias é 
indispensável, tanto para ler como para escrever. 
 
Nenhuma resposta correta 
 
19) O conteúdo a ser trabalhado não são palavras de uma única sílaba. A 
apresentação da sequência e gradação de dificuldades da língua escrita, ou seja os 
casos gráficos que representam as sílabas, gradativamente os alunos são levados a 
perceber as sílabas e depois as palavras, a sequência de sons linguísticos 
representados graficamente.Nesse sentido para promover o aparecimento de 
palavras-chave, isso se faz numa sequência que pode ser percebida, em termos 
gerais, tal como segue: I. Apresentação das vogais com palavras que se inciam por 
elas ou imagens. II. Apresentação das famílias silábicas simples do tipo 
CV(consoante + vogal), envolvendo combinações do alfabeto. III. Estudo das 
famílias silábicas composta de diferentes tipos e demais dificuldades da língua 
escrita. Representam as situações mais complexas para o aprendizado da leitura e 
da escrita. Analise as asserções acima e, em seguida, marque a opção correta. *2/2 
c) Somente a asserção I é correta 
d) Somente a asserção II é correta 
b) As asserções I e II são corretas 
e) Somente a asserção III é correta 
a)Todas as asserções são corretas 
 
 
20) O acompanhamento e avaliação dos alunos, valem-se de diferentes atividades 
que possibilitam avaliar no conjunto ou individualmente, durante todo o processo de 
ensino e aprendizagem. Devem ser levados em consideração: I. A criatividade dos 
alunos e que eles tem para dizer sobre : saber escrever e como escrever; II.O 
domínio gradativo da língua escrita; III. A relação dos erros ortográficos , uma 
tolerância, nessa série inicial. Analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa 
correta. 
2/2 
e) Somente a alternativa III está correta. 
c) Somente as alternativas II e III estão corretas 
d)Somente a alternativa IV está correta. 
b) Somente a alternativa I está correta 
a) Todas as alternativas estão corretas