Didática da Língua Inglesa I (Avaliação I)

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1.
	Leita o texto a seguir:
WHAT IS COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING? 
Communicative language teaching makes use of real-life situations that necessitate communication. The teacher sets up a situation that students are likely to encounter in real life. Unlike the audiolingual method of language teaching, which relies on repetition and drills, the communicative approach can leave students in suspense as to the outcome of a class exercise, which will vary according to their reactions and responses. The real-life simulations change from day to day. Students' motivation to learn comes from their desire to communicate in meaningful ways about meaningful topics. Sobre o texto exposto e sua abordagem comunicativa, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.monografias.com/trabajos18/the-communicative-approach/ the-communicative-approach.shtml. Acesso em: 17 jul. 2018.
	 a)
	Experimentos controlados.
	 b)
	Métodos ortodoxos.
	 c)
	Situações reais.
	 d)
	Técnicas artificiais.
	2.
	A aprendizagem de uma língua estrangeira dá ferramentas para o estudante no desenvolvimento da comunicação, o que diretamente o conscientiza da importância da língua como um recurso para compreensão do mundo a sua volta. O que deve ser levado em conta para a inserção de uma língua estrangeira no currículo escolar?
	 a)
	A inclusão deve focar na proximidade geográfica entre as línguas eleitas.
	 b)
	A inclusão deve focar somente nos aspectos políticos e econômicos das línguas escolhidas.
	 c)
	A inclusão deve focar somente na similaridade entre as línguas escolhidas.
	 d)
	A inclusão de um ou outro idioma deve focar no uso da língua pelos falantes.
	3.
	O método Audiolingual ou Audiolingual Method, foi criado a partir da ideologia behaviorista. Neste método, o aprendizado da linguagem ocorre a partir da formação de novos hábitos na língua que está sendo aprendida. Assim, a partir da superação dos hábitos da língua materna, o idioma é internalizado (LEFFA, 1988). A base para o aprendizado no Audiolingual Method é o diálogo. Sendo apresentados de maneira estrutural, os diálogos iniciais são trabalhados de modo a estimular a memorização e a repetição. Após esta etapa, a fixação de conteúdos e de vocabulário é conduzida a partir de exercícios. Considerando o método Audiolingual, sobre o que condiz com os seus pressupostos teóricos, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: LEFFA, V. J. Como produzir materiais para o ensino de línguas. In: LEFFA, V. J. (org.). Produção de materiais de ensino: teoria e prática. Pelotas: Educat, 2003.
	 a)
	O foco principal da aula estava na aquisição de vocabulário que acontecia através da exposição a situações reais que utilizassem tal vocabulário, para assim preparar os alunos para situações reais de comunicação.
	 b)
	Algumas das técnicas mais utilizadas nos métodos eram: a memorização de diálogos, dramatização de diálogos previamente memorizados e os exercícios de drills.
	 c)
	Acreditava-se que o aprendizado, segundo esse método, acontecia por repetição, reforço e memorização do aprendiz, sendo o professor o modelo na língua estrangeira a ser seguido no processo de ensino e aprendizagem.
	 d)
	As características mais comuns das aulas que seguissem esse método eram a quantidade intensa de atividades orais, com foco na pronúncia e na prática de conversação realizada através de drills.
	
	O Grammar Translation Method é um método que, embora possa ter suas vantagens, acaba, por vezes, podando a criatividade dos alunos, como mostra a crítica de Calvin. Esse método, embora seja em alguns casos eficaz, em outros, ele pode não ser tão bom assim. Considerando o método da tradução sobre as hipóteses teóricas, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://mundodesalienado.wordpress.com/2015/03/26/oautoritarismo-na-educacao-por-que-nao-formamos-mais-pensadores/>. Acesso em: 5 jul. 2017.
	
	 a)
	O estudo das regras gramaticais que compõem o sistema linguístico da língua estudada, feito pela comparação entre o sistema de regras da língua materna e da língua estrangeira, é um exemplo de atividade realizada seguindo esse método.
	 b)
	O foco principal desse método está na tradução de textos da língua estrangeira para a língua materna do aprendiz.
	 c)
	Alguns exemplos de atividades realizadas em aulas que seguem esse método são: tradução de passagens literárias, exercícios de compreensão de texto, atividades de vocabulário com uso de sinônimos, antônimos e identificação de cognatos, listas de vocabulário para memorização de palavras.
	 d)
	O uso da língua estrangeira em sala ocorre com frequência, pois a comunicação oral também ajuda nas atividades de tradução.
	 *
	Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
	
	Há vários debates sobre como adequar os currículos escolares à BNCC. A construção dos currículos de acordo com a Base Nacional Comum Curricular será de responsabilidade das escolas. Quais serão os órgãos que regulamentarão as novas diretrizes?
	 a)
	Os professores deverão seguir as práticas pedagógicas regulamentadas por cada unidade escolar.
	 b)
	As secretarias de educação municipais e estaduais apenas indicam pontos importantes do contexto e da realidade locais que podem e devem ser considerados no currículo.
	 c)
	O MEC dará um apoio técnico para as instituições de todo o Brasil para que os currículos sejam adequados de acordo com o que é apresentado pela Base.
	 d)
	O documento oficial não coloca a formação continuada dos professores como essencial para a aplicação da BNCC.
	 *
	Observação: A questão número 5 foi Cancelada.
	6.
	Como docentes, devemos constantemente estimular e dar a autonomia ao aluno, sendo que ele não deve ser constantemente corrigido ao pronunciar alguma palavra de forma maneira incorreta. O professor deve encorajá-lo a repetir a palavra dentro de um contexto e fazer o aluno aprender da forma mais natural possível e autônoma possível. Sobre o estímulo em aprender um novo idioma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor é uma ponte entre o aluno e o aprendizado do novo idioma.
(    ) O aluno necessita de independência para ter um bom aprendizado no novo idioma.
(    ) O aluno deve focar somente no aprendizado da escrita.
(    ) O professor deve cobrar do aluno a gramática antes do contexto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	7.
	O processo de aprendizagem de uma língua começa com a aquisição da primeira língua. O bebê tenta emitir e receber mensagens a partir de uma série de sons e comportamentos. Com o tempo, ele consegue imitar aquilo que ouve, realizar combinações e, geralmente, aos 3 anos, a criança já consegue compreender e expressar uma grande quantidade de palavras. Na escola são internalizadas estruturas mais complexas, o vocabulário é expandido e inicia-se a aprendizagem da função social da língua. Ao longo da vida, os indivíduos produzem e testam hipóteses linguísticas baseadas nos inputs que recebem. De forma geral, este caminho para aquisição da primeira língua (L1) é mais ou menos previsível e bem conhecido, mas o processo de aquisição da segunda língua (L2) ocorre em idades e condições diferentes o que torna difícil seu estudo. Entretanto, a análise do processo de aquisição da L2 não pode ignorar a primeira língua, a idade ou o contexto do aprendiz. Diferentes L1 interferem distintamente no aprendizado de uma L2. Além disso, nem todo indivíduo da L1 aprende uma determinada L2 da mesma maneira. Há uma transferência de regras que ocorre de formas diferentes no processo de cada sujeito. Ao contrário do que ocorre na aquisição de L1, no aprendizado do L2, o indivíduo já tem um conhecimento do qual faz uso em processo de comparações e empréstimos. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Algumas questões influenciam a aprendizagem, entre elas: idade, personalidade, atitude, motivação, planejamento do curso e disponibilidade detempo.
II- Algumas questões influenciam o ensino, entre elas: condições do local do curso, material didático adotado e planejamento do curso.
III- Foi principalmente após os estudos baseados na abordagem comunicativa que a ênfase no ensino das quatro habilidades passou a ser mais considerada.
IV- Skimming e scanning são exemplos de técnicas utilizadas no ensino da habilidade de escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.adonaimedrado.pro.br/principal/index.php?option=com_content&view=article&id=95&Itemid=126. Acesso em: 17 out. 2019.
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	8.
	No território brasileiro são faladas outras línguas além da Língua Portuguesa, considerada a língua oficial. Ao analisarmos os dados que relatam que há uma quantidade bastante diversa de idiomas falados no território nacional. Quantas línguas são aproximadamente faladas no Brasil?
	 a)
	Mais de 100 línguas.
	 b)
	Mais de 3 línguas.
	 c)
	Mais de 200 línguas.
	 d)
	Mais de 5 línguas.
	
	O conceito de compreensão textual (reading) foca no contexto, nas intenções, na comunicação e na interação. Um dos objetivos do primeiro estágio do processo de leitura é ajudar os alunos a compreender as condições da produção textual. Com base na imagem, assinale a alternativa CORRETA que apresenta outro objetivo no qual o estágio do processo de leitura pretende guiar os alunos:
FONTE DA IMAGEM: https://tessross.wordpress.com/2012/09/page/2/. Acesso em: 17 jul. 2018.
	
	 a)
	(Re)construir sentido total do texto.
	 b)
	Inferir gramática e o vocabulário do texto.
	 c)
	Fazer sentido dos significados das palavras.
	 d)
	Traduzir todo o texto e contextualizá-lo.
	 *
	Observação: A questão número 9 foi Cancelada.
	10.
	Há vários fatores que caraterizam uma língua como materna. Língua materna é a primeira língua que uma criança aprende. Em certos casos, quando a criança é educada por pais (ou outras pessoas) que falem línguas diferentes, é possível adquirir o domínio de duas línguas simultaneamente, cada uma delas podendo ser considerada língua materna, configura-se então uma situação de bilinguismo. Quais são os fatores que definem uma língua como materna?
	 a)
	A L2, a língua dos pais, a segunda língua e a língua padrão.
	 b)
	A língua dos pais, a língua dos familiares, a língua da comunidade, a língua adquirida por primeiro, a língua que temos  uma relação afetiva e a língua do dia a dia.
	 c)
	A língua dos pais, a língua da comunidade, a língua da escola e a língua padrão.
	 d)
	A língua dos pais, a língua da família, a língua da escola, L1, a língua afetiva e a língua do dia a dia.