AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS 
DE ENSINO 
• O processo avaliativo se faz necessário tanto para o aluno quando ao 
professor, pois ao avaliar o rendimento de seus alunos, ele também terá 
informações sobre o desempenho do seu próprio trabalho, e assim saberá 
quais atitudes deveram ser tomadas, uma vez que sua atuação fará toda 
diferença. Dessa forma procuramos destacar algumas concepções de 
avaliação, exceto: 
Resposta Marcada : 
Avaliação tradicional 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Assinale a alternativa correta. 
São características da concepção pedagógica tradicional: 
I – O papel da escola é o de promover uma formação puramente moral e 
intelectual, lapidando o aluno para a convivência social, tendo como 
pressuposto a conservação da sociedade em seu estado atual (status quo). 
A escola terá como foco apenas a cultura, sendo os problemas sociais 
resguardados apenas à própria sociedade. 
II – Os conteúdos de ensino são aqueles que foram ao longo do tempo 
acumulados e, nesse momento, são passados como verdades absolutas, 
sem chance de questionamentos ou levantamentos de dúvidas em relação 
a sua veracidade. Nessa concepção não está presente a consideração 
sobre os conhecimentos prévios do aluno, apenas o que está no currículo 
é transmitido, sem interferências ou ‘perdas de tempo’. 
III – A Metodologia de ensino é a exposição verbal por parte do professor 
e a preparação do aluno. O foco principal é na resolução de exercícios e na 
memorização de fórmulas e conceitos. Desta forma, o professor 
inicialmente realiza a preparação do aluno, em seguida formula a 
apresentação do conteúdo, correlacionando-o com outros assuntos e, por 
último, faz-se a generalização e aplicação de exercícios. 
IV – A relação professor-aluno é marcada pelo autoritarismo do primeiro 
em relação ao segundo. Somente o professor possui conhecimento para 
ensinar, o papel do aluno é o de receber o conhecimento transmitido pelo 
professor. O silêncio em sala de aula é imposto pela autoridade docente. 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas estão corretas 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• O educador busca os pontos de vista dos estudantes para entender seus 
conceitos presentes para uso nas lições subsequentes. Portanto, observa- 
se, pois, que a avaliação da aprendizagem está interligada ao ensino e 
ocorre através da observação do professor sobre os estudantes. Partindo 
dessa perspectiva, podemos afirmar que existem alguns princípios, que 
podem contribuir com o trabalho do professor em meio a uma 
perspectiva construtivista na visão piagetiana. 
Assinale V para verdadeira e F para falsa: 
( ) Apoiar e aceitar a autonomia e iniciativa dos discentes 
( ) Fazer uso de dados e fontes secundária juntamente com materiais 
manipuláveis, interativos e físicos 
( ) Utilizar a palavras como: “classificar”, “analisar”, “predizer” e “criar” 
quando estruturam as tarefas 
( ) Não deixar que os alunos participem das aulas, discutindo os 
conteúdos conteúdo como por exemplo, criação das regras disciplinares 
de uma escola 
( ) Questionar sobre a compreensão do discente depois de formular seus 
princípios sobre o tema 
Resposta Marcada : 
V-F-V-F-F 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Assinale a alternativa correta: 
Nos últimos anos, houve uma expansão significativa da educação superior 
no Brasil. Essa expansão continua trazendo as marcas históricas do 
processo de implantação e as influências de diferentes contextos 
históricos – não de uma forma mecanicista, mas não se pode deixar de 
reconhecer que algumas características marcantes de outras épocas 
históricas ainda são muito fortes no contexto atual. Enfatizamos as 
diferentes concepções pedagógicas que marcaram a educação superior no 
Brasil, argumentando que elas ainda estão presentes no contexto atual: 
Resposta Marcada : 
A concepção pedagógica a jesuítica, fazemos referência ao término da formação do sistema 
educacional brasileiro, colonizado pela hegemonia europeia e suas formas de priorização 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
• Julgue a afirmativa: 
Pode-se pensar o currículo como um conjunto de conteúdo das 
disciplinas escolares, ou seja, o Currículo Formal, um rol balizador que 
orienta o planejamento docente. Porém, há um Currículo Oculto que se 
manifesta por meio das relações de poder em sala de aula, o qual 
compreende tudo o que envolve o aprendizado dentro da instituição 
escola, as formas avaliativas, as formas de exposição de conteúdo, ou seja, 
todas as práticas escolares (SAVIANI, 2002). 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Concluímos que o professor tem papel fundamental nos dois processos: 
Resposta Marcada : 
No de aprendizagem e no de transformação da sociedade, os quais estão continuamente 
interligados 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Muitos são os pesquisadores que oferecem propostas e teorias para uma 
ação reflexiva a respeito das posturas pedagógicas adotadas pelos 
professores nas escolas de educação básica. Nessa perspectiva, 
acreditamos que as concepções que oferecerão subsídios na nossa ação 
educativa estão classificadas nas tendências pedagógicas, exceto: 
Resposta Marcada : 
Positivista 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Julgue a afirmativa: 
Segundo Libâneo ‘‘ A avaliação é uma tarefa complexa que se resume à 
realização de provas e atribuição de notas”. 
Resposta Marcada : 
Falsa 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• Qual a importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem? 
Resposta Marcada : 
Avaliação da aprendizagem tem se descaracterizado e deixado de lado a sua função principal 
que é o acompanhamento da evolução da aprendizagem do educando, sem esse 
acompanhamento não é possível identificar as suas dificuldades e os seus avanços. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
• No Brasil a avaliação da aprendizagem é uma trajetória recente e ganhou 
destaque no final de _________ e início dos anos ________ . 
Resposta Marcada : 
1960 e 1970 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
Total9 / 10