AV1- HOMEM CULTURA E SOCIEDADE - UNOPAR

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1) 
" Eles vêm aos milhares. Nas primeiras horas da manhã é possível vê-los caminhando 
em caravanas, deixando as estações metroviárias ou descendo dos coletivos [...] O 
destino é um só: os escritórios das grandes corporações, onipresentes em nossa 
paisagem econômica. Até o século XIX, trabalhar era cuidar das coisas da terra. A 
revolução Industrial, iniciada na Inglaterra, tirou homens, mulheres e crianças do 
campo e os trouxe para os galpões insalubres das fábricas. O século XX testemunhou 
outra grande migração laboral, dessa vez das fábricas para os escritórios. Passamos 
dez, 12 horas por dia em escritórios. Eles se tornaram nossas cavernas do dia[...] 
Além de abrigar e obrigar o trabalho, os escritórios são também sinalizadores de 
status: a localização, os móveis e a decoração dos postos de trabalho revelam quem 
é centro e quem é periferia na organização." ( Thomaz Woode Jr. Panóptico 
corporativo. Disponível em: https://jeffersonws.blogspot.com/2014/07/panoptico-
corporativo.html. Acesso 05 de fev. 2020. 
De acordo com o texto, assinale a alternativa que apresenta a finalidade do Panóptico 
para a sociedade disciplinar, segundo Michel Foucault. 
 
Alternativas: 
 a) O Panóptico resume-se a uma construção arquitetônica das penitenciarias 
do século XX visando o bem-estar e a recuperação dos presos 
marginalizados. 
 b) As empresas buscam o panóptico ideal como mecanismo de 
vigilância e controle dos indivíduos, controlando corpos e mentes 
dos trabalhadores. Alternativa assinalada 
 c) Com a Revolução Industrial do século XIX, vigiar e punir os trabalhadores 
deixou de ser realidade, o avanço da fábrica, abriu diálogo no trabalho. 
 d) A ideia de panóptico se deve a Jeremy Bentham, filósofo da Revolução 
Industrial, frente aos aspectos de mobilidade do trabalhador de uma classe 
social para outra. 
 e)O século XX testemunhou a revolução da fábrica para os serviços, isto é, 
foi o fim do proletariado fabril e o início do trabalhador empreendedor. 
2) Se as inovações tecnológicas modificam o ritmo de vida das pessoas, pode-se 
dizer que alterações no ritmo das jornadas de trabalho também têm relação com as 
novas tecnologias? 
Assinale a resposta mais adequada de acordo com os nossos estudos nesta Unidade 
de Ensino: 
 
Alternativas: 
 a) As inovações tecnológicas proporcionam às pessoas hoje uma otimização 
do tempo e, portanto, maior tempo livre para cuidar da sua vida pessoal e 
social. 
 b) Desde a Revolução Industrial, o trabalhador passou a ser 
submetido a jornadas de trabalho exaustivas e com o tempo 
rigorosamente controlado pelo relógio. O desejo pelo aumento dos 
lucros, este sim, é que impôs um tempo maior de trabalho. Alternativa 
assinalada 
 c) A internet e os dispositivos móveis trouxeram a possibilidade do home 
office, que pode livrar o trabalhador do trânsito e possibilitar mais tempo 
com a família. Mas, por outro lado, pode estender a jornada para aqueles 
indivíduos que não se desligam do trabalho. 
 d) A tecnologia provocou mudanças para o trabalhador e sua jornada de 
trabalho ao longo dos últimos séculos, fazendo-o estar conectado 24 horas 
por dia. 
 e)As tecnologias vieram para determinar o ritmo de trabalho. 
3) A terceira etapa da Revolução Industrial, século XX e XXI, apresenta-se pelas 
inovações e e os avanços tecnológicos, tais como o computador, o fax, a 
engenharia genética, o celular etc., porém, as consequências desses avanços estão 
se refletindo nas relações sociais, nas condições de vida e emancipação dos seres 
humanos. 
Analise as afirmações a seguir: 
I-Segundo alguns estudos, quanto maior acesso às informações, menor é a 
capacidade de atenção dos indivíduos. 
II-Atualmente os alunos com 20 minutos de aula, começam a apresentar sonolência 
e impaciência para ouvirem. 
III-Cada vez mais leitores querem textos curtos, fúteis e ilustrados, assim, como os 
executivos não tem paciência para os diagnósticos e as análises para tomada de 
suas decisões. 
Assinale a alternativa correta 
 
Alternativas: 
 a) Somente a afirmação I está correta. 
 b) Somente a afirmação II está correta. 
 c) As afirmações I; II; III estão corretas. Alternativa assinalada 
 d) Somente a afirmação III está correta. 
 e) Somente as afirmações I e II estão corretas. 
4) A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas, políticas e 
sociais, num primeiro momento à Europa e, posteriormente, para todo o mundo. 
Apesar disso, trouxe também problemas sociais. Com relação a esta questão, o que 
é correto afirmar? 
 
Alternativas: 
 a) A Revolução Industrial do século XVIII provocou profundas 
transformações na vida política, social e cultural, como o aumento do poder 
do capitalismo, o desenvolvimento do setor fabril, o progresso tecnológico e 
a aplicação da energia à indústria. 
 b) São características da Revolução Industrial: desenvolvimento do setor 
fabril, produção em grande escala, facilidade para a obtenção de matérias-
primas, aplicação de grandes capitais e aplicação de conhecimentos 
científicos. 
 c) Com a Revolução Industrial ampliou-se o mercado de trabalho. Muitos 
trabalhadores abandonaram seus domínios e saíram em busca de melhores 
condições de vida nas grandes cidades. 
 d) São decorrentes da Revolução Industrial: o desenvolvimento com o 
aparecimento da máquina e o progresso dos meios de transporte e 
comunicação. 
 e) Com a Revolução Industrial surgiram a divisão do trabalho e o 
acúmulo de capital por parte dos proprietários dos meios de 
produção. O operário passou a viver separado da família e preso a 
horários, sendo mal remunerado, exercendo um trabalho monótono 
e habitando bairros anti-higiênicos. Alternativa assinalada 
5) (ENADE – Ciências Sociais, 2005) O século XVIII constitui um marco importante 
para a história do pensamento ocidental e para o surgimento das ciências sociais. 
As transformações econômicas, políticas e culturais, que se intensificaram a partir 
dessa época, colocaram problemas inéditos para a humanidade, que experimentava 
mudanças no Ocidente Europeu. Com referência aos marcos fundadores do 
pensamento social no Ocidente, assinale a opção correta: 
 
Alternativas: 
 a) A Revolução Francesa, pelo seu potencial revolucionário e universal, 
dificultou o aparecimento das ciências sociais. 
 b) A Revolução Industrial e a Revolução Francesa, ao redefinirem, 
respectivamente, as relações políticas e as relações de produção, 
deram condições para o surgimento de uma visão racional do 
mundo, da qual emerge a sociedade como objeto de estudo.Alternativa 
assinalada 
 c) O feudalismo e o capitalismo, como marcos fundadores das ciências 
sociais, conviveram harmonicamente ao longo do processo de transformação 
social a partir do século XVIII. 
 d) Um dos marcos fundadores das mudanças no século XVIII foi a 
transformação da aristocracia inglesa em classe aliada à burguesia, que, a 
partir daí, comandou o processo econômico no Ocidente. 
 e) O Renascimento e a Reforma são considerados marcos fundadores que 
permitiram o aparecimento das ciências sociais.