Medidas e Avaliação em Educação Física 1

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Acadêmico: 
Disciplina:
Avaliação:
Tiago Ferreira
Medidas e Avaliação em Educação Física (EFI22)
Avaliação
 
II
 
-
 
Individual
 
Semipresencial
 
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Cod.:638996)
 
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peso.:1,50)
Prova:
Nota da
 
Prova:
17404663
9,00
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Legenda:
Resposta
 
Certa
Sua Resposta
 
Errada
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1. Há muitas técnicas e métodos para analisar a composição corporal, porém cada uma possui respaldo em modelos teóricos distintos. O modelo atualmente mais recomendado para analisar a composição corporal é organizado em cinco níveis. Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Nível Atômico.
II- Nível Molecular. III- Nível Celular.
IV- Sistema Tecidular. V- Corpo inteiro.
(	) Fluídos extracelulares e massa celular. (	) Hidrogênio, oxigênio e carbono.
(	) Todas as estruturas que compõem o corpo. (	) Proteínas, lipídios e água.
(	) Sangue, osso, tecido adiposo e sistema músculo-esquelético
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) II - III - V - II - IV.
b) II - I - V - III - IV.
 c) III - I - V - II - IV.
d) III - II - V - IV - I.
2. Potência pode ser entendida como a rapidez com a qual uma certa quantidade de energia é transformada ou é a rapidez com que o trabalho é realizado. Com relação ao componente da aptidão física chamado "potência", assinale a alternativa INCORRETA:
a) Também conhecida como força explosiva, potência é a capacidade de realizar um esforço máximo em um curto espaço de tempo e representa a relação entre força muscular apresentada pelo indivíduo avaliado e a velocidade com que ele consegue realizar os movimentos.
 b) É uma das características básicas dos atletas de qualidade superior para obter uma resposta motora mais eficiente nas atividades estáticas.
c) Pode-se dizer que ela consiste em um componente imprescindível para os saltadores em distância ou altura, para os atacantes de futebol, para os arremessadores de basquete, bem como para os arremessadores de disco, de dardo, de peso e martelo e para os lutadores, no deslocamento dos opositores.
d) Testes de campo como os saltos horizontal, sem corrida de impulsão, e vertical ou os testes de arremesso oferecem apenas uma medida superficial da potência.
3. A mensuração dos perímetros corporais fornece informações importantes para o profissional de Educação Física e, por isso, deve ser realizada com cautela. Além disso, é importante saber que de acordo com o segmento corporal, essa medida pode ser realizada em diferentes partes. Na coxa, por exemplo, o perímetro pode ser mensurado em diferentes partes do segmento corporal.
Sobre o perímetro da coxa, assinale a alternativa CORRETA:
a) Para mensuração do perímetro da coxa, o avaliador deve se posicionar em frente ao avaliado.
b) Durante a mensuração do perímetro da coxa, o avaliado permanece com o joelho flexionado.
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22/04/2020
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c) Para mensuração do perímetro medial da coxa, usa-se a maior porção da coxa como referência.
d) A referência utilizada para mensuração do perímetro proximal da coxa é a prega glútea.
4. A força pode ser expressa por meio de movimentos, como a marcha, a corrida, a tração, o arremesso, o salto e, inclusive, as atividades de vida diária, como comer ou vestir-se, ou seja, a força constitui-se em um elemento
imprescindível para a realização de qualquer ato necessário à manutenção da vida. Sobre a força muscular, assinale a alternativa INCORRETA:
a) A força estática ou isométrica é aquela desenvolvida sem o encurtamento do músculo, isto é, sem produzir movimento aparente.
 b) Uma contração muscular, da qual resulta um movimento, é sempre composta de duas fases distintas, sendo uma isocinética e uma isotônica.
c) Quanto à quantidade de força produzida por um músculo, deve-se observar o número de unidades motoras colocadas em ação e a área de secção transversa do músculo. Quanto maior for o número de unidades
motoras em funcionamento, maior será a força gerada.
d) A força dinâmica ou isotônica é aquela desenvolvida tendo como resultante final o encurtamento muscular, isto é, o movimento. A resistência é inferior, força resultando trabalho, da contração.
5. A mensuração correta de componentes físicos depende do conhecimento de diferentes áreas que compões o currículo do curso de Educação Física. Dentre essas áreas, destaca-se a anatomia do corpo humano, uma vez que a determinação dos pontos de medidas antropométricas depende da localização exata dos pontos de referência.
Considerando a importância de conhecer os pontos anatômicos utilizados como referência para a realização de medidas e avaliações, analise as sentenças a seguir:
I- A apófise do rádio e da ulna é a referência anatômica utilizada para medida biestiloide.
II- O trocânter maior e a protuberância da tíbia servem de referência anatômica para mensuração do comprimento da perna.
III- O ponto médio entre a dobra inguinal e a borda superior da patela servem como referência para mensuração da circunferência da coxa.
IV- O maior perímetro da perna é utilizado como referência para mensuração da dobra cutânea da panturrilha.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) Somente a sentença III está correta.
6. Distâncias medidas entre dois pontos anatômicos, de forma paralela ao eixo longitudinal do segmento avaliado, configuram a medida antropométrica "comprimento". A utilização dessa medida pelo profissional de Educação Física é importante, pois permite acompanhar o crescimento do corpo, o desenvolvimento dos indivíduos e a proporcionalidade corporal. Com relação aos comprimentos, analise as sentenças a seguir:
I- Os principais comprimentos utilizados são: membros inferiores, coxa, perna, membros superiores, braço e antebraço.
II- As medidas de comprimento são utilizadas principalmente com a finalidade de acompanhar o crescimento do corpo, o desenvolvimento dos indivíduos e a proporcionalidade corporal.
III- É oportuno destacar que foi definido que todos os comprimentos são realizados pelo lado esquerdo do avaliado e, para auxiliar na mensuração, os pontos anatômicos de referência são marcados por meio de uma caneta hidrográfica ou lápis dermatográfico a fim de facilitar a localização.
IV- Para a mensuração dos comprimentos, é possível utilizar os seguintes instrumentos: antropômetros, paquímetro, compassos de barra, fita métrica, balança ou pela diferença aritmética entre as alturas dos diferentes segmentos do corpo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) Somente a sentença I está correta.
7. As alturas são medidas de fácil obtenção e são consideradas medidas lineares realizadas no sentido vertical. A obtenção e acompanhamento dessa medida é importante porque é uma maneira de acompanhar o desenvolvimento do crescimento corporal dos indivíduos. Além disso, pode ser utilizada como referência para o desenvolvimento de maquinários, utensílios e espaços físicos. No entanto, embora seja uma medida de fácil obtenção, alguns procedimentos e cuidados devem ser tomados para determinação precisa e exata dessa variável. Com relação à determinação de alturas, analise as sentenças a seguir:
I- As principais alturas mensuradas são a estatura e a altura tronco-cefálica.
II- Todas as medidas de alturas devem ser realizadas pelo lado esquerdo do avaliado. III- O paquímetro é um instrumento que pode ser utilizado para mensuração de alturas.
IV- A medida da altura deve ser feita ao menos 3 vezes e o avaliado deve permanecer imóvel durante as 3 mensurações.
V- O horário do dia pode alterar a medida da alturas, por isso, deve-se ficar atento ao horário da medida.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e V estão corretas.
b) As sentenças II, IV e V estão corretas.c) As sentenças I, III e V estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.
8. A medida de diâmetro ósseo pode ser utilizada para determinar a constituição física, para fins ergonômicos e de assimetria aplicada à área desportiva, bem como para acompanhar o crescimento humano e a proporcionalidade corporal. Sobre a mensuração dos diâmetros ósseos, analise as sentenças a seguir:
I- As medidas de diâmetros ósseos podem ser realizadas em ambos lados do corpo, mas prefere-se a mensuração pelo lado direito do avaliado.
II- A primeira etapa da avaliação de diâmetros ósseos é a determinação dos pontos anatômicos do corpo.
III- As medidas de diâmetros devem ser realizadas duas vezes, utilizando como correta a medida de menor valor. IV- As medidas de diâmetros ósseos são realizadas com o auxílio de uma fita métrica.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
9. Os comprimentos são definidos como distâncias projetadas entre dois pontos de referência anatômica, estabelecidas paralelamente ao eixo longitudinal do segmento. Essa medida é importante para acompanhar o crescimento e desenvolvimento do corpo, bem como para avaliar a proporcionalidade corporal. Quanto à medida de comprimentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(	) A medida de comprimento, por padronização, deve ser realizada no lado direito do avaliado. (	) A medida de comprimento é realizada com um instrumento conhecido como adipômetro.
(	) A medida de comprimento deve ser feita três vezes, e utiliza-se a mediana das três medidas como valor final. (	) A primeira etapa da medida de comprimento é a marcação dos pontos anatômicos que serão utilizados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUEDES, D. P.; GUEDES, J. E. R. P. Manual prático para avaliação em Educação Física. Barueri: Manole, 2006.
a) F - V - F - V.
b) V - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
d) V - V - F - F.
10. Existem diversos métodos para a avaliação de indivíduos, mas o método mais prático e de baixo custo é utilização de medidas antropométricas. As principais medidas antropométricas podem ser divididas em diferentes categorias. Dentro destas categorias existem as medidas que são realizadas propriamente ditas. As medidas antropométricas são utilizadas para a avaliação do crescimento físico, para fins ergonômicos e aplicados à área esportiva. Quanto a essas categorias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- A distância entre as proeminências ósseas definidas através de pontos anatômicos. II- A distância projetada entre dois pontos de referência anatômica.
III- Medidas da adiposidade do corpo por meio de medidas de uma camada dupla de pele e de tecidos subcutâneos.
IV- Medidas circulares de segmentos do corpo que são mensuradas a partir do plano horizontal.
(	) Dobras cutâneas. (	) Diâmetros.
(	) Perímetros.
(	) Comprimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) I - III - II - IV.
b) IV - II - I - III.
c) II - III - IV - I.
d) III - I - IV - II.
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Prova finalizada com 
9 acertos 
e 
1 questões erradas
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