educação de joens e adultos online

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Disciplina:
	Educação de Jovens e Adultos (PED13)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:448580) ( peso.:1,50)
	Prova:
	10937751
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Na educação brasileira, encontramos vários termos, os quais denotam a importância, o sentido e a função de cada palavra. Dentro do sistema educacional, constatamos a evasão escolar e a repetência.  Estes dois termos são relevantes e de extrema discussão. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir:
I- A repetência é o desejo do aluno de refazer a turma/série que estava por achar-se incapaz de prosseguir.
II- A evasão escolar é a necessidade que o aluno possui de retirar-se do ambiente escolar para ir ao trabalho.
III- A repetência é quando o aluno não conseguiu alcançar na modalidade em que estuda os objetivos propostos no currículo.
IV- A evasão escolar é quando o aluno deixa de frequentar as aulas não obtendo 75% de comparecimento na modalidade de estudo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	2.
	Ao falarmos de educação nos remetemos diretamente à figura do professor. Este profissional, para realizar um trabalho eficaz junto a suas turmas, necessita de determinada postura pedagógica. O mesmo ocorre com o professor que atua na Educação de Jovens e Adultos. Ele necessita possuir duas capacidades imprescindíveis, para que sua atuação seja eficaz. Assim, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Operacional e oportunidade educacional.
	 b)
	Natural e nova oportunidade.
	 c)
	Eficiência e formação anual.
	 d)
	Competente e formação específica.
	3.
	No que tange à clientela da Educação de Jovens e Adultos, esta possui uma idade base para o ingresso em turmas desta modalidade de ensino. Assim sendo, conforme a legislação vigente, qual é esta faixa etária?
	 a)
	15 anos completos para o Ensino Fundamental e 18 anos completos para o ingresso no Ensino Médio.
	 b)
	15 anos completos para o Ensino Fundamental e 21 anos completos para o Ensino Médio.
	 c)
	15 anos incompletos para ingresso no Ensino Fundamental e 18 anos incompletos para o ingresso no Ensino Médio.
	 d)
	18 anos completos para o Ensino Fundamental e 21 anos completos para ingresso no Ensino Médio.
	4.
	Os estados-membros se responsabilizaram em promover, em cooperação com as Nações Unidas, o acatamento universal aos direitos e liberdade humanas fundamentais e a observância desses direitos e liberdade, e que a valorização desses direitos e liberdade é da mais alta importância para o pleno cumprimento desse compromisso. Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos é uma convenção, pois essa palavra costuma ser empregada para designar atos multilaterais, oriundos de conferências internacionais e que abordem assuntos de interesse geral.
	 b)
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um dos documentos básicos das Nações Unidas e foi assinada em 1948. Nela, são enumerados os direitos que todos os seres humanos possuem.
	 c)
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos é considerada um tratado, já que tratados são atos bilaterais ou multilaterais aos quais se deseja atribuir especial relevância política.
	 d)
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos é considerada um acordo, pois este termo é usado, geralmente, para caracterizar negociações bilaterais de natureza política, econômica, comercial, cultural, científica e técnica. Acordos podem ser firmados entre países ou entre um país e uma organização internacional.
	5.
	Dentro da modalidade da Educação de Jovens e Adultos, existem mecanismos que asseguram gratuidade a esta clientela, que não puderam efetuar seus estudos na idade regular, considerando também alguns fatores relevantes neste processo. Assim sendo, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o mecanismo e os fatores relevantes neste processo para o aluno da EJA:
	 a)
	Sistemas de ensino, condições de vida e de trabalho do educando.
	 b)
	Estabelecimentos de ensino, condições financeiras e exames.
	 c)
	Colégios e cursos e exames para aprimorar o financeiro do educando.
	 d)
	Sistemas sociais e oportunidade de manter-se no mesmo nível de escolaridade.
	6.
	As escolas, em sua maioria, possuem sua filosofia de trabalho, dentro de todas as modalidades de ensino. Esta filosofia de trabalho encontra-se presente no PPP ? Projeto Político-Pedagógico, que é uma proposta planejada de ações voltadas para a melhoria do ensino. O PPP, quando concretizado, resulta em algumas situações. Sobre essas situações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Resulta na monopolização dos trabalhos com o gestor e educador, além do educando reconhecer que o professor ensina e o educando aprende.
(    ) Resulta na valorização do sujeito da EJA e na importância do trabalho em equipe, tanto dos educandos como dos docentes.
(    ) Resulta no reconhecimento dos espaços educativos e na garantia da qualidade educacional e da formação do ser humano.
(    ) Resulta na formação de sujeitos programados para o sistema econômico vigente e a formalização de seu currículo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	7.
	Ao alcançar sua compreensão para além das "grades" curriculares, a proposta curricular para a EJA percebe a importância da cidadania e do direito à educação, que não se atém apenas à oferta de vagas e propostas pedagógicas, cujos conteúdos são fechados em si mesmos, mas contribui para garantia de uma educação de qualidade. Nesse aspecto, criaram-se estratégias em prol dessa ação. Sobre essas estratégias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Considerar elementos que podem trazer à tona e mostrar sob outro ângulo o contexto dos sujeitos aprendizes, seu modo de viver, sua cultura e atuação na sociedade.
(    ) Possibilitar novas ideias e formas democráticas à prática educativa numa concepção emancipatória e transformadora, determinando a responsabilidade político-pedagógica dos profissionais da escola. 
(    ) Promover ações planejadas para serem desenvolvidas no sentido de evitar dialogar sobre trabalhar os conflitos, buscando sempre as relações competitivas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - F - F.
	8.
	A Educação de Jovens e Adultos na atual legislação é entendida como uma nova forma de cada sujeito perceber-se como cidadão e não apenas um resgate. Com relação ao resgate e a um novo pensar em educação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O resgate é, com relação ao direito social e ao novo pensar em educação, como um fenômeno tradicional.
	 b)
	O resgate é, com relação ao direito social e ao novo pensar em educação, como um fenômeno humano.
	 c)
	O resgate é, com relação ao tempo vivido e ao novo pensar em educação, como um fenômeno paranormal.
	 d)
	O resgate é, com relação ao dever social e ao novo pensar em educação, como um fenômeno cognitivo.
	9.
	A proposta curricular para a EJA, ao alcançar sua compreensão para além das "grades" curriculares, percebe a importância da cidadania e do direito à educação, que não se atém apenas à oferta de vagas e propostas pedagógicas, cujos conteúdos são fechados em si mesmos, mas contribui para garantia de uma educação de qualidade. Nesse aspecto, criaram-se estratégias em prol dessa ação. Sobre essas estratégias, analise as sentenças a seguir:
I- Agregar elementos que podem trazer à tona e mostrar sob outro ângulo o contexto dos sujeitos aprendizes, seu modo de viver, sua cultura e atuação na sociedade.
II- Congregar novas ideias e formas democráticas àprática educativa numa concepção emancipatória e transformadora, determinando a responsabilidade político-pedagógica dos profissionais da escola.
III- Apresentar ações planejadas para serem desenvolvidas no sentido de evitar dialogar sobre trabalhar os conflitos, buscando sempre as relações competitivas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	10.
	Entre as diversas razões que levam as pessoas adultas ou jovens a buscarem a EJA, podemos pontuar algumas que norteiam todo o processo de desenvolvimento dos sujeitos. Estes fatores de peso acabam contribuindo para essa tomada de decisão e se constituem em reais motivos para a volta à escola. Assim, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as razões para o retorno à escola:
	 a)
	A necessidade de contribuir na formação dos filhos, melhores salários, poder dirigir ônibus e caminhão.
	 b)
	A necessidade de contribuir com os filhos, o sonho de fazer uma faculdade, para conseguir manter o emprego.
	 c)
	Melhoria nos salários dos filhos, a ameaça do desemprego, a necessidade de contribuir na formação dos filhos.
	 d)
	A realização pessoal, a ameaça do desemprego, o auxílio aos filhos nas tarefas escolares.
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