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Padronização e Qualidade

Conjunto de questões sobre Padronização: Qualidade e Certificação com itens de múltipla escolha sobre custos da qualidade, benefícios da padronização, regras para brainstorming e categorias de qualidade do produto, apresentando respostas e justificativas.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Para que os produtos ou serviços sejam produzidos e entregues com qualidade, a empresa precisa buscar reduzir os custos inerentes as atividades de garantia da qualidade e investir em recursos que auxiliem nesse propósito. Os custos da qualidade estão categorizados como: Custo de prevenção, Custo de avaliação, Custos internos dos defeitos, Custos externos dos defeitos.
A partir do enunciado, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que descreve “custos externos dos defeitos”.
A Desenvolvimento de fornecedores, manutenção preventiva.
B Retrabalhos de produtos, alterações no processo produtivo.
C Perda de cliente e mercado, processamento de devoluções.
D Elaboração de relatórios, inspeção de produtos acabados.
E Treinamento para qualidade, planejamento da qualidade.

A padronização permite que colaboradores de diferentes turnos desenvolvam suas atividades sem maiores problemas. Além disso, quando o processo produtivo é padronizado, a empresa sabe exatamente quais recursos e quais as quantidades serão utilizadas em determinados lotes de produção, o que auxilia no combate ao desperdício.
A contextualização apresentada cita alguns benefícios que a padronização proporciona para as empresas. Qual dos benefícios a seguir não advém da padronização?
A Aumento da satisfação do cliente.
B Redução do número de colaboradores.
C Redução de erros e falhas nos processos.
D Redução de variação nas rotinas de trabalho.
E Melhoria da qualidade do produto e dos serviços.

Quando a empresa tem um problema a ser resolvido, quando deseja melhorar um produto, serviço ou processo, ou até mesmo, lançar um novo produto no mercado é possível utilizar o brainstorming (tempestade de ideias em tradução livre). Essa técnica visa levantar o maior número de ideias possíveis sobre determinado assunto e para obter sucesso na aplicação, algumas regras básicas devem ser observadas.
A partir da contextualização apresentada, avalie as sentenças a seguir que versam sobre as regras básicas para aplicação do brainstorming.
I – Deixar o assunto livre para que os integrantes conversem aleatoriamente sobre assuntos dos seus interesses.
II – Não admitir críticas ou pré-julgamentos das ideias entre os integrantes para não inibir a participação.
III – Ouvir e registrar todas as ideias, por mais absurdas que pareçam no primeiro momento.
IV – Permitir que todos falem ao mesmo tempo uma vez que isso estimula a criatividade.
A I e II, apenas.
B I e III, apenas.
C II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E III e IV, apenas.

Observe a figura a seguir que apresenta as categorias de qualidade do produto.
A partir da imagem apresentada, analise as sentenças a seguir e a possível correlação entre elas:
I – Compete as empresas que desenvolvem produtos ou serviços considerarem que a qualidade deve acontecer em todas as fases desde a concepção até a entrega ao cliente final.
II – O produto ou serviço desenvolvido a partir dessa perspectiva apresentará custo produtivo maior, uma vez que para atingir excelência na qualidade o quesito desperdício é irrelevante.
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras.
C As asserções I e II são proposições falsas e a II justifica a I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a proposição II é falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa e a proposição II é verdadeira.

A visão de como produzir qualidade evoluiu de acordo com as metodologias desenvolvidas, ferramentas utilizadas e na mudança da visão de que qualidade tinha que atender os requisitos do cliente. Essas mudanças foram nomeadas como eras da qualidade: Era da Inspeção, era do Controle Estatístico e Era da Qualidade Total.
A partir da contextualização apresentada, avalie as afirmacoes a seguir:
I – Na era da inspeção, os artesãos além de produzir, eram responsáveis pela qualidade do produto.
II – Na era do controle estatístico os processos de inspeção foram aprimorados e a estatística começou a ser utilizada.
III – Na era da qualidade total, o setor de controle de qualidade é responsável pela garantia do produto.
IV – Na era do controle estatístico, a responsabilidade sobre a qualidade foi dividida entre todos os colaboradores.
A I, apenas.
B I e II, apenas.
C II e III, apenas.
D III, apenas.
E III e IV, apenas.

Os gráficos de controle (ou cartas de controle) são ferramentas da qualidade que auxiliam no acompanhamento de um processo.
Através da análise do gráfico é:
I – Os pontos encontrados no gráfico indicam que o processo está totalmente uniforme e não necessita de intervenção.
II – O gráfico apresenta mais pontos de causas assinaláveis/especiais que pontos de causas comuns/aleatórias.
III – Entre os pontos LSC e LIC situam-se os processos que possuem causas especiais/assinaláveis de variação.
IV – Os pontos entre o Limite Superior de Controle (LSC) e o Limite Inferior de Controle (LIC) estão controlados.
V – Os gráficos de controle direcionam as tomadas de decisões baseadas em fatos e dados.
A I, II e III, apenas.
B II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D III, IV e V, apenas.
E IV e V, apenas.

Devemos começar sempre pelo 5S porque ele é visto como o início do processo de melhoria contínua de qualquer empresa, ou melhor, de qualquer processo e isso sim faz sentido! Não há como sistematizar e padronizar operações em meio a bagunça, ao excesso de materiais e em ambientes sujos, primeiro é preciso arrumar a casa.
A partir da contextualização apresentada, analise as afirmativas a seguir e marque V para Verdadeiro e F para Falso.
I – No senso de descarte, o colaborador deve selecionar o útil do inútil e manter na estação de trabalho, apenas o suficiente para a realização da sua tarefa.
II – É importante que as ferramentas e objetos de uso comum estejam em locais aleatórios para que todos os colaboradores possam utilizá-los.
III – Manter o setor limpo deve fazer parte da rotina dos colaboradores para criar um ambiente saudável de trabalho.
IV – O senso de disciplina é o mais simples de ser implementado porque faz parte da cultura das organizações manter tudo em ordem.
A F, V, F, F.
B V, V, F, V.
C F, F, V, V.
D V, F, V, F.
E V, F, F, F.

Observe a charge a seguir:
Analise as duas afirmativas a seguir e a correlação entre elas.
I – A padronização é uma necessidade para as organizações, pois traz novas oportunidades de negócios, principalmente se o padrão for internacional.
II – Para a produção com qualidade total, a padronização é essencial porque gera processos mais previsíveis e controlados.
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras.
C As asserções I e II são proposições falsas e a II justifica a I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a proposição II é falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa e a proposição II é verdadeira.

A evolução da Qualidade foi apresentada por três grandes eras conforme imagem a seguir.
A partir da figura apresentada, analise as sentenças a seguir que versam sobre essas eras:
I – Na era do Controle Estatístico, as quantidades produzidas continuavam pequenas e as ações preventivas foram incorporadas.
II – Na era da Inspeção o produto era produzido artesanalmente e a qualidade era verificada no final, quando o produto já estiva pronto.
III – Na era da Qualidade Total foram criados setores específicos para garantir a Qualidade do produto.
A I, apenas.
B II, apenas.
C I e II, apenas.
D I e III, apenas.
E II e III, apenas.

O ciclo PDCA também conhecido como Ciclo de Deming é uma metodologia bastante utilizada pelos gestores para a busca da melhoria contínua. É composto por quatro fases as quais interagem e basicamente representam o caminho a ser seguido para atingir os propósitos da análise em questão.
A partir da contextualização, avalie as sentenças a seguir e marque V para Verdadeira e F para Falso no que tange o ciclo PDCA.
I – Na fase “Planejar” do PDCA, apura-se o atingimento das metas propostas e capacitam-se os colaboradores.
II – A avaliação crítica para definição da padronização ou não do procedimento é realizada na fase “Agir” do PDCA.
III – Os objetivos e as metas esperadas pela utilização do PDCA são definidos na fase do “Fazer/Executar”.
IV – A fase do “Planejamento” do PDCA é muito importante para o sucesso do empreendimento.
A V, F, F, F.
B V, V, V, F.
C F, F, F, V.
D F, V, F, V.

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Questões resolvidas

Para que os produtos ou serviços sejam produzidos e entregues com qualidade, a empresa precisa buscar reduzir os custos inerentes as atividades de garantia da qualidade e investir em recursos que auxiliem nesse propósito. Os custos da qualidade estão categorizados como: Custo de prevenção, Custo de avaliação, Custos internos dos defeitos, Custos externos dos defeitos.
A partir do enunciado, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que descreve “custos externos dos defeitos”.
A Desenvolvimento de fornecedores, manutenção preventiva.
B Retrabalhos de produtos, alterações no processo produtivo.
C Perda de cliente e mercado, processamento de devoluções.
D Elaboração de relatórios, inspeção de produtos acabados.
E Treinamento para qualidade, planejamento da qualidade.

A padronização permite que colaboradores de diferentes turnos desenvolvam suas atividades sem maiores problemas. Além disso, quando o processo produtivo é padronizado, a empresa sabe exatamente quais recursos e quais as quantidades serão utilizadas em determinados lotes de produção, o que auxilia no combate ao desperdício.
A contextualização apresentada cita alguns benefícios que a padronização proporciona para as empresas. Qual dos benefícios a seguir não advém da padronização?
A Aumento da satisfação do cliente.
B Redução do número de colaboradores.
C Redução de erros e falhas nos processos.
D Redução de variação nas rotinas de trabalho.
E Melhoria da qualidade do produto e dos serviços.

Quando a empresa tem um problema a ser resolvido, quando deseja melhorar um produto, serviço ou processo, ou até mesmo, lançar um novo produto no mercado é possível utilizar o brainstorming (tempestade de ideias em tradução livre). Essa técnica visa levantar o maior número de ideias possíveis sobre determinado assunto e para obter sucesso na aplicação, algumas regras básicas devem ser observadas.
A partir da contextualização apresentada, avalie as sentenças a seguir que versam sobre as regras básicas para aplicação do brainstorming.
I – Deixar o assunto livre para que os integrantes conversem aleatoriamente sobre assuntos dos seus interesses.
II – Não admitir críticas ou pré-julgamentos das ideias entre os integrantes para não inibir a participação.
III – Ouvir e registrar todas as ideias, por mais absurdas que pareçam no primeiro momento.
IV – Permitir que todos falem ao mesmo tempo uma vez que isso estimula a criatividade.
A I e II, apenas.
B I e III, apenas.
C II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
E III e IV, apenas.

Observe a figura a seguir que apresenta as categorias de qualidade do produto.
A partir da imagem apresentada, analise as sentenças a seguir e a possível correlação entre elas:
I – Compete as empresas que desenvolvem produtos ou serviços considerarem que a qualidade deve acontecer em todas as fases desde a concepção até a entrega ao cliente final.
II – O produto ou serviço desenvolvido a partir dessa perspectiva apresentará custo produtivo maior, uma vez que para atingir excelência na qualidade o quesito desperdício é irrelevante.
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras.
C As asserções I e II são proposições falsas e a II justifica a I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a proposição II é falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa e a proposição II é verdadeira.

A visão de como produzir qualidade evoluiu de acordo com as metodologias desenvolvidas, ferramentas utilizadas e na mudança da visão de que qualidade tinha que atender os requisitos do cliente. Essas mudanças foram nomeadas como eras da qualidade: Era da Inspeção, era do Controle Estatístico e Era da Qualidade Total.
A partir da contextualização apresentada, avalie as afirmacoes a seguir:
I – Na era da inspeção, os artesãos além de produzir, eram responsáveis pela qualidade do produto.
II – Na era do controle estatístico os processos de inspeção foram aprimorados e a estatística começou a ser utilizada.
III – Na era da qualidade total, o setor de controle de qualidade é responsável pela garantia do produto.
IV – Na era do controle estatístico, a responsabilidade sobre a qualidade foi dividida entre todos os colaboradores.
A I, apenas.
B I e II, apenas.
C II e III, apenas.
D III, apenas.
E III e IV, apenas.

Os gráficos de controle (ou cartas de controle) são ferramentas da qualidade que auxiliam no acompanhamento de um processo.
Através da análise do gráfico é:
I – Os pontos encontrados no gráfico indicam que o processo está totalmente uniforme e não necessita de intervenção.
II – O gráfico apresenta mais pontos de causas assinaláveis/especiais que pontos de causas comuns/aleatórias.
III – Entre os pontos LSC e LIC situam-se os processos que possuem causas especiais/assinaláveis de variação.
IV – Os pontos entre o Limite Superior de Controle (LSC) e o Limite Inferior de Controle (LIC) estão controlados.
V – Os gráficos de controle direcionam as tomadas de decisões baseadas em fatos e dados.
A I, II e III, apenas.
B II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D III, IV e V, apenas.
E IV e V, apenas.

Devemos começar sempre pelo 5S porque ele é visto como o início do processo de melhoria contínua de qualquer empresa, ou melhor, de qualquer processo e isso sim faz sentido! Não há como sistematizar e padronizar operações em meio a bagunça, ao excesso de materiais e em ambientes sujos, primeiro é preciso arrumar a casa.
A partir da contextualização apresentada, analise as afirmativas a seguir e marque V para Verdadeiro e F para Falso.
I – No senso de descarte, o colaborador deve selecionar o útil do inútil e manter na estação de trabalho, apenas o suficiente para a realização da sua tarefa.
II – É importante que as ferramentas e objetos de uso comum estejam em locais aleatórios para que todos os colaboradores possam utilizá-los.
III – Manter o setor limpo deve fazer parte da rotina dos colaboradores para criar um ambiente saudável de trabalho.
IV – O senso de disciplina é o mais simples de ser implementado porque faz parte da cultura das organizações manter tudo em ordem.
A F, V, F, F.
B V, V, F, V.
C F, F, V, V.
D V, F, V, F.
E V, F, F, F.

Observe a charge a seguir:
Analise as duas afirmativas a seguir e a correlação entre elas.
I – A padronização é uma necessidade para as organizações, pois traz novas oportunidades de negócios, principalmente se o padrão for internacional.
II – Para a produção com qualidade total, a padronização é essencial porque gera processos mais previsíveis e controlados.
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras.
C As asserções I e II são proposições falsas e a II justifica a I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a proposição II é falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa e a proposição II é verdadeira.

A evolução da Qualidade foi apresentada por três grandes eras conforme imagem a seguir.
A partir da figura apresentada, analise as sentenças a seguir que versam sobre essas eras:
I – Na era do Controle Estatístico, as quantidades produzidas continuavam pequenas e as ações preventivas foram incorporadas.
II – Na era da Inspeção o produto era produzido artesanalmente e a qualidade era verificada no final, quando o produto já estiva pronto.
III – Na era da Qualidade Total foram criados setores específicos para garantir a Qualidade do produto.
A I, apenas.
B II, apenas.
C I e II, apenas.
D I e III, apenas.
E II e III, apenas.

O ciclo PDCA também conhecido como Ciclo de Deming é uma metodologia bastante utilizada pelos gestores para a busca da melhoria contínua. É composto por quatro fases as quais interagem e basicamente representam o caminho a ser seguido para atingir os propósitos da análise em questão.
A partir da contextualização, avalie as sentenças a seguir e marque V para Verdadeira e F para Falso no que tange o ciclo PDCA.
I – Na fase “Planejar” do PDCA, apura-se o atingimento das metas propostas e capacitam-se os colaboradores.
II – A avaliação crítica para definição da padronização ou não do procedimento é realizada na fase “Agir” do PDCA.
III – Os objetivos e as metas esperadas pela utilização do PDCA são definidos na fase do “Fazer/Executar”.
IV – A fase do “Planejamento” do PDCA é muito importante para o sucesso do empreendimento.
A V, F, F, F.
B V, V, V, F.
C F, F, F, V.
D F, V, F, V.

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Questão 1/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
Para que os produtos ou serviços sejam produzidos e entregues com qualidade, a empresa precisa buscar reduzir os custos inerentes as atividades de garantia da qualidade e investir em recursos que auxiliem nesse propósito. Os custos da qualidade estão categorizados como: Custo de prevenção, Custo de avaliação, Custos internos dos defeitos, Custos externos dos defeitos.
A partir do enunciado, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que descreve “custos externos dos defeitos”.
 
Nota: 10.0
	
	A
	Desenvolvimento de fornecedores, manutenção preventiva.
	
	B
	Retrabalhos de produtos, alterações no processo produtivo.
	
	C
	Perda de cliente e mercado, processamento de devoluções.
 
Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é a “c” porque perdas de clientes e mercados, bem como processamento de devoluções ocorrem quando o produto não atendeu a expectativa do cliente ou oferece risco ao usuário.
As alternativas “a/e” estão incorretas porque descrevem custos de prevenção; a alternativa “b” apresenta custos internos dos defeitos; a alternativa “d” está incorreta porque descreve custos de avaliação. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 50-51)
	
	D
	Elaboração de relatórios, inspeção de produtos acabados.
	
	E
	Treinamento para qualidade, planejamento da qualidade.
Questão 2/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
A padronização permite que colaboradores de diferentes turnos desenvolvam suas atividades sem maiores problemas. Além disso, quando o processo produtivo é padronizado, a empresa sabe exatamente quais recursos e quais as quantidades serão utilizadas em determinados lotes de produção, o que auxilia no combate ao desperdício.
A contextualização apresentada cita alguns benefícios que a padronização proporciona para as empresas. Qual dos benefícios a seguir não advém da padronização?
Nota: 10.0
	
	A
	Aumento da satisfação do cliente.
	
	B
	Redução do número de colaboradores.
Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é “b”.
A redução do número de colaboradores não é um
Os demais benefícios advêm da padronização dos processos. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 147)
 
	
	C
	Redução de erros e falhas nos processos.
	
	D
	Redução de variação nas rotinas de trabalho.
	
	E
	Melhoria da qualidade do produto e dos serviços.
Questão 3/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
Quando a empresa tem um problema a ser resolvido, quando deseja melhorar um produto, serviço ou processo, ou até mesmo, lançar um novo produto no mercado é possível utilizar o brainstorming (tempestade de ideias em tradução livre). Essa técnica visa levantar o maior número de ideias possíveis sobre determinado assunto e para obter sucesso na aplicação, algumas regras básicas devem ser observadas.
A partir da contextualização apresentada, avalie as sentenças a seguir que versam sobre as regras básicas para aplicação do brainstorming. 
 
I – Deixar o assunto livre para que os integrantes conversem aleatoriamente sobre assuntos dos seus interesses.
II – Não admitir críticas ou pré-julgamentos das ideias entre os integrantes para não inibir a participação.
III – Ouvir e registrar todas as ideias, por mais absurdas que pareçam no primeiro momento.
IV – Permitir que todos falem ao mesmo tempo uma vez que isso estimula a criatividade.
 
Estão corretas apenas:
Nota: 10.0
	
	A
	I e II, apenas.
	
	B
	I e III, apenas.
	
	C
	II e III, apenas.
Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é a “c”. As sentenças II e III estão corretas porque as críticas atrapalham a participação de alguns colaboradores que são mais tímidos. Devem-se registrar todas as ideias para a devida análise posterior.
As sentenças I e IV são falsas porque é prudente que os colaboradores se expressem um de cada vez para manter a ordem e não perder o foco do assunto discutido. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 98)
	
	D
	II e IV, apenas.
	
	E
	III e IV, apenas
Questão 4/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
Observe a figura a seguir que apresenta as categorias de qualidade do produto:
Fonte: Silva & Silva (2017) p. 47 apud Toledo et al. 2014
A partir da imagem apresentada, analise as sentenças a seguir e a possível correlação entre elas:
 
I – Compete as empresas que desenvolvem produtos ou serviços considerarem que a qualidade deve acontecer em todas as fases desde a concepção até a entrega ao cliente final.
PORQUE
II – O produto ou serviço desenvolvido a partir dessa perspectiva apresentará custo produtivo maior, uma vez que para atingir excelência na qualidade o quesito desperdício é irrelevante.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras.
	
	C
	As asserções I e II são proposições falsas e a II justifica a I.
	
	D
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a proposição II é falsa.
Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é a “d” porque a sentença I é verdadeira uma vez que as empresas precisam se preocupar com a qualidade desde a concepção do produto até o mesmo ser consumido pelo cliente final. Já a sentença II é falsa porque a perspectiva de pensar os aspectos da qualidade desde a fase do projeto reduzirá desperdícios e consequentemente o custo será reduzido também. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 47-48)
	
	E
	A asserção I é uma proposição falsa e a proposição II é verdadeira.
Questão 5/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
A visão de como produzir qualidade evoluiu de acordo com as metodologias desenvolvidas, ferramentas utilizadas e na mudança da visão de que qualidade tinha que atender os requisitos do cliente. Essas mudanças foram nomeadas como eras da qualidade: Era da Inspeção, era do Controle Estatístico e Era da Qualidade Total.
A partir da contextualização apresentada, avalie as afirmações a seguir:
 
I – Na era da inspeção, os artesãos além de produzir, eram responsáveis pela qualidade do produto.
II – Na era do controle estatístico os processos de inspeção foram aprimorados e a estatística começou a ser utilizada. 
III – Na era da qualidade total, o setor de controle de qualidade é responsável pela garantia do produto.
IV – Na era do controle estatístico, a responsabilidade sobre a qualidade foi dividida entre todos os colaboradores.
 
É correto o que se afirma em:
 
Nota: 10.0
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	I e II, apenas.
Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é a letra “b”.
As sentenças I e II estão corretas porque a era da inspeção configura a época em que os artesãos eram responsáveis pela produção e inspeção do produto antes da entrega. Já na era do controle estatístico houve aprimoramento das técnicas de inspeção com a introdução da estatística como suporte.
As sentenças III e IV estão incorretas porque foi na era da qualidade total que a responsabilidade pela qualidade passou a ser dever de todos e não na era do controle estatístico. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 40-41)
	
	C
	II e III, apenas.
	
	D
	III, apenas.
	
	E
	III e IV, apenas.
Questão 6/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
Os gráficos de controle (ou cartas de controle) são ferramentas da qualidade que auxiliam no acompanhamento de um processo. Através da análise do gráfico é possível observar se o processo está sob controle ou se necessita de intervenção. Observe o exemplo a seguir:
Fonte: http://www.revistaespacios.com/a13v34n11/13341117.html
Acessado em 18 de Agosto de 2017 (adaptado)
 
A partir da contextualização apresentada, avalie as afirmações a seguir:
 
I – Os pontos encontrados no gráfico indicam que o processo está totalmente uniforme e não necessita de intervenção.
II – O gráfico apresenta mais pontos de causas assinaláveis/especiais que pontos de causas comuns/aleatórias.
III – Entre os pontos LSC e LIC situam-se os processos que possuem causas especiais/assinaláveisde variação.
IV – Os pontos entre o Limite Superior de Controle (LSC) e o Limite Inferior de Controle (LIC) estão controlados.
V – Os gráficos de controle direcionam as tomadas de decisões baseadas em fatos e dados.
 
São corretas apenas:
Nota: 0.0
	
	A
	I, II e III, apenas.
	
	B
	II e III, apenas.
	
	C
	II, III e IV, apenas.
	
	D
	III, IV e V, apenas.
	
	E
	IV e V, apenas.
A alternativa que apresenta a resposta correta é a letra “e”.
As sentenças IV e V estão corretas porque os pontos situados entre os limites especificados (LSC e LIC) são considerados sob controle. Além disso, os gráficos de controle (cartas de controle) são considerados ferramentas poderosas para auxiliar os gestores da qualidade na tomada de decisões.
As sentenças I, II e III estão incorretas porque como aparecem pontos fora dos limites, o processo não está totalmente uniforme. O gráfico apresenta mais causas comuns/aleatórias que assinaláveis/especiais. Além disso, entre os pontos LSC e LIC, situam-se os processos comuns/aleatórias, considerados sob controle. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 116-117)
 
Questão 7/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
“Devemos começar sempre pelo 5S porque ele é visto como o início do processo de melhoria contínua de qualquer empresa, ou melhor, de qualquer processo e isso sim faz sentido! Não há como sistematizar e padronizar operações em meio a bagunça, ao excesso de materiais e em ambientes sujos, primeiro é preciso arrumar a casa”.
Fonte: Silva & Silva: Qualidade, Padronização e Certificação, 2017, p. 82 
A partir da contextualização apresentada, analise as afirmativas a seguir e marque V para Verdadeiro e F para Falso.
 
I – No senso de descarte, o colaborador deve selecionar o útil do inútil e manter na estação de trabalho, apenas o suficiente para a realização da sua tarefa.
II – É importante que as ferramentas e objetos de uso comum estejam em locais aleatórios para que todos os colaboradores possam utilizá-los.
III – Manter o setor limpo deve fazer parte da rotina dos colaboradores para criar um ambiente saudável de trabalho. 
IV – O senso de disciplina é o mais simples de ser implementado porque faz parte da cultura das organizações manter tudo em ordem.
 
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F, V, F, F.
	
	B
	V, V, F, V.
	
	C
	F, F, V, V.
	
	D
	V, F, V, F.
Você acertou!
As sentenças I e III são verdadeiras porque no senso de descarte, deve-se fazer uma triagem dos recursos úteis e inúteis. Além disso, deve-se criar a cultura entre os colaboradores que a limpeza é de responsabilidade de todos para que o setor seja mais saudável.
Já as sentenças II e IV são falsas porque os objetos e ferramentas devem ter um local específico para ser guardado para que todos saibam onde encontrar. E o senso de disciplina é o mais desafiador devido a exigência dos padrões necessários para o 5S ser efetivo nas empresas. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 83-87)
	
	E
	V, F, F, F.
Questão 8/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
Observe a charge a seguir:
Fonte: ID do vetor: 62375983
Analise as duas afirmativas a seguir e a correlação entre elas.  
 
I – A padronização é uma necessidade para as organizações, pois traz novas oportunidades de negócios, principalmente se o padrão for internacional.
PORQUE
II – Para a produção com qualidade total, a padronização é essencial porque gera processos mais previsíveis e controlados.
 
A respeito dessas afirmativas, assinale a opção correta.
 
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições falsas.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras.
Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é a “b”.
As duas afirmativas são verdadeiras porque uma empresa que consegue adequar seus padrões como os concorrentes internacionais, terá mais possibilidade de negócios. E para a qualidade total a padronização é o cerne direcionador de ações, pois se atinge previsibilidade e mantem-se resultados. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 134-135)
 
	
	C
	As asserções I e II são proposições falsas e a II justifica a I.
	
	D
	A asserção I é uma proposição verdadeira e a proposição II é falsa.
 
	
	E
	A asserção I é uma proposição falsa e a proposição II é verdadeira.
Questão 9/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
A evolução da Qualidade foi apresentada por três grandes eras conforme imagem a seguir.
Fonte da imagem: Silva & Silva, (2017) p.40 apud Oliveira et al., (2004)
A partir da figura apresentada, analise as sentenças a seguir que versam sobre essas eras:
 
I – Na era do Controle Estatístico, as quantidades produzidas continuavam pequenas e as ações preventivas foram incorporadas.  
II – Na era da Inspeção o produto era produzido artesanalmente e a qualidade era verificada no final, quando o produto já estiva pronto.
III – Na era da Qualidade Total foram criados setores específicos para garantir a Qualidade do produto.
 
Estão corretas apenas:
Nota: 10.0
	
	A
	I, apenas.
	
	B
	II, apenas.
Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é “b”.
A sentença II está correta porque a era da Inspeção configura a época em que os artesãos produziam e eram responsáveis pela verificação a qualidade do produto, o qual era avaliado antes da entrega ao cliente, ou seja, depois de pronto.
As sentenças I e III estão incorretas porque na era do Controle Estatístico, iniciou a produção em série e as ações preventivas surgiram na fase da era da Qualidade Total. E também, na era da Qualidade Total responsabilidade foi dividida por toda empresa entre todos os departamentos não ficando restrita a uma área específica. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 40-41)
 
 
	
	C
	I e II, apenas.
	
	D
	I e III, apenas.
	
	E
	II e III, apenas.
Questão 10/10 - Padronização: Qualidade e Certificação
O ciclo PDCA também conhecido como Ciclo de Deming é uma metodologia bastante utilizada pelos gestores para a busca da melhoria contínua. É composto por quatro fases as quais interagem e basicamente representam o caminho a ser seguido para atingir os propósitos da análise em questão.
Observe a figura a seguir que representa o Ciclo PDCA, também conhecido como Ciclo de Deming.
Fonte da imagem: Banco de imagens shutterstock - ID do vetor: 124113670
A partir da contextualização, avalie as sentenças a seguir e marque V para Verdadeira e F para Falso no que tange o ciclo PDCA.
  
I – Na fase “Planejar” do PDCA, apura-se o atingimento das metas propostas e capacitam-se os colaboradores.
II – A avaliação crítica para definição da padronização ou não do procedimento é realizada na fase “Agir” do PDCA.
III – Os objetivos e as metas esperadas pela utilização do PDCA são definidos na fase do “Fazer/Executar”.
IV – A fase do “Planejamento” do PDCA é muito importante para o sucesso do empreendimento.
 
Assinale a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V, F, F, F.
	
	B
	V, V, V, F.
	
	C
	F, F, F, V.
	
	D
	F, V, F, V.
Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é a “d”.
As sentenças II e IV são Verdadeiras porque na fase do “Agir” analisa-se criticamente a melhoria alcançada para avaliar a padronização ou não e a fase do Planejamento é a muito importante para o sucesso de um empreendimento.
As sentenças I e II são falsas porque a apuração do atingimento das metas ocorre na fase “Verificar/Check”. Além disso, as metas e objetivos são definidos na fase do Planejamento. (Livro Qualidade, Padronização e Certificação, p. 119-120)
	
	E
	V, F, F, V.

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