prova II

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O Livro Didático para o ensino de Ciências ainda é muito utilizado pelo professor em sala de aula. Como trabalhar as aulas de Ciências sem ficar tão dependente do livro didático? Precisamos estabelecer uma relação entre a teoria e a prática, tornando as aulas mais atrativas para uma aprendizagem mais significativa. Quanto ao planejamento elaborado para o ensino de ciências, analise as sentenças a seguir: 
I- O planejamento deve ser elaborado no inicio do ano, antes da chegada do aluno na escola, para que o professor consiga estabelecer as metas e realizar um bom trabalho.
II- Planejar significa pensar a melhor forma para realizar uma tarefa. Para isso, é necessário elaborar e traçar metas.
III- O planejamento curricular apenas deve promover uma aprendizagem motivadora, não necessitando ser funcional.
IV- Planejar as atividades a serem aplicadas durante o ano letivo é uma tarefa individual, pois cada professor tem um conteúdo a ser ensinado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	As atividades investigativas para o ensino de Ciências podem ser entendidas como situações que envolvem o aluno na ação, interagindo com colegas e professores. Uma aprendizagem por meio da investigação e da pesquisa é fundamental para a formação de novos conhecimentos. É preciso oferecer um ensino mais dinâmico e interativo, em que as atividades desenvolvidas resultam em explicações científicas. Considerando o exposto, bem como a temática abordada pelo PCN de Ciências Naturais, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A escola deve reforçar com os alunos a ideia de que o ser humano é  "dono do planeta Terra", e que somente nós podemos realizar mudanças.
	 b)
	O professor deve possibilitar atividades em que a criança compreende a natureza como um todo dinâmico e o indivíduo um agente de transformações do mundo em que vive.
	 c)
	Os conhecimentos para a construção de atitudes e valores, com relação à preservação do meio ambiente, devem ser trabalhados somente a partir do 1º ano do Ensino Fundamental.
	 d)
	As temáticas sobre cultura e diversidade são importantes conteúdos para a formação de valores, podendo ser trabalhado com os alunos maiores, pois já conseguem entender as situações.
	3.
	Como podemos organizar as nossas aulas Ciências Naturais? Que atividades podem ser elaboradas para que ela seja rica e desperte curiosidade nos alunos? Compete ao professor desenvolver meios que proporcione a participação dos alunos no processo de ensino. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O papel do professor neste processo é fundamental para que a proposta do currículo se materialize na escola e na sala de aula. 
II- É necessário diversas discussões e reflexões sobre a construção do currículo, tanto o currículo formal, que é planejado e desenvolvido, quanto o currículo oculto.
III- O professor deve seguir sempre o seu planejamento, não podendo alterar a ordem dos conteúdos previstos no currículo.
IV- O currículo deve ser pensado como uma ferramenta de participação crítica e ativa do aluno, com necessidade de aulas mais investigativas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	4.
	As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica foram elaboradas para direcionar uma melhoria na construção do currículo escolar. Para que as escolas tenham êxito na educação, é necessário realizar mudanças que atendam os interesses e necessidades da comunidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15548-d-c-n-educacao-basica-nova-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 8 abr. 2020.
	 a)
	O principal objetivo do currículo é trazer novas metodologias, mas ele não está intrinsecamente ligado à aprendizagem.
	 b)
	Um bom currículo deve considerar as estruturas físicas da escola para ser bem apresentada na comunidade.
	 c)
	O currículo escolar pode apresentar várias concepções, dependendo das influências e dos modos como a educação é concebida historicamente.
	 d)
	As discussões curriculares sobre a construção do currículo escolar devem envolver prioritariamente a formação docente.
	5.
	Devido às grandes inovações tecnológicas a escola também precisa desenvolver novas práticas educativas, contemplando um currículo que seja significativo para o aluno. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O currículo é importante, pois da forma como ele foi elaborado o professor consegue avaliar se os alunos sabem todo o conteúdo ao aplicar a prova.
	 b)
	O currículo é um documento estático, devendo ser elaborado no início do ano letivo, antes da chegada dos alunos.
	 c)
	A elaboração de um bom currículo desenvolve habilidades e competências nos alunos, ampliando a capacidade de construir novos conhecimentos.
	 d)
	A função da escola é a instrução, por isso, as inovações devem ser utilizadas quando o professor estiver adiantado com o conteúdo.
	6.
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes que possuem como objetivo principal a orientação aos professores quanto alguns fatores fundamentais, como garantir que os alunos adquiram conhecimentos necessários para exercerem a cidadania. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Esse documento foi elaborado para dar liberdade ao professor sobre as temáticas a serem desenvolvidas, adaptando a realidade do aluno.
(    ) Os PCNs dão possibilidade aos professores de ampliar seus conhecimentos, podendo criar sua metodologia e seus projetos de ensino.
(    ) O currículo não tem a obrigação de considerar os segmentos da sociedade, pois seu compromisso é dentro da escola.
(    ) O ensino de ciências não sofreu influências quanto às mudanças que ocorreram no sistema educacional ao longo das décadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf. Acesso em: 8 abr. 2020.
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	7.
	A educação tem como compromisso auxiliar a escola na articulação dos valores e atitudes, por meio de sua função socializadora. Essas atribuições devem ser diárias para que resultem em ações éticas no convívio social. Sobre o currículo oculto, analise as sentenças a seguir:
I- A aprendizagem dos conteúdos atitudinais como lidar com os problemas nos espaços coletivos, como brigas, bullying, atitudes de desrespeito aos colegas e professores está relacionado à construção do currículo oculto. 
II- O comportamento, as atitudes, o respeito e outros valores, são ensinados e aprendidos na escola durante as relações interpessoais forma implícita.
III- Currículo oculto norteia aos temas adversos que não estão formalmente inseridos no planejamento do professor.
IV- O currículo oculto deve ser transmitido de forma implícita e utilizado como poder para o controle do dia o dia na escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	8.
	A comunidade escolar tem como função proporcionar a construção do saber. Para atingir os objetivos, a escola deve elaborar práticas de ensino que viabilizem ao aluno o caminho para chegar ao conhecimento. Sobre a função da escola, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A escola, ao trabalhar os conceitos científicos, deve considerar o trabalho individual como prioridade para a construção do conhecimento.
	 b)
	A função da escola é trabalhar a alfabetização científica cobrando dos alunos a memorização dos conteúdos para que a elaboração das atividades sejam significativas.c)
	A escola deve oferecer um ensino de ciências naturais que relaciona a importância da tecnologia com os fenômenos da natureza para que os alunos consigam resolver os problemas sociais.
	 d)
	A função da escola é repassar os conteúdos e não possui a obrigação de verificar o nível de desenvolvimento intelectual em que o aluno se encontra.
	9.
	A Educação Infantil é entendida pelas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares como um local que cuida e educa as crianças. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O professor da educação infantil deve ter como função apenas o cuidado e a proteção com as crianças.
II- A sala dos pequenos é um local assistencialista da escola. 
III- A sala de Educação Infantil é um espaço que promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social das crianças. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf. Acesso em: 8 abr. 2020.
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	10.
	Para que a escola decida quais os conteúdos que devem ser abordados ao longo do ano letivo, é necessário ter um alinhamento sobre a elaboração do currículo escolar, pois ele é um documento que traz possibilidades de melhoria para o ensino. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os valores e as atitudes que são trabalhados em sala de aula com os alunos estão embutidos no currículo de forma oculta.
II- O currículo escolar pode ser entendido como a organização dos conteúdos que devem ser estudados e as atividades que devem ser executadas durante o percurso do ensino.
III- Os conteúdos, as habilidades e as competências que são ensinadas e desenvolvidas devem ser dominadas pelo aluno ao final de cada etapa.
IV- Nós, como educadores, temos a obrigação de participar de forma crítica na construção de um currículo mais democrático. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.