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14/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Rosivania Floripes Alves dos Santos (2122627)
Disciplina: Teoria e Metodologia da Atividade Rítmica e Dança (19585)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637679) ( peso.:1,50)
Prova: 16859970
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O início do século XX foi marcado por um período de muitas mudanças. Na dança, Isadora Duncan (1878-1927) e Ruth St. Denis (1878-1968) foram algumas das personalidades que
idealizaram mudanças no contexto da dança que originaram a dança moderna (SOARES; XIMENES, 2008). Sobre a dança no século XX, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Isadora Duncan revolucionou a dança, inspirada na arte grega, dançando descalça.
( ) Nova York, nos anos 30, foi considerada a capital da dança, e o Jazz e o Sapateado invadiram os clubes noturnos.
( ) Teatros e escolas foram fechados, fazendo a Dança Moderna perder espaço, e o Balé Clássico voltou com força total.
( ) O francês François Delsarte foi considerado um dos precursores da Dança Moderna a partir do seu estudo em Estática, Dinâmica e Semiótica. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOARES, M. V.; XIMENES, M. A. História da dança e a história da moda dançam juntas na revolução da indumentária na belle époque: a conquista do corpo pela mulher. Anais do
colóquio da moda, 2008.
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
2. As atividades rítmicas, quando desenvolvidas no ambiente escolar, oportunizam inúmeros benefícios aos alunos, desde que permitam ao indivíduo a expressão corporal. Isso porque o contexto
histórico de desenvolvimento da dança caminhou lado a lado com os progressos técnicos, sociais e culturais do ser humano, até sua popularização. Sobre a temática de atividades rítmicas e
expressivas, analise as sentenças a seguir:
I- Desenvolve o universo sensório-motor.
II- A manifestação da dança na antiguidade era utilizada como forma de expressão em celebrações e cerimônias de espetáculos.
III- Os coreógrafos considerados modernos preconizam o rigor acadêmico e rejeitam os artifícios do balé.
IV- Melhora a percepção espaço temporal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
3. A educação física tem como objetivo aperfeiçoar a noção espaço-temporal dos alunos, ou seja, pretende-se que percebam seu corpo em determinado espaço em relação a si mesmo, com
relação aos objetos e às outras pessoas. A dança é uma manifestação da cultura corporal que propicia essa aprendizagem. Analise as sentenças a seguir:
I- Os alunos desenvolvem a consciência corporal por meio da dança, gradativamente, conforme assimilam as formas de movimentos e os diferentes sons. 
II- A dança enaltece a percepção espaço/temporal, levando os alunos a compreenderem os movimentos do próprio corpo. 
III- A dança estimula o sistema sensório-motor, consolidando o desenvolvimento da criança. 
IV- A dança interfere negativamente na construção da imagem corporal. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
4. Por meio da Educação Física, é possível trabalhar a dança e as atividades rítmicas nos mais diversos espaços de ensino. Para isso, é necessário que o educador saiba diferenciar e conceituar
as diferenças existentes entre dança, atividades rítmicas e expressão corporal. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Expressão corporal é manifestar as coisas sentidas através dos movimentos do corpo.
II- Dança é uma forma de comunicação e expressão corporal.
III- A dança está inserida dentro do bloco de conteúdos denominados atividades rítmicas e expressivas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. A partir do século XX, surgiram novas formas de dançar, contrárias à rigidez do balé clássico. Preconizavam a liberdade do corpo e a valorização dos movimentos expressivos, o que levou os
dançarinos a revolucionarem também suas vestimentas. Com relação à dança moderna, analise as seguintes sentenças:
I- Teve como princípio a expressividade do movimento em oposição à rigidez da técnica e ao academicismo do balé clássico. 
II- Trouxe para as apresentações dançarinos descalços, que aboliram o uso das sapatilhas de ponta que davam a impressão de corpos levitando. 
III- Afastou-se dos aspectos do balé clássico no que se refere à exigência no grau de dificuldade técnica. 
IV- As danças modernas podem ser consideradas similares ao balé pelos passos geometricamente combinados.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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6. Através da dança podemos conhecer a cultura de um povo. Na dança, visualizamos as singularidades dos movimentos, a música, as vestimentas da época. Considerando a dança como parte
da cultura, analise as seguintes sentenças:
I- A dança é uma herança cultural que os povos mantêm através das gerações. 
II- Os regionalismos são traços que diferenciam as danças entre as diversas culturas. 
III- A dança não caracteriza uma manifestação cultural brasileira. 
IV- O Brasil possui uma rica cultura relacionada à dança popular, aos ritmos e aos sons. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
7. Os movimentos expressivos e as atividades rítmicas retratam características da dança. Seu processo de desenvolvimento é pautado por influências de contextos culturais e políticos. Dito de
outra forma, algumas atividades rítmicas estão associadas aos momentos de tempo livre e necessidades sociais, ao mesmo tempo em que as características culturais e os processos de
inovação oferecem préstimos para o desenvolvimento de materiais, roupas e equipamentos próprios para o seu desenvolvimento. Essas influências podem ser notadas devido aos países de
origem de seus precursores. Considerando o contexto histórico de desenvolvimento da dança e dos movimentos rítmicos, analise as sentenças a seguir:
I- A dança é uma forma de comunicação. 
II- São precursores da dança moderna Isadora Duncan, Pierre Beauchamps e Ruth St. Denis.
III- O balé tem sua gênese associada ao entretenimento da aristocracia.
IV- Na Itália, o termo ballet teve sua gênese associada a dançar. 
V- As primeiras sapatilhas foram introduzidas no balé na modernidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
8. A história da dança no Brasil se relaciona às culturas dos povos que vieram para este país, e que foram misturadas ao longo dos séculos. A dança no Brasil tem influência das tribos indígenas,
dos colonizadores, dos negros africanos e dos imigrantes europeus. A cultura popular brasileira pode ser reconhecida a partir da dança, que preservou tradições de outras culturas, mas que
também se aproprioue recriou algumas danças com características brasileiras. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O balé clássico foi a primeira dança apresentada no Teatro Municipal do Rio de Janeiro. Os espetáculos não tinham caráter popular. 
( ) A dança no Brasil novamente teve influências das danças que surgiam em outros países a partir do século XX, denominadas de danças modernas. 
( ) O Brasil é um país rico pela diversidade de manifestações culturais existentes nas diferentes regiões do país. 
( ) As danças brasileiras refletem estórias e sincretismos religiosos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
 d) F - F - V - V.
9. A dança, assim como diversas outras atividades físicas, contribui para o desenvolvimento de diversas qualidades/habilidades físicas dos praticantes. O profissional de Educação Física pode
utilizá-la como uma ferramenta de ensino em suas aulas. Sobre os benefícios proporcionados pela dança, analise as sentenças a seguir:
I- A dança desenvolve criatividade, socialização e conhecimento do corpo.
II- A dança desenvolve individualidade e improdutividade, 
III- A dança desenvolve musicalidade, noções de espaço e lateralidade.
IV- A dança desenvolve a coordenação motora fina.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
10. Em uma escola de Ensino Médio, o professor de educação física propôs aos alunos uma apresentação de estilos de dança de acordo com a preferência de cada grupo. O objetivo foi repensar o
espaço escolar como um lugar que oportuniza os diferentes gostos pela música e dança, salientando a participação e a inclusão dos alunos. Com relação ao objetivo proposto para a atividade,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Que evitem as coreografias com temáticas discriminatórias e sensualizadas recorrentes na mídia.
( ) Que as músicas e as coreografias tragam conteúdo que influencie positivamente no comportamento e nas atitudes dos alunos. 
( ) Que as músicas e as danças tragam a diversidade cultural como uma forma de valorização da cultura do país. 
( ) Que alguns estilos musicais sejam excluídos das apresentações porque não representam o gosto musical da maioria da turma. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - F - V - V.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.