cultura corporal 2

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1)
Ao trabalhar os elementos da luta, jogos, ginástica e dança é importante que leve em consideração:
I - A presença de um educador especialista nas práticas abordadas
II - Materiais específicos para cada atividade para chegar ao êxito da proposta
III - A valorização das experiências corporais das crianças para que a prática tenha significado.
IV - A identificação da fase do desenvolvimento do grupo para que o educador possa respeitar as suas principais características.
Após ler os itens acima, assinale a alternativa correta
Alternativas:
· Os itens III e IV estão corretos, entretanto o item I está incorreto.
CORRETO
· O item I está correto, entretanto os itens II e IV estão incorretos.
· Os itens I e IV estão corretos
checkINCORRETO
· Os itens pares estão corretos e os impares estão incorretos
· Os itens II e III estão totalmente corretos
Resolução comentada:
Para a prática de lutas na escola, a presença de um educador comprometido com o desenvolvimento humano e conhecedor das diferentes formas de se manifestar das crianças é o começo para um bom trabalho.
Ser especialista em psicomotricidade humana e em determinada arte marcial ajuda consideravelmente, entretanto um educador estudiosos consegue ótimos resultados.
Código da questão: 16630
2)
Complete as lacunas:
O ________________ da Educação Infantil que trabalha com a psicomotricidade _______________ vai a partir das atividades, trabalhar com a criança em sua estrutura psíquica e no decorrer do processo, vai ajudar a criança a construir toda a sua _____________________.
Alternativas:
· O educador  da Educação Infantil que trabalha com a psicomotricidade funcional vai a partir das atividades, trabalhar com a criança em sua estrutura psíquica e no decorrer do processo, vai ajudar a criança a construir toda a sua personalidade.
· O educador da Educação Infantil que trabalha com a psicomotricidade relacional vai a partir das atividades, trabalhar com a criança em sua estrutura psíquica e no decorrer do processo, vai ajudar a criança a construir toda a sua personalidade.
checkCORRETO
· O educador da Educação Infantil que trabalha com a psicomotricidade relativa vai a partir das atividades, trabalhar com a criança em sua estrutura psíquica e no decorrer do processo, vai ajudar a criança a construir toda a sua trajetória.
· O aluno da Educação Infantil que trabalha com a psicomotricidade Piagetiana vai a partir das atividades, trabalhar com a criança em sua estrutura psíquica e no decorrer do processo, vai ajudar a criança a construir toda a sua personalidade.
· O coordenador da Educação Infantil que trabalha com a psicomotricidade pura vai a partir das atividades, trabalhar com a criança em sua estrutura psíquica e no decorrer do processo, vai ajudar a criança a construir toda a sua musculatura.
Resolução comentada:
O educador da Educação Infantil que trabalha com a psicomotricidade relacional vai a partir das atividades, trabalhar com a criança em sua estrutura psíquica e no decorrer do processo, vai ajudar a criança a construir toda a sua personalidade.
Código da questão: 17923
3)
Analise os itens abaixo e responda:
Para que a criança "passe" de um estágio do desenvolvimento para outro, deve-se levar em consideração?
I Novos aprendizados assimilando novos conhecimentos
II Exclusivamente a idade da criança
III As diferentes experiências vividas pelas crianças
IV O aumento do tamanho e do volume da estrutura
V As condições econômicas das crianças
Sendo assim, considera-se incorreto dizer que:
Alternativas:
· As alternativas IV e III estão completamente corretas
· A alternativa V está incorreta, entretanto a alternativa IV está correta
· As alternativas II e IV estão corretas
CORRETO
· As alternativas II e V estão incorretas
· As alternativas I, III e IV estão corretas
checkINCORRETO
Resolução comentada:
Simplesmente questões como idade e característica econômicas não são o suficiente para a passagem de uma fase do desenvolvimento para outra. Esses fatores podem fazer parte, quando é analisado a oportunidade de receber diversos estímulos, mas não é determinante.
Código da questão: 16525
4)
Na Educação Infantil, a expressão "o corpo fala", remete-se a:
Alternativas:
· A possibilidade de relacionar-se a partir das expressões artísticas utilizando o corpo.
checkINCORRETO
· A diversidade de acústicas que o corpo pode proporcionar, sem necessariamente a utilização da fala.
· A capacidade das crianças de se expressarem sem necessariamente a utilização da fala, mas sim com suas expressões.
CORRETO
· A capacidade das crianças em se comunicar utilizando a fala em diferentes entonações
· A capacidade das crianças se comunicarem a partir de seu corpo de forma única e igual, sem necessariamente a utilização da fala.
Resolução comentada:
Existem inúmeras possibilidades de expressão, a corporal é uma delas. O educador que entende isso possui mais ferramentas no trabalho pedagógico.
Código da questão: 17919
5)
Complete as lacunas
O objetivo da Educação ____________ na questão corporal vai além da visão psicomotora do _________________humano ou além de uma educação para movimento, mas sim o objetivo de proporcionar uma educação pelo movimento, pela _____________ corporal e pelo aprendizado significativa.
Alternativas:
· O objetivo da Educação Inclusiva na questão corporal vai além da visão psicomotora do afeto humano ou além  de uma educação para movimento, mas sim o objetivo de proporcionar uma educação pelo movimento, pela análise corporal e pelo aprendizado significativa. 
· O objetivo da Educação Infantil na questão corporal vai além da visão psicomotora do movimento humano ou além  de uma educação para movimento, mas sim o objetivo de proporcionar uma educação pelo movimento, pela ação  corporal e pelo aprendizado significativa.
· O objetivo da Educação contemporânea na questão corporal vai além da visão psicomotora do desenvolvimento humano ou além  de uma educação para movimento, mas sim o objetivo de proporcionar uma educação pelo movimento, pela performance corporal e pelo aprendizado significativa. 
checkINCORRETO
· O objetivo da Educação superior  na questão corporal vai além da visão psicomotora do progresso humano ou além  de uma educação para movimento, mas sim o objetivo de proporcionar uma educação pelo movimento, pela ação corporal e pelo aprendizado significativa.
· O objetivo da Educação Infantil na questão corporal vai além da visão psicomotora de movimento ou além  de uma educação somente para movimento, mas sim o objetivo de proporcionar uma educação pelo movimento, pela cultura corporal e pelo aprendizado significativa.
CORRETO
Código da questão: 17162
6)
A psicomotricidade relacional é capaz de trabalhar com seus alunos, agindo diretamente em questões como:
I - Frustação
II - Afetividade sexualidade
III - A aceitação de limites
IV - Criar um padrão de expressão
V - Auxiliar a criança a ouvir os colegas
VI - Auxiliar as crianças que são tímidas a se expressarem
VII - Ajudar as crianças consideradas líderes a escutarem os demais
Após analisar os itens supracitados, assinale a alternativa correta
Alternativas:
· O item IV está incorreto, entretanto os itens I e VII estão corretos.
CORRETO
· Os itens impares estão incorretos.
· Os itens VII, V e II estão incorretos.
· Todos os itens estão incorretos.
· Todos os itens estão corretos.
checkINCORRETO
Resolução comentada:
O item IV está incorreto, entretanto os itens I e VII estão corretos.
Código da questão: 17163
7)
Complete as lacunas
A concepção de educador atualmente vai muito além do simples fato de ____________ ou ensinar conteúdos, além de avaliar alunos se alcançarem determinado nível de ___________________ ou ministrar determinada aula de acordo com sua ______________.
Alternativas:
· A concepção de educador atualmente vai muito além do simples fato de trasmutar ou ensinar conteúdos, além de avaliar alunos se alcançarem determinado nível de concretude ou ministrar determinada aula de acordo com sua vontade.
· A concepção de educador atualmente vai muito além do simples fato de trabalharou ensinar conteúdos, além de avaliar alunos se alcançarem determinado nível de conhecimento ou ministrar determinada aula de acordo com sua estrutura.
checkINCORRETO
· A concepção de educador atualmente vai muito além do simples fato de transmitir ou ensinar conteúdos, além de avaliar alunos se alcançarem determinado nível de conhecimento ou ministrar determinada aula de acordo com sua disciplina.
CORRETO
· A concepção de educador atualmente vai muito além do simples fato de transgredir ou ensinar conteúdos, além de avaliar alunos se alcançarem determinado nível de contentamento ou ministrar determinada aula de acordo com sua disciplina
· A concepção de educador atualmente vai muito além do simples fato de brincar ou ensinar conteúdos, além de avaliar alunos se alcançarem determinado nível de motricidade ou ministrar determinada aula de acordo com sua vontade.
Resolução comentada:
Da mesma forma que o mundo precisa de profissionais diferenciados, a educação segue a mesma linha, onde o educador não é mais a pessoa que transmite um conhecimento, mas aquele que caminha junto ao aluno.
Código da questão: 17166
8)
Complete
A _________________ motora __________, também conhecida como ______________ ampla é considerada a possibilidade de controle e organização da musculatura ampla para a realização de _________________ complexos, sendo fundamental para o desenvolvimento das crianças.
Alternativas:
· A nomenclatura motora atual, também conhecida como musculare ampla é considerada a possibilidade de controle e organização da musculatura ampla para a realização de movimentos complexos, sendo fundamental para o desenvolvimento das crianças.
· A estrutura motora inicial, também conhecida como rudimentar ampla é considerada a possibilidade de controle e organização da musculatura ampla para a realização de movimentos complexos, sendo fundamental para o desenvolvimento das crianças.
· A coordenação motora específica, também conhecida como fina ampla é considerada a possibilidade de controle e organização da musculatura ampla para a realização de movimentos complexos, sendo fundamental para o desenvolvimento das crianças.
· A transgressão motora rudimentar, também conhecida como motricidade ampla é considerada a possibilidade de controle e organização da musculatura ampla para a realização de estímulos complexos, sendo fundamental para o desenvolvimento das crianças.
· A coordenação motora global, também conhecida como motricidade ampla é considerada a possibilidade de controle e organização da musculatura ampla para a realização de movimentos complexos, sendo fundamental para o desenvolvimento das crianças.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A motricidade ampla é fundamental para o conhecimento corporal da criança, além disso, serve como preparação para a motricidade fina, utilizada no ato de escrever.
Código da questão: 17147
9)
Assinale a alternativa incorreta:
Alternativas:
· A Psicomotricidade funcional esta ligada a família de exercícios.
· Muitos traços da personalidade que levaremos por toda a vida são definidos até os três anos de idade.
· A psicomotricidade relacional vê o corpo como algo secundário
checkCORRETO
· A psicomotricidade Funcional surgiu a partir das concepções da Educação Física.
· O corpo é o mediador para o desenvolvimento do psiquismo.
Resolução comentada:
A psicomotricidade relacional vê o corpo como algo secundário
Código da questão: 17922
10)
De acordo com o texto, a criança possui diferentes formas de comunicação que são também chamadas de:
Alternativas:
· Vivências
· Comportamentos
· Falas
· Expressões
CORRETO
· Biotipos
checkINCORRETO
Resolução comentada:
As diferentes formas de comunicação do corpo são chamadas de expressões. Mesmo a criança que ainda não fala verbalmente, consegue se comunicar de diversas formas.
Código da questão: 17160