Apol 01 Administração Pedagógica

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Apol 01 – Administração Pedagógica - Nota 100 
 
Questão 1/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Analise o seguinte trecho de texto: 
 
“A Constituição Federal de 1988, no capítulo próprio da educação, criou as condições 
para que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, assumisse 
esse conceito já no § único do art. 11 ao assinalar a possibilidade de o Estado e os 
municípios se constituírem como um sistema único de educação básica. Mas a educação 
básica é um conceito, definido no art. 21 como um nível da educação nacional e que 
congrega, articuladamente, as três etapas”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CURY, Carlos Roberto Jamil. A educação básica no Brasil. Educação e Sociedade, Campinas, 
v. 23, n. 80, p. 168-200, set., 2002. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302002008000010. Acesso em 30 jun. 2019. 
 
Conforme os conteúdos do livro-base Gestão e Docência e a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, a educação básica é dividida em três etapas, assinale a alternativa 
que apresente quais são elas: 
 
A Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
 
B Educação infantil, ensino técnico e graduação. 
 
C Ensino fundamental, ensino médio e ensino técnico. 
 
D Ensino fundamental, ensino médio e profissionalizante. 
 
E Ensino fundamental, graduação e pós-graduação. 
Questão 2/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A Constituição Federal estabelece no artigo 206 os princípios sobre os quais o ensino 
deve ser ministrado. Dentre eles, destaca-se a gestão democrática do ensino público, na 
forma da lei”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINDO, Regina Vinhaes. Gestão democrática nos sistemas e na escola. Brasília: 
Universidade de Brasília, 2007. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/11gesdem.pdf. Acesso em: 22 jun. 2019. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência, 
sobre a Constituição Federal, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
 
( ) É o marco principal de ação do Brasil, regula as ações sociais. 
( ) Foi promulgada em 1983 e teve pouca participação social. 
( ) Denominada Constituição Cidadã, teve ampla participação democrática. 
( ) Garante diversos direitos sociais, inclusive, a educação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V – V – V – F 
 
B V – F – V – F 
 
C V – V – F – F 
 
D F – V – V – F 
 
E V – F – V – V 
Questão 3/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A necessidade da atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais surgiu da 
constatação de que as várias modificações – como o Ensino Fundamental de nove anos e 
a obrigatoriedade do ensino gratuito dos quatro aos 17 anos de idade – deixaram as 
anteriores defasadas. Estas mudanças ampliaram consideravelmente os direitos à 
educação das nossas crianças e adolescentes e também de todos aqueles que não tiveram 
oportunidade de estudar quando estavam nessa fase da vida”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15548-d-
c-n-educacao-basica-nova-pdf&Itemid=30192 >. Acesso em: 09 jul. 2019. 
 
De acordo com o livro-base Gestão e Docência, sobre as Diretrizes Curriculares 
Nacionais, assinale a alternativa correta. 
 
A As DCN são as principais responsáveis pelo desenvolvimento da educação brasileira, possuem diversas diretrizes e metas 
a serem atingidas em um período de 10 anos. 
 
B O Brasil estabeleceu as DCN para estruturar com maior especificidade as questões das disciplinas e do currículo escolar. 
 
C As DCN regulam todas as escolas, sua última versão foi aprovada em 1996, e traz como princípio prioritário a liberdade de 
pensamento. 
 
D As DCN têm com princípios norteadores apenas o que é profissional e de interesse do Estado. 
 
E As Diretrizes Curriculares Nacionais falam sobre todos os direitos e deveres de crianças e adolescentes. 
Questão 4/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Considere a seguinte afirmação: 
 
“Nas diversas instâncias do Poder Público – União, Estados, Distrito Federal e 
Municípios – pode-se perceber um esforço no sentido do atendimento às demandas 
sociais por educação básica, porém de forma focalizada e restritiva”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINDO, Regina Vinhaes. Gestão democrática nos sistemas e na escola. Brasília: 
Universidade de Brasília, 2007. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/11gesdem.pdf. Acesso em: 22 jun. 2019. 
 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência, assinale a 
alternativa que apresenta os elementos que constituem a legislação educacional: 
 
A Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano 
Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 
B Código Civil; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de 
Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 
C Constituição Federal; Lei de Responsabilidade Fiscal; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; 
Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 
D Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano 
Nacional de Educação; Estatuto da Cidade. 
 
E Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Consolidação 
da Leis do Trabalho; Diretrizes Curriculares Nacionais. 
Questão 5/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte extrato de texto: 
 
“A educação básica é o primeiro nível do ensino escolar no Brasil. Compreende três 
etapas: a educação infantil [...], o ensino fundamental [...] e o ensino médio [...]. Ao 
longo desse percurso, crianças e adolescentes devem receber a formação comum 
indispensável para o exercício da cidadania, como aponta a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação. Também é um objetivo da educação básica fornecer os meios para que os 
estudantes progridam em estudos posteriores, sejam eles no ensino superior ou em 
outras modalidades educativas”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Etapas do ensino asseguram cidadania para crianças e jovens. 
http://www.brasil.gov.br/noticias/educacao-e-ciencia/2012/04/etapas-do-ensino-asseguram-cidadania-para-criancas-e-jovens. Acesso em 30 jun. 2019. 
 
Conforme o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: 
perspectivas epistemológicas, a educação básica é dividida em três etapas, cada uma 
com características e objetivos próprios. Sabendo disso, relacione corretamente os 
seguintes elementos às suas respectivas características: 
 
1. Educação Infantil 
2. Ensino Fundamental 
3. Ensino Médio 
 
( ) A entrada se dá aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos. 
( ) É dividida em creches e pré-escolas, tem como propósito o desenvolvimento total da 
criança. 
( ) Pode chegar a 5 anos de duração na modalidade profissional técnica. 
( ) Para crianças da primeira e segunda infância, porém não obrigatório de 0 a 3 anos de 
idade. 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 1 – 2 – 3 – 3 
 
B 3 – 2 – 3 – 1 
 
C 2 – 2 – 3 – 1 
 
D 2 – 1 – 3 – 1 
 
E 1 – 2 – 2 – 3 
Questão 6/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a 
política educacional no período de 2014 a 2024”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente,ele está disponível em: BRASIL. Plano Nacional de Educação. Brasília: Ministério da Educação. 2014. 
http://pne.mec.gov.br/. Acesso em 24 jun. 2019. 
 
De acordo com o livro-base Gestão e Docência, o PNE tem 20 metas estruturantes para 
a garantia do direito à educação básica com qualidade. Sabendo disso, analise as 
afirmativas a seguir. 
 
I. Dentre as metas estruturantes, podemos citar: valorização das diversidades; redução das 
desigualdades; fortalecimento da gestão democrática e universalização da alfabetização. 
II. O bloco de metas específicas para a valorização dos profissionais da educação é 
considerado estratégico, pois dele depende o alcance de quase todas as metas. 
III. As metas buscam orientar a educação básica de modo a manter o status quo, no qual 
o mérito e a ordem são características primordiais. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
A I 
 
B II 
 
C III 
 
D I e III 
 
E I e II 
Questão 7/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Considere a seguinte citação: 
 
“A gestão democrática da escola, contemplada como exigência no seu Projeto Político 
Pedagógico, na Constituição Federal, assim como na Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394/96, presume que as relações de poder dentro das 
instituições de ensino devam gerar integração, cooperação e participação, e, para isso, as 
propostas precisam ser construídas e reconstruídas pelas próprias pessoas envolvidas com 
a escolarização”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Perspectiva da gestão escolar e o papel do diretor. 
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1447-8.pdf. Acesso em: 22 jun. 2019. 
 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência sobre o conceito 
de simplificação do ser humano no contexto escolar, assinale a alternativa correta: 
 
A A gestão escolar deve prezar pela simplificação do ser humano, visando valores meritocráticos. 
 
B O ambiente escolar deve ser genérico e a gestão deve ser feita de maneira hegemônica. 
 
C Escolas devem prezar pela simplificação do ser humano, visto que se caracterizam pela coletividade do ambiente. 
 
D Escolas são como ilhas, devem atuar de forma descentralizada, prezando por valores exclusivos. 
 
E Escolas não devem ser como fábricas, mas sim levar em consideração a complexidade do ser humano, inclusive no 
momento da gestão. 
Questão 8/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Considere a seguinte afirmação: 
 
“Nas diversas instâncias do Poder Público – União, Estados, Distrito Federal e 
Municípios – pode-se perceber um esforço no sentido do atendimento às demandas 
sociais por educação básica, porém de forma focalizada e restritiva”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRACINDO, Regina Vinhaes. Gestão democrática nos sistemas e na escola. Brasília: 
Universidade de Brasília, 2007. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/11gesdem.pdf. Acesso em 22 jun. 2019. 
 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas 
epistemológicas, assinale a alternativa que apresenta os elementos que constituem a 
legislação educacional: 
 
A Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano 
Nacional de Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 
B Código Civil; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de 
Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 
C Constituição Federal; Lei de Responsabilidade Fiscal; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano Nacional de Educação; 
Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 
D Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Plano 
Nacional de Educação; Estatuto da Cidade. 
 
E Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Estatuto da Criança e do Adolescente; Consolidação 
da Leis do Trabalho; Diretrizes Curriculares Nacionais. 
Questão 9/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Em 5 de outubro de 2018, nossa Constituição Federal, que marcou a redemocratização 
do país depois de mais de 20 anos de ditadura militar, [completou] 30 anos. O documento 
trouxe uma série de avanços nos direitos dos cidadãos brasileiros. Entre eles, Educação e 
Saúde para todos”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERES, Paula. Como a constituição de 1988 mudou a educação. 
https://novaescola.org.br/conteudo/12660/como-a-constituicao-de-1988-mudou-a-educacao. Acesso em: 30 jun. 2019. 
 
De acordo com o livro-base Gestão e Docência, sobre a Constituição Federal de 1988, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I. Garante a educação como um direito social do indivíduo. 
II. Garante a gratuidade do ensino e a existência de escolas públicas e privadas. 
III. Considera a educação um dever que deve ser cumprido pelos pais. 
IV. As condições de acesso e de permanência do aluno na escola são omitidas. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
A I e II 
 
B II e III 
 
C I e IV 
 
D I, II, III 
 
E I, III e IV 
Questão 10/10 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Constituído em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é 
um marco legal e regulatório dos direitos humanos de crianças e adolescentes no Brasil. 
Ele surgiu para garantir a proteção efetiva de meninas e meninos brasileiros sob os 
cuidados de uma legislação específica”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Eca e outras leis. Rede Peteca chega de trabalho infantil. 
https://www.chegadetrabalhoinfantil.org.br/legislacao/eca-e-outras-leis/#estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-eca. Acesso em: 30 jun.2019. 
 
Considerando os conteúdos do livro-base Gestão e Docência, assinale a alternativa que 
apresenta a definição de criança segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente: 
 
A Indivíduo com até 12 anos incompletos de idade. 
 
B Sujeito com até 6 anos completos de idade. 
 
C Pessoa com até 14 anos incompletos de idade. 
 
D Sujeito com até 3 anos completos de idade. 
 
E Indivíduo com até 9 anos completos de idade 
Sua nota: 
100