Questionário de didática I e II faveni

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QUESTIONÁRIO II – DIDÁTICA
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Quanto ao aspecto pessoal, o professor não tem sido chamado a tomar decisões de modo mais intenso sobre seu
próprio percurso formador e profissional, a romper paulatinamente com a cultura de isolamento profissional, a partir
da ampliação da convivência com colegas em horários de discussões coletivas e nos trabalhos em projetos, a
debater e reivindicar condições que permitam viabilizar a essência do próprio trabalho.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Marque a alternativa que não corresponde a uma das 10 competências adquiridas pelo
professor na educação básica:
 
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Valorização da diversidade religiosa;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Considerando a organização do trabalho na escola pública, assinale a opção correta.
 
 
Resposta Marcada :
O projeto político-pedagógico, o trabalho coletivo e o conhecimento da ciência pedagógica são princípios
fundamentais para a organização do trabalho na escola pública.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Marque a alternativa incorreta quanto a Abordagem Tradicional:
Resposta Marcada :
Segundo Mizukami a missão do professor é considerada “pacificadora e educativa dentro da escola”; envolve
“programas minuciosos, rígidos e coercitivos. Exames seletivos, investidos de caráter sacramental.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
De acordo com determinada abordagem do processo ensino e aprendizagem, privilegia-se
um ou outro aspecto do fenômeno educacional (Mizukami, 1986). Analise a concepção de
avaliação nas diferentes abordagens e numere corretamente a coluna da esquerda de acordo
com a da direita.
Abordagem Tradicional
Abordagem Comportamentalista
Abordagem Humanista
Abordagem Cognitivista
Abordagem Sociocultural.
( ) O professor deverá considerar as soluções erradas ou incompletas dos alunos, pois não
se pode deixar de levar em conta os diferentes estágios de desenvolvimento.
( ) O aluno assume responsabilidade pelas formas de controle de sua aprendizagem.
( ) A avaliação é elemento constituinte da própria aprendizagem, pois fornece dados para o
próximo comportamento a ser modelado.
( ) A avaliação é realizada visando à reprodução do conteúdo comunicado em sala de aula.
( ) A avaliação consiste na auto avaliação ou avaliação mútua da prática educativa por
professor e alunos.
 
A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:
Resposta Marcada :
4, 3, 2, 1, 5.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Em relação às abordagens apresentadas por Mizukami (1986), é INCORRETO afirmar que:
 
Resposta Marcada :
Que, na abordagem cognitivista, visa a identificar os psicólogos que pesquisam os chamados “processos centrais”
do indivíduo, tais como organização do conhecimento, processamento de informações, estilos de pensamento,
estilos de comportamento etc.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Qual abordagem tem origem no trabalho de Paulo Freire e no movimento de cultura popular,
com ênfase principalmente na alfabetização de adultos?
 
 
 
 
Resposta Marcada :
Abordagem Sociocultural;
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PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Relacione as questões abaixo em dimensão política e técnica:
P – DIMENSÃO POLÍTICA
T – DIMENSÃO TÉCNICA
 
( ) Verifique que a dimensão técnica é a segunda aprendizagem: aprender a fazer – para
poder agir sobre o meio envolvente.
( ) O planejamento não pode ser uma ação docente encarada como uma atividade neutra,
descompromissada e ingênua.
( ) Mesmo quando o docente “não” planeja, ele traduz uma escolha política.
( ) O saber técnico é aquele que permite viabilizar a execução do ensino, é o saber fazer a
atividade profissional.
( ) No caso da prática do planejamento educacional, determina a competência para organizar
as ações que serão desenvolvidas com visando à aprendizagem dos alunos.
( ) Toda ação humana é eminentemente uma ação política.
( ) Cabe ao professor saber fazer, elaborar, organizar a prática docente.
( ) A ação de planejar é carregada de intencionalidades, por isso, o planejamento deve ser
uma ação pedagógica comprometida e consciente.
( ) A dimensão técnica do conhecimento é o aprender do aluno a fazer fazendo.
 
Resposta Marcada :
T, P, P, T, T, P, T, P, T.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Marque a alternativa que não representa um requisito para o planejamento do ensino:
 
 
Resposta Marcada :
Saber elaborar testes psicológicos e como enquadrá-los dentro da sala de aula (situações de aprendizagem mais
complexas, com maior grau de incerteza que propiciam em maior medida a iniciativa e a criatividade do aluno).
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Identifique a alternativa que se refere à organização do trabalho docente e aos fundamentos
do planejamento.
Resposta Marcada :
Processo de sistematização e organização das ações do professor. É um instrumento da racionalização do
trabalho pedagógico que articula a atividade escolar com os conteúdos do contexto social.
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