METODOLOGIA E PRÁTICA EM PROCESSOS EDUCACIONAIS 7 e 8

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1. 
 
 
São órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como 
atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da 
escola. Essa descrição refere-se ao(s): 
 
 
Associação de pais e mestres 
 
 
Reunião docentes 
 
 
Conselhos pedagógicos 
 
 
Conselhos escolares 
 
 
Conselho diretivo 
 
 
 
Explicação: 
São órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como 
atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da 
escola. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Cabe aos conselho escolares: 
I - analisar as ações que devem ser empreendidas 
II - decidir sobre os meios a utilizar para o cumprimento das 
finalidades da escola 
III - definir a rotina escolar 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 
I e III estão corretas 
 
 
II e III estão corretas 
 
 
III está correta 
 
 
I, II e III estão corretas 
 
 
I e II estão corretas 
 
 
 
Explicação: 
Cabe aos conselhos, analisar as ações que devem ser empreendidas e os meios a utilizar para o 
cumprimento das finalidades da escola. 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
3. 
 
 
Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que 
vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de 
participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, 
também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco 
ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós 
que é o de assumir esse país democraticamente. 
 
Paulo Freire 
Essa frase se relaciona com a escola pela perspectiva do(a): 
 
 
liderança liberal 
 
 
liderança emergente 
 
 
formação continuada 
 
 
gestão democrática 
 
 
planejamento educacional 
 
 
 
Explicação: 
Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da 
escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o 
que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante 
de nós que é o de assumir esse país democraticamente 
 
 
 
 
1. 
 
 
Em relação às funções do coordenador, podemos destacar: 
I - Coordenar a formação continuada. 
II - Articular as ações propostas no Projeto Político Pedagógico. 
III - Integrar a equipe gestora na escola. 
Assinale a alternativa que contém algumas funções do coordenador pedagógico 
 
 
I, II e III 
 
 
I e III 
 
 
II 
 
 
III 
 
 
II e III 
 
 
 
Explicação: 
Entre as funções do coordenador, podemos destacar: 
Coordenar a formação continuada. 
Articular as ações propostas no Projeto Político Pedagógico. 
Integrar a equipe gestora na escola. 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
 
2. 
 
 
(ENADE - Prova 2008) 
Considere os depoimentos para responder à questão: 
ELY LUCAS 
Está na época de montar 
o calendário do ano que 
vem, remanejar os 
professores, estruturar o 
horário e pedir os planos 
de curso, para manter os 
arquivos atualizados. 
Tento mostrar aos 
professores a 
importância deles como 
facilitadores da 
aprendizagem, ajudando-
os a planejar situações de 
experiência que 
propiciem a produção de 
conhecimento. 
MARIA HENRIQUE 
A reunião pedagógica de 
manhã terá 
representantes da 
comunidade, além dos 
professores. Vamos 
discutir estratégias 
didáticas para a melhoria 
da qualidade da 
educação, com o apoio 
das famílias dos alunos. 
Os professores precisam 
programar atividades 
com recursos 
tecnológicos que 
estimulem a modelagem 
de competências, pois os 
gráficos de desempenho 
do último bimestre não 
foram tão bons... 
Qual das afirmações abaixo analisa corretamente um ou mais dos 
depoimentos desses coordenadores pedagógicos? 
 
 
 Lucas e Henrique possuem uma concepção de coordenação proveniente da pedagogia 
renovada, já que enfatizam um posicionamento crítico, voltado às questões sociais. 
 
 
O depoimento de Henrique revela uma visão de coordenação que privilegia a técnica, voltada 
para o controle do comportamento, para o desempenho e para os resultados. 
 
 
A visão de Ely sobre coordenação pedagógica está calcada em um modelo de gestão técnico 
científico, pois se preocupa com o desenvolvimento profissional dos docentes. 
 
 
A atividade proposta por Maria reflete um modelo de gestão participativa, na medida em que 
corresponde a uma prática passível de ser controlada em detalhes. 
 
 
Lucas e Ely demonstram ser técnicos normatizadores, pois seus procedimentos estão voltados à 
manutenção da ordem e às questões administrativas. 
 
 
 
Explicação: 
O coordenador pedagógico, pelo seu depoimento, apresenta a visão técnica em uma concepção de 
controle de comportamento para que garantir desempenho e resultados. 
 
 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
3. 
 
 
A gestão democrática, na escola, não é uma tarefa fácil, pois exige 
um trabalho complexo, cheio de desafios e, principalmente, a 
construção de alternativas para de fato efetivar a gestão 
democrática no contexto escolar. Neste cenário, está o 
coordenador pedagógico, que é chamado a: 
I - criar soluções 
II - mudar práticas 
III - empreender mudanças em toda cultura organizacional 
A única alternativa correta é: 
 
 
 
I, II e III 
 
 
III 
 
 
I e II 
 
 
I 
 
 
II 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp