Questões sobre História da Educação

Prévia do material em texto

Requisição: 2287488 Matricula: 610131 Data: 29/04/2020 15:53 Página: 1/4
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 1 Grupo: 189
Município: SÃO VICENTE - SP
Disciplina(s): 100749 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Nome: 610131 - VALERIA DOS SANTOS LIMA
Data: ___/___/_________
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Sobre os colégios jesuítas, marque a alternativa correta.
A ) Apesar do nome, eram dirigidos e mantidos por patronos leigos.
B ) Eram frequentados apenas pelos filhos de reis, oferecendo uma forma elitizada de ensino.
C ) Buscavam formar para as fileiras do serviço religioso, dando pouca atenção a saberes não relativos à catequese.
D ) Apesar de sua natureza religiosa, tinham principalmente o propósito de divulgar saberes pagãos da cultura grega.
Requisição: 2287488 Matricula: 610131 Data: 29/04/2020 15:53 Página: 2/4
E ) Eram dirigidos com rigor e buscavam oferecer um ensino que conciliasse as virtudes religiosas e mundanas à rotina intensa de
estudos.
2 ) A Companhia de Jesus desempenhou um papel fundamental nas políticas educacionais da Europa
moderna. Sobre os jesuítas, marque a alternativa correta:
A ) Nunca chegou a gerenciar colégios efetivamente, em vez disso, empregou sacerdotes como preceptores de monarcas
europeus.
B ) Fundada por Inácio de Loyola, a Companhia recebeu grande apoio papal no contexto da Contrarreforma.
C ) Seus empreendimentos educacionais tiveram vida curta, em razão de sua pouca capacidade de adaptar-se às línguas nativas
dos povos convertidos.
D ) A Companhia viria a ser dissolvida em razão de sua simpatia por ideias protestantes
E ) Fundaram reduções ou missões nas quais indígenas americanos eram mantidos, com a finalidade de preservar seus costumes
originais.
3 ) Sobre a disciplina de Educação Moral e Cívica, assinale a alternativa correta:
A ) A prática do professor era baseada nos preceitos do ensino confessional católico, predominante nas instituições privadas do
país.
B ) Voltada à formação de indivíduos autônomos, preocupando-se com aspectos mensuráveis e observáveis, como modeladora
do comportamento humano.
C ) Buscava preparar os estudantes para o mercado de trabalho, tendo como pauta principal a modernização do estado.
D ) A prática do professor estava focada na realização pessoal do aluno por meio de seu próprio esforço e comprometimento
religioso.
E ) Teve como finalidade principal conter o avanço de ideias consideradas subversivas, difundindo entre os jovens os valores que
estavam de acordo com o pensamento do regime.
4 ) Marque a alternativa que melhor explica a importância do ensino de História na abordagem populista.
A ) A disciplina permitia aos alunos adquirir conhecimento acerca das datas mais relevantes do calendário nacional.
B ) Era a disciplina que estimulava o debate e a desconstrução de valores profundamente arraigados.
C ) Era a única disciplina que tratava de questões pertinentes ao senso de "brasilidade".
D ) A História era a educação política baseada no conhecimento das origens, dos caracteres e da estrutura das instituições
políticas e administrativas brasileiras.
E ) Era por meio da disciplina de História que os alunos tinham necessariamente uma vivência com formas de conhecimento não
acadêmicas.
5 ) Sobre as reduções/missões jesuíticas, marque a alternativa correta.
A ) Eram colégios nos quais se aprendiam as práticas musicais e artesanais tradicionais europeias, com o propósito de suprir a
colônia com artistas.
B ) Eram espaços dedicados à proteção dos indígenas das ações predatórias de contingentes escravizadores.
C ) Eram colégios nos quais membros de todas as classes sociais e grupos étnicos da colônia eram educados de forma igual.
D ) Eram espaços dedicados à formação de sacerdotes indígenas, que deveriam ocupar os estratos mais elevados da
administração eclesiástica colonial.
E ) Eram espaços onde indígenas eram aldeados e educados conforme a religião, os valores e os hábitos dos europeus.
Requisição: 2287488 Matricula: 610131 Data: 29/04/2020 15:53 Página: 3/4
6 ) Segundo o educador espanhol Fernando Hernández, a cultura visual é um aspecto muito importante da
cultura contemporânea a ser relevado pelo educador em seu trabalho pedagógico. O que constitui a
cultura visual?
A ) Os filmes que assistimos e que podem ser usados como ferramentas pedagógicas.
B ) As manifestações imagéticas mediáticas que nos rodeiam e precisam ser consumidas de forma irreflexiva.
C ) As manifestações imagéticas mediáticas que nos rodeiam e precisam ser compreendidas e problematizadas.
D ) As pinturas e esculturas clássicas encontradas em museus e galerias.
E ) As manifestações musicais mediáticas.
7 ) Segundo Adolphe Ferrière, pensador fundador do movimento da Escola Nova, deve-se favorecer:
A ) Exercícios repetitivos e progressivamente mais difíceis, que estimulem o pensamento lógico-matemático apenas.
B ) O exercício da curiosidade e o estimulo à busca ativa pelo conhecimento entre os alunos, abrindo-se espaço para a
experimentação e para a criação no espaço escolar.
C ) A organização pedagógica eficiente e a melhor distribuição possível de alunos em grandes espaços, garantindo um processo
educativo econômico e rápido.
D ) Exercícios lógicos de identificação de cores, letras e números, que preparem o aluno para formas de comunicação mais
complexas.
E ) Exercícios linguísticos progressivamente mais complexos.
8 ) Sobre a "educação difusa", encontrada nas primeiras sociedades humanas, marque a alternativa mais
adequada:
A ) Tratava-se de uma forma de ensino baseada apenas em percepções mitológicas, não relacionadas à vida prática.
B ) O ensino difuso constituía uma forma de aprendizado formal, administrado apenas pelos pais do indivíduo.
C ) Constituiu-se nas primeiras "escolas primitivas", na qual os professores eram xamãs.
D ) Tratava-se de uma forma de ensino centrada em um indivíduo específico, que era o "educador da tribo".
E ) O ensino difuso não está centrado em instituições específicas, mas todos os adultos da participam da educação da criança,
contribuindo com habilidades e narrativas
9 )
Requisição: 2287488 Matricula: 610131 Data: 29/04/2020 15:53 Página: 4/4
Sobre o pensamento behaviorista, marque a alternativa correta.
A ) É uma forma de pensamento que contribuiu muito apenas para tendências pedagógicas progressistas.
B ) O impacto das pesquisas de Pavlov foi pequeno, considerando que houve pouca aplicação de suas ideias à educação.
C ) Este pensamento não repercute mais sobre os modelos educacionais atuais.
D )
Foi desenvolvido por pensadores como John B. Watson e B. Frederich Skinner a partir dos estudos de Ivan Pavlov sobre
comportamento, estímulo e resposta.
E ) Fundamenta-se em uma complexa dinâmica educativa, que leva em consideração todos os desdobramentos culturais e sociais
do desenvolvimento humano.
10 ) Quais eram as principais frentes da educação durante o período do regime militar brasileiro?
A ) O uso de fortes políticas repressivas era aliado ao estímulo de princípios que sustentavam o desenvolvimento econômico e a
modernização do estado.
B ) O uso de fortes políticas repressivas era aliado ao estímulo a arte e a criação, refletida nas músicas de protesto, por exemplo.
C ) O alinhamento do Brasil à política estadunidense era aliado a um padrão educacional progressista e crítico, que visava o
desenvolvimento econômico e a modernização do estado.
D ) O ensino propedêutico era combinado à formação técnica, de modo a atender os anseios estadunidenses no território
brasileiro.
E ) A extinção de quaisquer ideias moralizantes do currículo era aliada à educação tecnicista, em prol da modernização do estado.
11 ) As Leis Orgânicas do Ensino constituíram o núcleo da reforma educacional do Ministro GustavoCapanema. Sobre os efeitos da reforma para a organização da seriação escolar, marque a alternativa
correta.
A ) O ensino básico passou a ser dividido em primário, ginásio e colegial, o qual poderia ser ofertado em formato clássico ou
científico.
B ) O ensino básico passou a ser dividido, respectivamente, em primário, secundário e clássico.
C ) O ensino secundário passou a ser dividido em colegial, científico e padrão.
D ) O ensino básico passou a ser dividido, respectivamente, em secundário, colegial e científico.
E ) O ensino primário passou a ser dividido em colegial, científico e clássico.
12 ) Sobre a educação no período imperial, assinale a alternativa correta:
A ) O projeto de implantação de uma educação para todos teve grande sucesso, graças a infraestrutura implantada juntamente
com a corte imperial.
B ) O período imperial testemunhou grande melhora no quadro educacional do território brasileiro, em razão da oferta numerosa
de docentes, vindos com a família real.
C ) O caráter do ensino secundário era essencialmente propedêutico, ou seja, visava a preparação para o ingresso no ensino
superior.
D ) O método mais utilizado foi o de ensino mútuo ou monitorial, porque buscava implantar um sistema descentralizado que visava
o desenvolvimento da autonomia dos educandos.
E ) A quantidade de escolas confessionais foi reduzida, em função da expulsão dos jesuítas, ainda no período colonial.