Exercicios de Ingles

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EXERCISE (ALPHABET) 
 
1) Retire do quadro os sons do alfabeto e coloque-os ao lado 
de cada letra. 
éff él ti éks di én pi és i 
djei eitch dabliu ei uái iú vi zi / zed ai 
si ou kiu ém bi ar kei dgi 
 
A - ___ F_____ K _____ P___ U _____ Z_____ 
B _____ G___ L___ Q_____ V _____ 
C- ____ H _____ M___ R _____ W_____ 
D- ____ I- _____ N _____ S _____ X _____ 
E - ____ J_____ O _____ T _____ Y _____ 
 
2) Complete a cruzadinha com as palavras do quadro. 
UMBRELLA PLANE ORANGE APPLE 
KITE BALL EGG FISH 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) Complete as frases com as palavras do quadro. 
are am me welcome sorry you 
 
a) I am ________________ 
b) You’re ______________ 
c) How ________ you? 
d) Excuse _________ 
e) Thank _________ 
f) I _______ fine. 
2) Transforme as frases abaixo para a forma CURTA - SHORT FORM. 
Ex: I am happy - I ’m happy 
a) I am sorry - ____________________________________ 
b) You are welcome - ________________________________ 
c) I am tired - _____________________________________ 
d) She is fine - ____________________________________ 
 
3) Coloque as frases abaixo de acordo com as figuras. 
I am sad I am happy I am tired 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A 
 L 
 P 
 H 
 A 
 B 
 E 
 T 
 
_________________________ _________________________ 
______________ 
1)Relacione a primeira coluna com a segunda. 
(a) I am fine! ( ) Obrigado! 
(b) I am tired! ( ) Eu estou feliz! 
(c) I am happy! ( ) Não estou tão mal! 
(d) I am sad! ( ) Licença! 
(e) Not too bad! ( ) Eu estou triste! 
(f) How are you? ( ) Eu estou bem! 
(g) Thanks! ( ) Eu estou cansado! 
(h) Excuse me! ( ) Como você está? 
 
2) Complete as frases com as palavras do quadro. 
am you sorry me well 
A. How are _________ ? 
B. I am very ________! 
C. I am ________! 
D. Excuse ________! 
 
3) Passe as frases abaixo para forma curta. 
A. I am sorry! - I’m sorry! 
B. My name is Fabio. - _____________ 
C. He is happy. - _________________ 
D. You are fine! - _______ 
E. I am sad! - _______________________ 
 
5) Complete o diálogo em INGLÊS com as frases abaixo. 
Nice to meet you, 
Tatiana. 
Good 
morning 
What’s your phone 
number? What’s your name? Bye 
Marisa: Good morning! 
Tatiana: ____________! 
Marisa: I am Marisa Almeida. ___________? 
Tatiana: My name is Tatiana Pereira. 
Marisa: _____________________! 
Tatiana: Nice to meet you too! 
Marisa: ____________________? 
Tatiana: My phone number is 33458721. 
Marisa: Good-bye! 
Tatiana: ______________! 
 46) Substitua os nomes nas frases por HE, SHE ou 
THEY. 
a) ( )Débora Secco is a famous actress. 
b) ( )Beto is my father. 
c) ( ) Fatima and Beto are my parents. 
d) ( )Leonardo Di Caprio is a famous actor. 
e) ( )Patrícia is a good student. 
6) Relacione a primeira coluna com segunda. 
(A) Grandmother ( ) Mãe 
(B) Father ( ) Tio 
(C) Sister ( ) Avô 
(D) Mother ( ) Tia 
(E) Brother ( ) Irmã 
(F) Grandfather ( ) Pai 
(G) Aunt ( ) Irmão 
(H) Uncle ( ) Avó 
 
 
 
7) Coloque o resultado da SOMA em inglês. 
a) 10 + 10 = Twenty e) 9 + 8 = _____ 
b) 9 + 7 = _________ f) 10 + 3 = _______ 
c) 6 + 5 = ________ g) 9 + 9 = _______ 
d) 8 + 7 = _______ h) 7 + 5 = _________ 
 
8) Coloque o resultado da SUBTRAÇÃO em inglês. 
a) 20 - 1 = _________ e) 14 - 2 = ___________ 
b) 15 - 4 = ________ f) 21 - 1 = __________ 
c) 18 - 3 = _________ g) 16 - 6 = ________ 
d) 17 - 3 = _________ h) 19 - 6 = ________ 
 
9) Escreva os números em INGLÊS. 
a) 15 ____ f) 10 _________ 
b) 14 ______ g) 13 ____________ 
c) 20 ______ h) 11 ___________ 
d) 18 ______ i) 16 __________ 
e) 12 _______ j) 19 _________ 
 
9) Procure os números ao lado no caça-palavra. 
S S E N G W Q T Y Q T W E L V E 
E D D N I N E T E E N Q O W E T 
V R G H H A W E J G S H Z F G F 
E F J T J S F N U H H J X T H I 
N T K W M Z H W I K K T V K J F 
T V L E K F T H I R T E E N K T 
E B L N L G L A H L P R R L S E 
E N K T L H P S T A L T T P W E 
N M O Y O K I C P W O Y G A R N 
 
 
Five 
One 
Ten 
Six 
Four 
Two 
Seven 
Three 
Eight 
 
 
1) Preencha a cruzadinha com os dias da semana em INGLÊS. 
 
 4. 3. 
 
 6. 5. 
 
 
 7. 
 1. 
 
2. 
 
 
 
 
2) Escreva o dia da semana em INGLÊS de cada data abaixo 
 
JUNE 2007 
SUN MON TUE WED THU FRI SAT 
 1 2 
3 4 5 6 7 8 9 
10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 
24 25 26 27 28 29 30 
 
 
 
 
 
3) Relacione a primeira coluna com a segunda. 
(a) SUN ( ) Wednesday 
(b) MON ( ) Friday 
(c) TUE ( ) Sunday 
(d) WED ( ) Tuesday 
(e) THU ( ) Saturday 
(f) FRI ( ) Monday 
(g) SAT ( ) Thursday 
 
4) Escreva os dias da semana em inglês. 
a) Terça - feira 
b) Sexta - feira 
c) Domingo - feira 
d) Sábado - feira 
e) Quarta - feira 
f) Segunda - feira 
g) Quinta - feira 
 
5) Escreva qual o dia da semana em inglês representa cada data abaixo. 
 
MAY 2006 
SUN MON TUE WED THU FRI SAT 
 
1 2 3 4 5 6 
7 8 9 10 11 12 13 
14 15 16 17 18 19 20 
21 22 23 24 25 26 27 
28 29 30 31 
 
 
a) 1 - ______________ e) 14 - _____________ 
b) 10 - ______________ f) 18 - ______________ 
c) 27 - _____________ g) 30 - ______________ 
d) 5 - ___________ 
 
 
 
 
 
6) Relacione a primeira coluna com a segunda. 
(a) What day is today? ( ) Que dia foi ontem? 
(b) Have a nice day! ( ) Tenha um bom fim de semana! 
(c) What day was yesterday? ( ) Que dia é hoje? 
(d) Have a nice weekend! ( ) Tenha um bom dia! 
 
 
 
 
1. Quarta 
2. Domingo 
3. Sábado 
4. Terça 
5. Quinta 
6. Segunda 
7. Sexta 
 
1) Relacione a primeira coluna com a segunda. 
 (A) I am fine! ( ) Obrigado! 
(B) I am tired! ( ) Oi! 
(C) I am happy! ( ) Alô! Olá! 
(D) I am sad! ( ) Licença! 
(E) You’re welcome ( ) Eu estou triste! 
(F) How are you? ( ) Eu estou feliz! 
(G) Thanks / Thank you ( ) Eu estou cansado! 
(H) Excuse me! ( ) De nada 
(I) Hello! ( ) Como você está? 
(J) Hi! ( ) Eu estou bem! 
 
2) Complete as frases com as palavras do quadro. 
are am me welcome sorry you 
a) I am ________________ 
b) You’re ______________ 
c) How ________ you? 
d) Excuse ________ 
e) Thank ________ 
f) I _____ fine 
 
3) Transforme as frases abaixo para a forma CURTA - Short form. 
Ex: I am happy - I ’m happy 
a) I am sorry - ___________ 
b) You are welcome -_____________ 
c) I am tired - ________________ 
d) She is fine - _______________ 
 
 
1) Complete a cruzadinha em INGLÊS. 
 
1. OI 3. COMO VOCÊ ESTÁ? 5. LICENÇA 
2. ALÔ 4. OBRIGADO 6. DE NADA 
 3. 
 1. H 
 
 
 --- 
 4. T K 
 
 E 
 --- 5. 
 2. E 
 O H 
 6. Y --- R --- W 
 
 
 
 --- 
 M 
 
 
 
Escreva o que o vovô disse ao receber o 
presente. 
2) Coloque as frases abaixo de acordo com as carinhas. 
I am sad I am happy I am tired I am ill 
 
 
 
 
 
1) Preencha a cruzadinha com as palavras abaixo em INGLÊS. 
1. MÃE 3. PAI 5. TIO 7. AVÓ 9. PRIMO 
2. AVÔ 4. IRMÃO 6. TIA 8. IRMÃ 
 
 3. 
 
 2. 
 
1. 4. 
 6. 
 7. 
 9. 
 
 8. 
 5. 
 
 
2) COMPLETE O TEXTO COM AS PALAVRAS ABAIXO. 
Aunt Brother Cousins Father 
Grandmother Mother Sister UncleHi. My name’s Bonny and this is my family. Helen is my _____________. Harry is my _____________ and Grace is 
my _____________. Bud is my _____________ and Tracey is my _____________. Gretta is my _____________and 
Carl is my _____________ and Mike and Alice are my _____________. 
 
3) Substitua os nomes nas frases por HE, SHE ou THEY. 
a) Deborah is my mother. 
______ is my mother. 
b) Alberto is my father. 
______ is my father. 
c) Fatima and Alberto are my parents. 
______ are my parents. 
d) Pedro is my cousin. 
_____ is my cousin. 
e) Rafael and Daniela are my grandparents 
______ are my grandparents. 
f) Patricia is my sister. 
______ is my sister. 
 
2)COLOQUE OS NOMES DOS MEMBROS DA FAMÍLIA EM INGLÊS 
 
 
1. Avô - ______ 6. Tia - ________ 
2. Avó - ______ 7. Irmão - ______ 
3. Pai - _______ 8. Irmã - _______ 
4. Mãe - ____ 9. Primo - ______ 
5. Tio - _______ 10. Prima - _____ 
 
 
 
1) Nomeie as partes do corpo humano, utilizando as palavras abaixo. 
 
 
 
CABEÇA CABELO OLHO NARIZ 
BOCA OUVIDO BRAÇO MÃO 
PERNA PÉ 
3) Procure no caça-palavra as partes do corpo (listadas acima) em 
INGLÊS 
H A I R U Q Y N Q E H Y F G A R M 
F H T O H E H O A D J H C W E F G 
R D G L F F J S S R K N E A R X F 
H W H R O C K E F F N R E R T Y H 
E A N G O V O F G G B E G H S R E 
A Q J E T B I D H H R L E G Y E Y 
D X K F E N P R N A C Q V H U F E 
T U L T W J L E B N C W F V W A D 
G I M O U T H A V D F D G J S Z W 
2) Desembaralhe as palavras abaixo. 
a) OSEN - Nose g) YEE -_______ 
b) ARIH - ________ h) UEHRSLDO -______ 
c) REA - ________ i) GLE - ________ 
d) NDHA - _____ j) HUTOM - _________ 
e) KECN - ______ l) MAR - ___________ 
f) TOFO - _____ 
 
1) Coloque as partes do corpo de acordo com a numeração da figura. 
1. Cabeça _________________ 
2. Cabelo _________________ 
3. Olho __________________ 
4. Nariz _________________ 
5. Boca __________________ 
6. Ouvido ________________ 
7. Braço _________________ 
 
2) Procure no caça-palavra as partes do corpo em INGLÊS mencionadas na questão anterior. 
H A I R U Q Y N Q E H Y F G A R M 
F H T O H E H O A D J H C W E F G 
R D G L F F J S S R K J E A R X F 
H W H R O C K E F F N R E R T Y H 
E A N G O V O F G G B E G H S R E 
A Q J E T B I D H H R L E G Y E Y 
D X K F E N P R N A C Q V H U F E 
T U L T W J L E B N C W F V W A D 
G I M O U T H A V D F D G J S Z W 
 
 
ARM 
FINGER 
FOOT 
HEAD 
EYE 
HAND 
MOUTH 
LEG 
EAR 
SHOULDER 
 
Encontre no caça palavra os meses do ano 
F E B R U A R Y R T Y H F V C A K J 
G B D H D P H W E R J U N E H J M A 
E G O C T O B E R F G W S Z X D G N 
M W S B F L J A E V B S Q W N M O U 
A S X J V Q K S R U T E S E D N M A 
Y C Q T G A R D V E R P C N D O P R 
R F A U G U S T B F N T A O F A K Y 
T V R D Y Z T H H D M E E V C P L J 
H B R X U X Y B J R K M I E X R Y N 
J J D E C E M B E R R B O M A I U D 
U N Y A I H O K K Z T E L B E L T E 
L M H Z O G P L L X D R N E R E R S 
Y Q N M A R C H W B E V M R H G J E 
 
 
 
2) Separe as palavras abaixo de acordo com cada grupo. 
SUMMER AUGUST SPRING JANUARY 
OCTOBER WINTER MARCH FALL 
 
SEASONS (Estação do ano) MONTHS (meses do ano) 
 
 
 
 
3) Complete com os meses que estão faltando. 
 FEBRUARY MAY 
JULY OCTOBER 
 
4) Complete com as palavras abaixo de acordo com cada estação do ano. 
COOL WARM COLD HOT 
 
a) Summer: _____________ c) Spring: ______________ 
b) Winter: _____________ d) Fall: ________________ 
 
5) Efetue as contas e coloque o resultado em INGLÊS. 
a) 15+15= ________________ f) 8X5= ___________________ 
b) 20-3= _________________ g) 28+22= _________________ 
c) 6X6= __________________ h) 88-68= _________________ 
d) 18+11= _________________ i) 43X1= __________________ 
e) 28-13= _________________ j) 8+5= ___________________ 
 
6- Complete o diálogo com as frases 
abaixo. 
 
What is your 
phone 
number? 
Good 
evening! 
How 
old are 
you? 
Nice to meet 
you, Albert! 
What is 
your 
name? 
 
Albert: Good evening! 
Claire: ___________________! 
Albert: I am Albert Oliveira. 
___________________________? 
Claire: My name is Claire Gonçalves. 
_________________________! 
Albert: Nice to meet you too! 
Claire: ______________________? 
Albert: I am fifteen years old. And 
you? 
Claire: I am fourteen years old. 
Albert: _________________? 
Albert: My phone number is 33589748. 
Claire: Good-bye! 
Albert: Bye 
7- Complete a cruzadinha com os números em INGLÊS. 
 
 17 
 16 
 
 13 19 
 18 
 
 14 
 15 12 
 
 
 11 
 
20 
 
 
 
JANUARY 
FEBRUARY 
MARCH 
APRIL 
MAY 
JUNE 
JULY 
AUGUST 
SEPTEMBER 
OCTOBER 
NOVEMBER 
DECEMBER 
2) Coloque os números em PORTUGUÊS. 
a) Thirteen ______________ f) Fifty __________________ 
b) Twenty-six ____________ g) Fifteen ________________ 
c) Forty-eight ____________ h) Fifty-seven _______________ 
d) Thirty-five ____________ i) Sixteen __________________ 
e) Twenty ______________ j) Twelve _________________ 
 
1) Escreva as HORAS EXATAS. Em inglês. 
 
 
 
 
2) Coloque as horas indicadas. 
 It is ten o’clock It is one o’clock 
 It is five o’clock It is eight o’clock 
 It is twelve o’clock It is three o’clock 
 It is six o’clock It is nine o’clock 
 
 
3) Responda as perguntas em ingles. 
1. Que horas estão marcando o relogio? 
2. Que palavra pode descrever a situação do 
homem na imagem? 
 
4)Traduza o diálogo acima. 
 
 
 
1) Observe a nacionalidade de cada pessoa apresentada no 
quadro acima e complete os espaços em branco com os países 
abaixo. 
Brazil England Nigeria Japan The United States 
of America 
Italy China Portugal Spain France 
 
2) Em que idioma está escrito os dizeres da imagem ao lado. 
 
3) Identifique na imagem duas nacionalidades apresentadas no 
quadro acima 
a) George is Spanish. 
 He’s from _________________ 
f) Amanda is French. 
She’s from __________ 
b) Marian is Japanese. 
She’s from ________________ 
g) Eduardo is Chinese. 
He’s from ____________ 
c) Rodrigo is Italian. 
He’s from _________________ 
h) Fátima is Portuguese. 
She’s from ____________ 
d) Kate is American. 
She’s from ________________ 
i) Luana and Alan are English. 
They’re from __________ 
e) Roberto is Nigerian. 
He’s from _________________ 
j) Miriam and I are Brazilian. 
We’re from ____________ 
 
4) Complete o diálogo com as frases abaixo em INGLÊS. 
No, I am not Good-bye What’s your name? Where are you from? Good evening 
 
- Anne: _____________________________ 
- Fabian: Good evening! 
- Anne: I am Anne. _______________________? 
- Fabian: My name is Fabian. 
 
- Anne: _______________________________? 
- Fabian: I am from Portugal. Are you American? 
- Anne: ______________________. I am English. 
- Fabian: Good-bye! 
- Anne: ______________________ 
 5) Passe para o inglês as frases abaixo. 
a) Boa noite (ao entrar) _______________________ e) Bom dia !________________________ 
b) Qual é o seu nome?_______________________ f) Meu nome é Pedro.__________ 
c) Prazer em conhecer !_______________ g) Boa noite (ao sair)________________ 
d) Boa tarde !_______________________ h) Tchau !____________ 
6) Preencha o diálogo com as frases abaixo. 
Bye Good afternoon 
What’s your name? Nice to meet you, Alberto! 
 
- Beatriz: Good afternoon! 
- Alberto: _____________________________ 
- Beatriz: I am Beatriz Oliveira. _________________? 
- Alberto: My name is Alberto Mendes. 
- Beatriz: ______________________________ 
- Alberto: Nice to meet you, too! 
- Beatriz: Good-bye! 
- Alberto: ______________________________ 
 
Escrevaum diálogo nos balões acima. 
3) Numere as frases na ordem para formar um diálogo. 
( ) Nice to meet you, Sandra. 
( ) My name is Tim. And what is your name? 
( ) Nice to meet you too, Tim. 
( ) My name is Sandra. 
( ) Good morning, boy! What is your name? 
4) Agora copie as frases na ordem que você numerou. 
 
 
DAYS OF THE WEEK 
 
SUNDAY – Sun day – dia do sol. 
MONDAY – Moon day – deusa da lua 
TUESDAY – Dia de Tyr – deusa da guerra 
WEDNESDAY – Dia de Woden / Odin – deus da guerra, 
da lei e da sabedoria. 
THURSDAY – Dia de Thor – deus da força e do trovão. 
FRIDAY – Dia de Friga – a mãe terra, mulher de Odin. 
SATURDAY – dia de Saturno – deus da agricultura. 
 
 
1) Relacione a primeira coluna com a segunda. 
(a) What day is today? ( ) It will be Tuesday. 
(b) What day was yesterday? ( ) It is Monday. 
(c) What day will be tomorrow? ( ) It was Sunday. 
2) Encontre os DIAS DA SEMANA em inglês. 
A S A T U R D A Y G H W T I O M O N D A Y 
F T M Q W I O O R T I F H G J K L P O E D 
S R N S D Q J K Y S P H U H A G E S D F F 
U W W E D N E S D A Y J R X S G E R T A R 
N B F A G A Z G H H O M S Z D B H M G H I 
D H T Z H D X D J J A B D S F N Y D D T D 
A J I T U E S D A Y S N A W G H T E G G A 
Y K P V K V W F T Q G L Y R C K K W N N Y 
 
 
 
3) Escreva os dias da semana em inglês embaixo de cada data. 
 
_________________ _________________ ______________ _________________ 
 
READ THE TEXT 
Monster Raymond 
Raymond is a monster. He has 
six legs and four arms. The head 
is yellow and the hair is pink. He 
has big blue eyes, a big red 
mouth and a small brown nose. 
The arms are green and the legs 
are orange. 
 
 
1) Who is Raymond? ________________________ 
2) What color is the Raymond’s hair? ___________________ 
3) How many arms does he have? _____________________ 
4) How many legs does he have? __________________ 
5) Is the mouth big or small? ______________________ 
6) What color is the Raymond’s nose? __________________ 
 
8) Dê um nome para o monstrinho acima e o descreva como no 
texto do Raymond, mudando apenas as palavras que são cores e 
números. 
7) Write Y (yes) or N (no) and color the 
monster according to the text. 
a) Raymond has four legs. ( ) 
b) The mouth is red. ( ) 
c) Raymond has green arms. ( ) 
d) The nose is big. ( ) 
e) The eyes are pink. ( ) 
f) Raymond has four arms. ( ) 
g) His hair is gray. ( ) 
9) Passe para o PORTUGUÊS as frases abaixo. 
a) I am sorry _______________________ 
b) How are you? ____________________ 
c) You're welcome _________________ 
d) Excuse me______________ 
 
e) Thank you ____________________________________________ 
g) Hello ________________________________________________ 
i) I am fine _____________________________________________ 
 
 
 
 
 
The spring is a beautiful season: green 
gardens, flowers... I like roses very much! 
In the spring, I go to the farm. On the 
farm, I can see many flowers. 
 
 
In the summer, I go to the beach, I go to 
the club. I like cold drinks and ice-cream 
in the summer, because this season is 
very hot. 
 
 
In the fall, I take my bike and I go to a 
park. I sit on the ground to see the leaves 
of the trees and to eat the fruit. 
 
 
In the winter, I visit my friend Joe in the 
USA. You can see snow there! I drink hot 
chocolate in the winter, because this 
season is very cold. 
VOCABULARY 
Beautiful = bonito 
Garden = jardim 
Like = gostar 
Go = ir 
Farm = fazenda 
Can = poder 
See = ver 
Beach = praia 
Cold drinks = bebidas geladas 
Ice-cream = sorvete 
Ground = chão 
Eat = comer 
Snow = neve 
Drink = beber 
Because = porque 
LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO. 
1) Numere as palavras de acordo com cada estação. 
 
 
1 - Spring 2 - Fall 3 - Summer 4 - Winter 
 
 Hot season Leaves 
 Cold season Cold drinks 
 Ice-cream Flowers 
 Snow Fruit 
 Green gardens Hot chocolate 
2) Leia o texto e complete com Y (yes) ou N (no). 
b) I drink hot chocolate in the winter, because the winter is cold. ( ) 
c) I like ice-cream in the summer, because the summer is hot. ( ) 
d) I like cold drinks in the summer, because this season is cold. ( ) 
 
a) In the summer, I go to the farm. ( ) 
e) In the spring, I sit on the ground to see the leaves. ( ) 
f) In the fall, I sit on the ground to see the leaves. ( ) 
g) In the summer, you can see snow. ( ) 
 
3) Relacione a primeira coluna com a segunda. 
(A) Summer ( ) is the season of rain. 
(B) Spring ( ) is the season of flowers and fruit. 
(C) Winter ( ) is the season of sun 
(D) Fall ( ) is the season of flowers. 
4) Complete o diálogo com as frases ao lado. 
George: Good evening, Graça! 
Graça: ______________________________! 
George: How are you today? 
Graça: ______________________________! 
George: When is your birthday? 
Graça: ______________________________! 
George: Thank you! 
Graça: ___________________! 
 
 
Read about Anna’s family. 
 
Hi, friends. My name is Anna. This is a picture 
of my family and me. This is my father. His name is 
Frederick. His nickname is Fred. This is my mother. Her 
name is Marjorie. Her nickname is Margie. This is my 
brother. His name is Donald. His nickname is Don. This 
is my brother. His name is Philip. His nickname is Phil. 
Don and Phil are twins. This is my sister. Her name is 
Patricia. Her nickname is Patty. The dog is part of the 
family, too. His name is Mungo. His nickname is Mun. 
And this is me. Oh, what is my nickname? My nickname 
is Ann. 
 
1) Complete o quadro abaixo com as informações do texto sobre Anna. 
 NAME NICKNAME 
FATHER 
MOTHER 
SISTER 
BROTHER Philip 
BROTHER Don 
DOG 
ANNA Anna 
 
2) Coloque o nome dos membros da família em 
PORTUGUÊS. 
a) Grandmother - __________ f) Grandfather - ____________ 
b) Mother - _______________ g) Cousin - _______________ 
c) Uncle - ________________ h) Aunt - _________________ 
d) Brother - ______________ i) Father - ________________ 
e) Sister - _______________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
You’re welcome 
It is on June 3rd 
Good evening, George 
I am very well 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Copy the words and repeat with your teacher! 
 
Nature 
Animals 
Sun 
Sky 
Life 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Encontre no caça-palavra alguns símbolos do natal. 
WISE MEN F T Y S A N T A - C L A U S T Y U 
NATIVITY SCENE A W R U P T B W W E U E Y E W E M 
CANDY CANE N D E J W G N S E R J R U R Y R W 
ANGEL G X W H E D R D J Z H D H J T T I 
SANTA CLAUS E C Q N X T I F N X T E C E G Z S 
JESUS L Q C A N D Y - C A N E X S H X E 
 V Y G M A W O H K Q I H D U S N -- 
B U T K Z Q T J L W O J S S D I M 
H E H I D H E N I E P T E W W O E 
N A T I V I T Y - S C E N E A P N 
1) Preencha a cruzadinha com os símbolos do natal (Christmas symbols). 
Manger Bell Sleigh Santa Claus 
Christmas tree Gifts Angel Candle 
 
1. Sino 2. 
2. Trenó 6. 
3. Árvore de natal 1. 4. 5. 
4. Papai Noel 
5. Presentes 
6. Manjedoura 
7. Vela 3. -- 
8. Anjo 
 -- 
 7. 
 
 
 8. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
If I could wear a costume, I would like to be .. 
 
 
Halloween é um evento tradicional e cultural, 
que ocorre nos países anglo-saxônicos, com 
especial relevância nos Estados Unidos, 
Canadá, Irlanda e Reino Unido, tendo como 
base e origem as celebrações pagãs dos antigos 
povos celtas (Irlanda). 
O Halloween era um festival do calendário celta 
(Irlanda), o festival de Samhain, celebrado entre 
30 de outubro e 2 de novembro e marcava o fim 
do verão (samhain significa literalmente "fim do 
verão" na língua celta). 
O fim do verãoera considerado como ano novo 
para os celtas. 
Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/Halloween 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://en.wikipedia.org/wiki/Halloween
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A palavra folclore vem do inglês folk 
lore: folk quer dizer povo e lore, estudo, 
conhecimento. Portanto, folclore é o 
estudo dos costumes e tradições de um 
povo. Esse termo foi criado pelo 
arqueólogo inglês William John Thoms 
(1803 – 1885), pesquisador da cultura 
popular européia. Em 22 de agosto de 
1846, ele publicou um artigo com o título 
“Folk-lore”, na revista “The Athenaeum”, 
propondo a criação do termo. O termo 
folclore indica costumes, cerimônias, 
crenças, romances, arte popular, 
artesanato e superstições dos tempos 
antigos. Com isso, o dia 22 de agosto 
tornou-se data de referência do 
surgimento do termo folclore. 
SOME POPULAR PROVERBS 
- O que os olhos não vêem o 
coração não sente. 
- Quando um não quer, dois 
não brigam. 
- Isto é bom demais para ser 
verdade 
- Mentira tem perna curta. 
- É dando que se recebe. 
- A esperança é a última que 
more. 
It takes two to begin a fight – Quando um não 
quer, dois não brigam. 
Out of sight, out of mind – O que os olhos não 
vêem o coração não sente. 
It is too good to be true. – Isto é bom demais para 
ser verdade 
While there is life, there is hope – A esperança é 
a última que more. 
It is in giving that we receive - É dando que se 
recebe. 
Lies have short legs – Mentira tem perna curta. 
1) It takes two to begin a fight._________________________ 
2) Out of sight, out of mind. ___________________________ 
3) It is too good to be true. ____________________________ 
4) While there is life, there is hope. ____________________ 
5) It is in giving that we receive._________________________ 
6) Lies have short legs. ______________________________ 
 
7) Ligue as imagens de acordo com as características e coloque o nome dos personagens. 
 
 
Um menino negro foi pastorear os cavalos. No final do tarde, 
quando o menino voltou, o fazendeiro disse que faltava um cavalo 
baio. Pegou o chicote e deu uma surra no menino que ele ficou 
sangrando. O garoto achou baio, porém não conseguiu capturá-lo. 
Então, o fazendeiro o prendeu em um formigueiro. No dia seguinte, 
o fazendeiro se deparou com o menino sem nenhum ferimento e 
com o cavalo. Após o fazendeiro ter pedido perdão, o menino nada 
respondeu, montou em baio e saiu a galope. 
 
Com uma perna só e cachimbo sempre na boca, ele vive nas 
matas e no sertão. Em algumas estórias, é apresentado como filho 
do Curupira e da Caipora. 
 
Velha feia na forma de jacaré que rouba as crianças 
desobedientes. A origem desta lenda está num dragão, a coca das 
lendas portuguesas, tradição que foi levada para o Brasil na época 
da colonização. 
É um índio pequeno e ágil, cujos calcanhares são voltados para frente 
para despistar os caçadores. Tem dentes verdes e cabelo vermelho. É 
considerado senhor da caça e dono das matas 
 
A lenda diz que a mulher que tivesse relações amorosas com um 
padre se tornaria uma mula-sem-cabeça. Possuía a forma de uma 
mula marrom ou preta, sem a cabeça, soltando fogo. Além disso, tinha 
cascos de aço ou prata e um relincho que poderia ser ouvido a muitos 
metros de distância.