Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais

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Questão 1/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o excerto de texto:
“Assim a educação é um direito constitutivo da pessoa , de todo cidadão brasileiro, e o Estado (governo) é responsável  por assegurar que esse direito seja de fato efetivado, garantido”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente as etapas da educação básica:
	
	A
	A educação escolar indígena; a educação quilombola; a educação do campo.
	
	B
	A educação do campo; a educação quilombola.
	
	C
	Educação especial; educação a distância.
	
	D
	Educação infantil; ensino fundamental; ensino médio.
	
	E
	A educação escolar quilombola e a educação profissionalizante são etapas da educação básica.
Questão 2/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o trecho de texto:
“De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) a  educação básica é organizada em três etapas sucessivas – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente em qual nível as crianças de 6 anos devem ser obrigatoriamente matriculadas:
	
	A
	Educação infantil.
	
	B
	Ensino fundamental.
	
	C
	Ensino médio.
	
	D
	Educação de jovens e adultos.
	
	E
	Educação básica.
Questão 3/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia a citação:
“Podemos dizer que o ato de sistematizar, como atividade propriamente humana, encerra um caráter teleológico, ou seja, diz respeito a definir finalidades a serem alcançadas [...]” .
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 24.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente conceito de sistema:
	
	A
	Os sistemas apresentam coerência interna, a depender do nível educacional.
	
	B
	Os sistemas deixam de portar uma intencionalidade, assumindo um conjunto de ações espontâneas.
	
	C
	Os sistemas têm como característica os mecanismos e os prazos para conclusão de etapas.
	
	D
	É a unidade de vários elementos intencionalmente reunidos de modo a formar um conjunto 
coerente e operante.
	
	E
	A  organização os  sistemas se dá de acordo com a compreensão naturalista dos homens.
Questão 4/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o extrato de texto:
“Um outro ponto importante no quesito qualidade do ensino ofertado é a questão da formação de professores. O art. 62 da LDBEN – Lei de n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, destaca que deve ocorrer em nível superior, em curso de licenciatura [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 97.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre a formação continuada de  professores, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A formação inicial de qualidade dos professores deve ser garantida pelas escolas em que estão 
inseridos.
	
	B
	Além de uma formação inicial é também necessário um curso de pós-graduação.
	
	C
	A formação inicial é suficiente para a garantia de qualidade no ensino fundamental.
	
	D
	Além de uma formação inicial é também necessária a garantia de uma boa formação 
continuada dos docentes.
	
	E
	A formação continuada de professores fica sob a responsabilidade dos governos 
estaduais e federais.
Questão 5/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o fragmento de texto:
“A questão do investimento na educação infantil nos remete à necessária discussão sobre o acompanhamento das políticas públicas desde sua proposição até a execução e a avaliação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 77.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre os índices de matrículas na educação infantil, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O índice de matrículas na educação infantil está aumentando no Brasil, principalmente 
nas regiões mais pobres.
	
	B
	As crianças que vivem em regiões urbanas têm menos necessidade de vagas.
	
	C
	As vagas para a educação infantil estão atreladas ao nível socioeconômico  das famílias.
	
	D
	As matrículas na educação infantil crescem na medida em que se diminui a carga horária.
	
	E
	O índice de matrículas na educação infantil está aumentando, principalmente nas regiões 
mais ricas.
Questão 6/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o extrato de texto:
“[...] as reais possibilidades de garantia da escolaridade obrigatória, compreendendo de [uma] forma indissociável os aspectos de matrícula, permanência e conclusão com sucesso, tiem sido questionadas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 94.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que explica corretamente a necessidade de oferta de transporte escolar pelo poder público:
	
	A
	O transporte escolar destina-se especialmente às cidades em que as escolas ficam todas 
localizadas em regiões metropolitanas.
	
	B
	O transporte escolar destina-se especialmente aos alunos matriculados em escolas 
públicas dos centros urbanos.
	
	C
	Esse benefício aplica-se a casos específicos, quando é comprovada a sua necessidade 
por questões de limite de locomoção dos alunos.
	
	D
	A oferta de transporte escolar gratuito é necessária onde a distância entre as residências 
dos alunos e as instituições escolares seja maior do que nas regiões centrais e urbanas das 
metrópoles.
	
	E
	A oferta de transporte escolar gratuito é necessário onde a distância entre as residências 
dos alunos é inferior à 10 km.
Questão 7/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o fragmento de texto:
“Outro fator importante a ser destacado no processo de elaboração da legislação e das politicas públicas é a questão do financiamento da educação, uma vez que é fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 38.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre o financiamento da educação, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O financiamento da educação sempre esteve presente na história da educação brasileira 
desdeo Império.
	
	B
	O financiamento da educação é um importante fator a ser considerado no processo de 
elaboração da legislação e das políticas públicas e na melhoria do ensino.
	
	C
	Os recursos destinados ao financiamento da educação foram sempre suficientes para 
promover uma educação de qualidade.
	
	D
	É fundamental para a ampliação do acesso e da melhoria da qualidade de ensino 
das escolas regulares e de características privadas.
	
	E
	A vinculação orçamentária de recursos financeiros, sempre foram suficientes 
para promover uma educação que atendesse a toda a demanda quantitativa.
Questão 8/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o fragmento de texto:
“O ensino fundamental regular corresponde à etapa da educação básica que atende crianças e adolescentes, com duração de nove anos, obrigatória e gratuita a partir dos 6 anos de idade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 91.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente o que dispõe a LDBEN sobre a quantidade de horas e dias letivos previstos para a etapa do ensino fundamental:
	
	A
	800 horas e 100 dias de efetivo trabalho escolar.
	
	B
	789 horas  e 150 dias efetivos de trabalho na escola.
	
	C
	800 horas e 180 dias letivos de trabalho escolar.
	
	D
	800 horas e 200 dias de efetivo trabalho escolar.
	
	E
	200 horas e 365 dias letivos de trabalho escolar.
Questão 9/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Atente para a citação:
“No campo da escolarização formal , de acordo com a atual LDBEN existem dois níveis na educação nacional : a educação básica e a educação superior”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p 34.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que identifica corretamente como se constitui a educação básica:
	
	A
	A educação básica é organizada em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
	
	B
	A  educação básica é organizada em  duas  etapas sucessivas: educação infantil e ensino médio.
	
	C
	A educação brasileira é dividida em dois níveis: ensino básico e ensino profissionalizante.
	
	D
	A educação básica está prevista na LDBEN e se organiza em cursos sequenciais.
	
	E
	A organização da educação básica se estrutura em ensino fundamental I e fundamental II.
Questão 10/10 - Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
Leia o extrato de texto:
“Embora a LDBEN refira-se ao campo da escolarização formal, a Constituição reconhece a organização da educação nacional distinguindo dois tipos de escola: a livre e a regular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S. Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 33.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de- ensino: legislação e política educacional para a educação básica sobre as escolas regulares, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As escolas regulares são caracterizadas pela informalidade em seus projetos sociais.
	
	B
	As escolas regulares têm a participação da sociedade civil na sua manutenção.
	
	C
	Os diplomas expedidos pelas escolas livres têm valor oficial e são de caráter público.
	
	D
	As escolas livres são privadas e se submetem à LDBEN e à Constituição Federal.
	
	E
	As escolas regulares são reconhecidas formalmente e têm a possibilidade de emitir 
certificados e podem ser públicas ou privadas.
Questão 1/10 
-
 
Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais
 
Leia o excerto de texto:
 
“Assim a educação é um direito constitutivo da pessoa , de todo cidadão brasileiro, e o Estado 
(governo) é responsável
 
 
por assegurar que esse direito seja de fato efetivad
o, garantido”.
 
Após esta avaliação
, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S.
 
Sistemas de
 
ensino
: 
legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32.
 
Consid
erando o excerto de texto e os conteúdos do livro
-
base 
Sistemas de ensino: legislação e 
política educacional para a educação básica
, assinale a alternativa que descreve corretamente as 
etapas da educação básica:
 
 
A
 
A ed
ucação escolar indígena; a educação quilombola; a educação do campo.
 
 
B
 
A educação do campo; a educação quilombola.
 
 
C
 
Educação especial; educação
 
a distância.
 
 
D
 
Educação infantil; ensino fundamental; ensino médio.
 
 
E
 
A educação escolar quilombola e a educação profissionalizante são etapas da educação básica.
 
 
Questão 2/10 
-
 
Sistemas de Ensino e Políticas 
Educacionais
 
Leia o trecho de texto:
 
“De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) a
 
 
educação básica é 
organizada em três etapas sucessivas 
–
 
educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”.
 
Após esta avaliação
, caso queira
 
ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, K. C. D. ; SOARES, M. A. S.
 
Sistemas de
 
ensino
: 
legislação e política educacional para a educação básica. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32.