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1. Leia as assertivas abaixo e marque V para verdadeira e F para falsa: 1. I. A consciência fonológica é uma habilidade cognitiva que permite a reflexão sobre os sons da fala. II. A consciência fonológica não permite à criança reconhecer que as palavras rimam, terminam ou começam com o mesmo som e são compostas por sons individuais que podem ser manipuladas para a formação de novas palavras. III. As crianças com desvio fonológico têm, de forma geral, um nível de consciência fonológica inferior quando comparadas a crianças com desenvolvimento fonológico normal. IV. A consciência fonológica faz parte apenas da aquisição de habilidades para o desenvolvimento normal do processamento auditivo. Indique qual é a alternativa correta: a. V, V, V, V b. V, V, F, V c. V, F, V, F d. F, V, F, V e. F, F, V, F 0,7 pontos PERGUNTA 2 1. A criança com desenvolvimento típico da linguagem aos 2 e 3 anos tem condições de: a. Manter uma conversa compreensível e em detalhes com adultos b. Contar histórias detalhadamente c. Falar aproximadamente 200 palavras d. Utilizar e falar todos os sons da língua com perfeição e. Formar frases com correção utilizando mais de 300 palavras 0,7 pontos PERGUNTA 3 1. Nos estudos relativos à escrita, podem ser considerados aspectos envolvidos na escrita da língua portuguesa: 1. I. Sequência de letras. II. Ordenação linear da direita para esquerda. III. Espaços de segmentação entre as palavras. IV. Ordenação linear da esquerda para direita. V. Regularidade. Está correto o indicado em: a. I, II, III b. Apenas em II c. Apenas em III d. I, II, III, IV e. I, III, IV, V 0,7 pontos PERGUNTA 4 1. Leia e analise as afirmativas: 1. I. O sistema alfabético pressupõe uma ordenação temporal da linguagem falada, que se representa na escrita por meio de uma ordenação espacial linear. II. A escrita é uma habilidade fundamental para a inserção social e tem função comunicativa. III. Na evolução da escrita, a fase pictórica corresponde ao uso de letras. IV. A linguagem escrita é definida como sistema de meios gráficos utilizados para produzir enunciados e textos aceitáveis em uma comunidade linguística. V. A criança quando escreve BLA para indicar bola está na fase silábica-alfabética. Assinale a alternativa incorreta: a. V b. IV c. III d. II e. I 0,7 pontos PERGUNTA 5 1. Observe as afirmativas a seguir: I. A habilidade de pensar acerca das unidades sonoras das palavras envolve um conjunto de habilidades metafonológicas, PORQUE II. as habilidades de conscientização fonológica podem incluir rimas, segmentação silábica, fonemas e aliteração. É correto apenas o que se afirma em: a. As afirmativas I e II são falsas b. A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira c. As afirmativas I e II são verdadeiras e tratam temáticas diferentes d. A afirmativa II não justifica a afirmativa I e. As afirmativas I e II são verdadeiras e a primeira complementa a segunda 0,7 pontos PERGUNTA 6 1. Sobre leitura é possível afirmar: I. É uma habilidade simples que abrange a decodificação de um registro escrito e a análise reflexiva do conteúdo, PORQUE II. é um sistema construído progressivamente com base na habilidade de refletir sobre a linguagem até chegar à compreensão textual. Assinale a alternativa correta: a. Apenas a afirmativa I é verdadeira b. Apenas a afirmativa II é verdadeira c. As afirmativas I e II são falsas d. As afirmativas I e II são verdadeiras e se justificam e. A afirmativa I é verdadeira, mas não responde ao “porque” da afirmativa II 0,7 pontos PERGUNTA 7 1. A habilidade em leitura não se reduz a simples decodificação das palavras; é preciso, ainda, dispor das capacidades cognitivas e linguísticas necessárias para compreender uma mensagem escrita (CORSO, 2004). Sobre estratégias de leitura, relacione-as corretamente de acordo os momentos de leitura: I. Motivação. II. Previsão sobre o texto. III. Identificação de Ideia principal. IV. Fluência na leitura. V. Resumo. A. Estratégia antes da leitura. A. Estratégia durante a leitura. A. Estratégia após a leitura. Assinale a alternativa correta: a. I A, II A, III C, IV B, V C b. I B, II B, III A, IV C, V C c. I B, II C, III A, IV B, V A d. I B, II A, III C, IV A, V B e. I A, II A, III A, IV C, V B 0,7 pontos PERGUNTA 8 1. De acordo com os estudos da Psicogênese da língua escrita, no nível alfabético a criança: I. Conhece o valor sonoro convencional de grande parte das letras, mas não percebe como juntá-las. II. Reconstrói o sistema linguístico e compreende a sua organização. III. Expressa graficamente o que pensa e fala. IV. Distingue letra, sílaba, palavra e frase. Está correto o que se afirma em: a. Apenas nos itens I e II b. Apenas nos itens II e III c. Apenas nos itens II, III e IV d. Apenas nos itens I, III e IV e. Apenas nos itens I e IV 0,7 pontos PERGUNTA 9 1. Em relação à consciência sintática é possível afirmar: I. Trata-se da habilidade para refletir e manipular mentalmente a estrutura gramatical das frases/sentenças, PORQUE II. analisa as palavras da linguagem oral de acordo com as diferentes unidades sonoras que as compõem. Assinale a alternativa correta: a. A assertiva I está correta e justifica a assertiva II b. As assertivas I e II estão corretas e se justificam c. As assertivas I e II são falsas d. A assertiva I é correta e a assertiva II é falsa e. As assertivas I e II estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira 0,7 pontos PERGUNTA 10 1. No que tange aos métodos de alfabetização: Podem ser classificadas de acordo com o ponto de partida. O método analítico apresenta inicialmente as sílabas. No método silábico são apresentadas as sílabas como unidade mínima. O método fônico apresenta os fonemas correspondentes aos grafemas. Assinale a alternativa correta: a. Somente os itens I e II estão corretos b. Somente os itens I, III e IV estão corretos c. Somente os itens III e IV estão corretos d. Somente o item IV está correto e. Somente o item II está correto 0,7 pontos Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.