Buscar

AVALIAÇÃO POS DESENVOLVIMENTO COGNITIVO LEITURA E ESCRITA E RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Continue navegando


Prévia do material em texto

1. Leia as assertivas abaixo e marque V para verdadeira e F para falsa:
1. 
I. A consciência fonológica é uma habilidade cognitiva que permite a reflexão sobre os sons da fala.
II. A consciência fonológica não permite à criança reconhecer que as palavras rimam, terminam ou começam com o mesmo som e são compostas por sons individuais que podem ser manipuladas para a formação de novas palavras.
III. As crianças com desvio fonológico têm, de forma geral, um nível de consciência fonológica inferior quando comparadas a crianças com desenvolvimento fonológico normal.
IV. A consciência fonológica faz parte apenas da aquisição de habilidades para o desenvolvimento normal do processamento auditivo.
 
Indique qual é a alternativa correta:
	
	a.
	V, V, V, V
	
	b.
	V, V, F, V
	
	c.
	V, F, V, F
	
	d.
	F, V, F, V
	
	e.
	F, F, V, F
0,7 pontos   
PERGUNTA 2
1. A criança com desenvolvimento típico da linguagem aos 2 e 3 anos tem condições de:
	
	a.
	Manter uma conversa compreensível e em detalhes com adultos
	
	b.
	Contar histórias detalhadamente
	
	c.
	Falar aproximadamente 200 palavras
	
	d.
	Utilizar e falar todos os sons da língua com perfeição
	
	e.
	Formar frases com correção utilizando mais de 300 palavras
0,7 pontos   
PERGUNTA 3
1. Nos estudos relativos à escrita, podem ser considerados aspectos envolvidos na escrita da língua portuguesa:
 
1. 
I. Sequência de letras.
II. Ordenação linear da direita para esquerda.
III. Espaços de segmentação entre as palavras.
IV. Ordenação linear da esquerda para direita.
V. Regularidade.
 
Está correto o indicado em:
	
	a.
	I, II, III
	
	b.
	Apenas em II
	
	c.
	Apenas em III
	
	d.
	I, II, III, IV
	
	e.
	I, III, IV, V
0,7 pontos   
PERGUNTA 4
1. Leia e analise as afirmativas:
 
1. 
I. O sistema alfabético pressupõe uma ordenação temporal da linguagem falada, que se representa na escrita por meio de uma ordenação espacial linear.
II. A escrita é uma habilidade fundamental para a inserção social e tem função comunicativa.
III. Na evolução da escrita, a fase pictórica corresponde ao uso de letras.
IV. A linguagem escrita é definida como sistema de meios gráficos utilizados para produzir enunciados e textos aceitáveis em uma comunidade linguística.
V. A criança quando escreve BLA para indicar bola está na fase silábica-alfabética.
 
Assinale a alternativa incorreta:
	
	a.
	V
	
	b.
	IV
	
	c.
	III
	
	d.
	II
	
	e.
	I
0,7 pontos   
PERGUNTA 5
1. Observe as afirmativas a seguir:
 
I. A habilidade de pensar acerca das unidades sonoras das palavras envolve um conjunto de habilidades metafonológicas,
PORQUE
II. as habilidades de conscientização fonológica podem incluir rimas, segmentação silábica, fonemas e aliteração.
 
É correto apenas o que se afirma em:
	
	a.
	As afirmativas I e II são falsas
	
	b.
	A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira
	
	c.
	As afirmativas I e II são verdadeiras e tratam temáticas diferentes
	
	d.
	A afirmativa II não justifica a afirmativa I
	
	e.
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a primeira complementa a segunda
0,7 pontos   
PERGUNTA 6
1. Sobre leitura é possível afirmar:
 
I. É uma habilidade simples que abrange a decodificação de um registro escrito e a análise reflexiva do conteúdo,
PORQUE
II. é um sistema construído progressivamente com base na habilidade de refletir sobre a linguagem até chegar à compreensão textual.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Apenas a afirmativa I é verdadeira
	
	b.
	Apenas a afirmativa II é verdadeira
	
	c.
	As afirmativas I e II são falsas
	
	d.
	As afirmativas I e II são verdadeiras e se justificam
	
	e.
	A afirmativa I é verdadeira, mas não responde ao “porque” da afirmativa II
0,7 pontos   
PERGUNTA 7
1. A habilidade em leitura não se reduz a simples decodificação das palavras; é preciso, ainda, dispor das capacidades cognitivas e linguísticas necessárias para compreender uma mensagem escrita (CORSO, 2004).
 
Sobre estratégias de leitura, relacione-as corretamente de acordo os momentos de leitura:
I. Motivação.
II. Previsão sobre o texto.
III. Identificação de Ideia principal.
IV. Fluência na leitura.
V. Resumo.
A. Estratégia antes da leitura.
A. Estratégia durante a leitura.
A. Estratégia após a leitura.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	I A, II A, III C, IV B, V C
	
	b.
	I B, II B, III A, IV C, V C
	
	c.
	I B, II C, III A, IV B, V A
	
	d.
	I B, II A, III C, IV A, V B
	
	e.
	I A, II A, III A, IV C, V B
0,7 pontos   
PERGUNTA 8
1. De acordo com os estudos da Psicogênese da língua escrita, no nível alfabético a criança:
 
I. Conhece o valor sonoro convencional de grande parte das letras, mas não percebe como juntá-las.
II. Reconstrói o sistema linguístico e compreende a sua organização.
III. Expressa graficamente o que pensa e fala.
IV. Distingue letra, sílaba, palavra e frase.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	Apenas nos itens I e II
	
	b.
	Apenas nos itens II e III
	
	c.
	Apenas nos itens II, III e IV
	
	d.
	Apenas nos itens I, III e IV
	
	e.
	Apenas nos itens I e IV
0,7 pontos   
PERGUNTA 9
1. Em relação à consciência sintática é possível afirmar:
 
I. Trata-se da habilidade para refletir e manipular mentalmente a estrutura gramatical das frases/sentenças,
PORQUE
II. analisa as palavras da linguagem oral de acordo com as diferentes unidades sonoras que as compõem.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	A assertiva I está correta e justifica a assertiva II
	
	b.
	As assertivas I e II estão corretas e se justificam
	
	c.
	As assertivas I e II são falsas
	
	d.
	A assertiva I é correta e a assertiva II é falsa
	
	e.
	As assertivas I e II estão corretas, mas a segunda não justifica a primeira
0,7 pontos   
PERGUNTA 10
1. 
No que tange aos métodos de alfabetização:
 
Podem ser classificadas de acordo com o ponto de partida.
O método analítico apresenta inicialmente as sílabas.
No método silábico são apresentadas as sílabas como unidade mínima.
O método fônico apresenta os fonemas correspondentes aos grafemas.
 
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Somente os itens I e II estão corretos
	
	b.
	Somente os itens I, III e IV estão corretos
	
	c.
	Somente os itens III e IV estão corretos
	
	d.
	Somente o item IV está correto
	
	e.
	Somente o item II está correto
0,7 pontos   
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.