Prova 1 linguagem e argumentação *corrigida nota 10*
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Prova 1 linguagem e argumentação *corrigida nota 10*


Disciplina<strong>linguagem e Argumentação</strong>34 materiais68 seguidores
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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Tecnologia em Marketing 
Semestre: 1º 
Disciplina: Linguagem e Argumentação 
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 1 - 
Professora: Lilia e Nara 
ORIENTAÇÕES 
1.Nas respostas das questo\ufffd es dissertativas que envolvam a elaboraça\ufffdo de
texto (seja breve ou longo) sera\ufffdo observadas, para ale\ufffdm do conteu\ufffd do, a
coesa\ufffdo, a coere\ufffdncia, a organizaça\ufffdo das ideias, a paragrafaça\ufffdo, a ortografia, a
acentuaça\ufffdo e a textualidade. 
2.Nenhum para\ufffdgrafo podera\ufffd ter menos de 4 linhas. 
3.Questo\ufffd es dissertativas devem ser desenvolvidas exclusivamente nas linhas
determinadas e questo\ufffd es objetivas respondidas somente no gabarito. 
4-Cada uma das questo\ufffd es vale de 0,0 a 1,0.
 Gabarito das questões objetivas 
1 c 2 c 3 c 4 a 5 d 6 a 7 d 8 a
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS
9.
1 A incoerência textual ocorre pois, em relação ao conteúdo expresso no outdoor,
2 a crítica sobre a não crença na propaganda, dada num primeiro momento como 
3 verdade absoluta, implicitamente abre precedente para que a empresa propagan-
4 da.com faça seu marketing e se promova, ou seja, desmistificando a realidade 
5 imposta no anúncio.
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1 Intertextualidade é a interação entre dois textos, quando um é criado a partir de
2 outro. Sendo assim, os dois textos se relacionam e conversam entre si. Acontece
3 quando um texto faz referência a outro, seja de forma explícita ou implícita,
4 podendo estar presente na forma, no conteúdo ou em ambos.
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I-O que distingue o ser humano é que ele pensa, mentaliza, fabula ou mitifica em sua
atividade, real e/ou imaginária, presente, passada e futura. A sua atividade social, em
âmbito individual e coletivo, está sempre expressa em signos, símbolos e emblemas,
compreendendo narrativas orais, escritas, pensadas e imaginadas. 
 PORQUE 
II-O pensamento não se caracteriza como produto e/ou condição da linguagem,
tampouco se dá no mesmo curso da ação social, quando as atividades se objetivam,
cristalizam, tencionam ou explodem em criações culturais. 
A respeito das asserções, assinale a opção correta. 
a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa
correta da I.
b)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e)As asserções I e II são proposições falsas.
2-Sobre leitura :
I- A leitura é fundamental para o domínio das múltiplas estruturas contidas
nos textos, as quais são responsáveis pelo sentido. Nesse contexto, a pouca
habilidade de leitura reflete-se na escrita ,porém , não na fala, a ponto
de ,por exemplo, limitar ao vocabulário. 
II- O leitor utiliza na leitura o conhecimento que ele já sabe, o conhecimento
adquirido ao longo de sua vida. É mediante a interação de diversos níveis de
conhecimento como o conhecimento linguístico, o textual, o conhecimento
de mundo, que o leitor consegue construir o sentido do texto.
III- É importante fazer uma distinção entre ler e aprender a ler. Ler é estabelecer
uma comunicação com textos verbais ou não verbais, por meio da busca da
compreensão, enquanto a aprendizagem da leitura constitui uma tarefa
efêmera.
IV- A aprendizagem da leitura se restringe ao primeiro ano da vida escolar. Essa
leitura, são os métodos, referentes à determinada área a que se observa, e , o
professor terá a responsabilidade de mediar e extrair de uma determinada
leitura sua finalidade, contendo nesse processo objetivo claro e definido.
V- A ativação do conhecimento prévio se faz muito importante à compreensão,
pois é o conhecimento que o leitor tem sobre o assunto que lhe permite fazer
as deduções necessárias para relacionar diferentes partes discretas do texto
num todo coerente.
É correto o que se afirma em: 
a)I, II, apenas
b) III, IV, apenas
 c) II, V, apenas
d) I, II, III, IV 
e) Nenhuma alternativa correta
3- Sobre as teorias da fala e da língua.
I-A fala, ao contrário da língua, para Saussure ,é algo social. São as combinações pelas
quais o falante realiza o código da língua no propósito de exprimir seu pensamento
pessoal . É a maneira social que cada ser faz do uso da língua predominante em uma
sociedade.
II-A linguística, partindo desses conceitos de língua e fala, não pode, então, considerar
que alguns \u201cfalam corretamente\u201d e outros \u201cfalam erroneamente\u201d. O conceito de certo e
errado deixa de existir por ser a língua, a mesma para todos os indivíduos de uma
sociedade .
Considerando-se essas assertivas, é correto afirmar que: 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não possui relação com a I.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II está relacionada a I.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
4- Em se tratando dos níveis da linguagem é incorreto o que está em:
I- Língua culta - é aquela que obedece aos parâmetros gramaticais da oralidade.
II- Língua coloquial - é a língua espontânea, representada pelas formas de linguagem
usadas na conversação diária, em situação de informalidade e descontração.
III- Língua regional \u2013 está diretamente ligada às questões econômicas. Tem um
patrimônio vocabular próprio, típico de cada classe social proletária.
IV- Língua grupal \u2013 é aquela própria de grupos como professores, gramáticos, e é
determinada pela região em que os grupos habitam.
V- Língua-padrão \u2013 a qual obedece à gramática da língua-padrão. É mais restrita, pois
representa privilégio e conquista econômica dos falantes.
É correto o que se afirma em: 
a)I, III, apenas
b) III, IV, apenas
 c) II, V, apenas
d) I, II, III, IV 
e) Nenhuma alternativa correta
5-Leitura crítica é:
a) aquela que não possibilita ir além do dito ou do exposto, mas permite questionar o 
que foi apresentado.
b) aquela que possibilita uma reflexão sobre os conceitos, porém sem discordar com as 
proposições do autor.
c) aquela em que o indivíduo descodifica claramente o que foi exposto pelo autor.
d) aquela que permite ir além do dito, além do exposto; ler nas entrelinhas.
e) todas as alternativas anteriores estão corretas.
6.Um vocabulário restrito, pode ser ampliado a partir de:
 a) Leituras habituais e diversas.
 b) Somente Escrita constante. 
 c) Uso indiscriminado da internet.
 d) Castigos, não físicos, para promover a prática do estudo. 
 e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
 7. Assinale a alternativa que traz a predominância da função fática:
a) &quot;O homem letrado e a criança eletrônica não mais têm linguagem comum.&quot; (Rose-
Marie Muraro)
b) &quot;O discurso comporta duas partes, pois necessariamente importa indicar o assunto de
que se trata, e em seguida a demonstração. (...) A primeira destas operações é a
exposição; a segunda, a prova.&quot; (Aristóteles)
c) &quot;Amigo Americano é um filme que conta a história de um casal que vive feliz com o
seu filho até o dia em que o marido suspeita estar sofrendo de câncer.&quot;
d) &quot;Olá, como vai? Eu vou indo e você, tudo bem?
Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar no futuro e você?
Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranquilo...&quot; (Paulinho da Viola)
e) &quot;Se um dia você for embora
Ria se teu coração pedir
Chore se teu coração mandar.&quot;(Danilo Caymmi & Ana Terra
 8.Segundo Paulo Freire, a compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica
implica:
a) Na percepção das relações entre o texto e o contexto.
b) Na percepção das relações entre o indivíduo e a sociedade. 
c) Na percepção das relações entre o texto e o indivíduo.
d) Na percepção das relações entre o indivíduo e o contexto. 
e) Nenhuma das alternativas anteriores