Aula 01 Av de Des MAT UNIP

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PLANO DE ENSINO – Aula 01 – Inaugural – Fevereiro de 2020.1 – prof. Juvenal Delmiro 
 
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA SÉRIE: 3º Semestre 
DISCIPLINA: Avaliação de Desempenho 
Carga Horária Semanal: 3 horas / Carga horária semestral: 60 horas 
 
I – EMENTA 
Os fatores determinantes da Avaliação de Desempenho. Os métodos tradicionais e os novos modelos de Avaliação de 
Desempenho. Normas e procedimentos para a implantação do processo da Avaliação de Desempenho. Vantagens de 
Avaliação de Desempenho para o funcionário e para a organização. Responsabilidade no processo da Avaliação de 
Desempenho. Importância da entrevista dentro do processo. Fatores que podem comprometer a Avaliação de 
Desempenho. 
 
II – OBJETIVOS GERAIS 
 
Utilizar a avaliação de desempenho como ferramenta de Gestão de Pessoas analisando o desempenho profissional em 
função das atitudes comportamentais, atividades que realiza, metas estabelecidas e resultados alcançados e potencial 
de desenvolvimento. 
 
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
Utilizar a Avaliação de Desempenho, como parte do processo produtivo. Empregar métodos e técnicas de Avaliação de 
Desempenho e identificar a adequação dos mesmos ao negócio da empresa. 
 
 IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
1. Avaliação de Desempenho 
 Conceito; 
 Histórico e evolução; 
 Objetivo; 
 Cultura; 
 Fatores determinantes do desempenho. 
 
2. Programas e procedimentos da Avaliação de Desempenho 
 Os passos necessários e procedimentos para implantação. 
3. Benefícios da Avaliação de Desempenho 
 Para o funcionário; 
 Para a área e chefia; 
 Para a organização. 
 
4. Métodos e tipos de Avaliação de Desempenho 
 Tradicionais; 
 Escala gráfica; 
 Comparação na área; 
 Incidentes críticos; 
 Novas tendências (180 e 360º); 
 Frases descritivas; 
 Auto avaliação; 
 Por metas e objetivos; 
 Avaliação de desempenho da chefia 
imediata. 
 
5. Responsabilidade pela Avaliação de Desempenho 
6. Entrevista da Avaliação de Desempenho (finalidade e condução) 
7. Críticas à Avaliação de Desempenho (objetividade X subjetividade) 
8. Fatores que podem distorcer a avaliação (erro de leniência, efeito halo, baixa motivação, preparo da chefia, 
etc.) 
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9. Plano de ação e de desenvolvimento no processo da Avaliação de Desempenho. 
V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO 
O curso contará com o necessário equilíbrio teórico – prático, por meio de exposições, utilizando para isso os seguintes 
meios: 
 Aulas expositivas dialogadas 
 Aulas reflexivas com análise de casos 
 Dinâmica de grupos 
 Seminários 
 Vídeos 
 Debates 
 
Será sempre indicada a bibliografia básica e específica necessária ao acompanhamento do curso e orientação do aluno 
na vida acadêmica e profissional. A exposição será feita por meio de colocação dos pontos a serem discutidos de 
formas esquemáticas, seguidas de apresentação por parte do professor. 
 
VI – AVALIAÇÃO 
Duas provas teóricas / práticas bimestrais e trabalhos individuais ou em grupo, mais o projeto PIM, sempre envolvendo 
os assuntos voltados à gestão das organizações, sendo que a média do semestre será constituída por 40% da nota da 
P1, 40% da nota da P2 e 20 % da nota do PIM. 
 
VII – BIBLIOGRAFIA / BÁSICA 
GRAMIGNA, M. R. Modelo de competências e gestão de talentos. 2 ed. São Paulo: Pearson, 2007. 
CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3 ed. Rio de Janeiro: Campus, 
2009. 
LUCENA, M. D. da S. Avaliação de desempenho. São Paulo: Atlas, 1995. 
 
COMPLEMENTAR 
AMBONI, N.; ANDRADRE, R. Estratégia de gestão. E-Books/Capes/ Elsevier (Science Direct) 
http://www.sciencedirect.com/science/book/9788535237009 
QUINN, R. E. Competências gerenciais: princípios e aplicações. Rio de Janeiro: Campus,2004. 
BERGAMINI, C. W.; BERALDO, D. G. R. Avaliação de desempenho humano na empresa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2007. 
PONTES, B. R. Avaliação de desempenho: métodos clássicos e contemporâneos, avaliação por objetivos, competências e 
equipes. 11. Ed. São Paulo: LTR, 2010. 
MARRAS, J. P., LIMA, M. de G., TOSE, S. Avaliação de desempenho humano. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012. 
 
BIBLIOGRAFIA - INDICAÇÃO DO PROFESSOR JUVENAL DELMIRO 
CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação à Administração de Recursos Humanos. 4ª Edição, Editora Manole, 2014. 
MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos Humanos. 14ª Edição, Editora Saraiva, 2012. 
RIBEIRO, Antônio de Lima. Gestão de Pessoas. 2ª edição, Editora Saraiva, 2013. 
 
VIII – FALTAS E ABONOS 
Se a frequência do aluno for inferior a 75% (setenta e cinco por cento) ele estará reprovado na disciplina. Em relação ao 
abono de falta não existe. Observar as exceções do serviço militar e licença-gestante. Nota: 16 faltas ou mais no semestre = 
reprovado. Cada dia/noite = 3 faltas. Obs.: outras dúvidas tratar com a secretaria da UNIP. 
 
IX – PROVA SUBSTITUTIVA 
O aluno que não realizou alguma avaliação bimestral poderá fazê-la, desde que solicite no local adequado da instituição de 
ensino (UNIP) e respeitando a data estabelecida. Esta prova versará sobre o conteúdo ministrado durante o semestre. 
 
* 
E-mail que contém todas as aulas do semestre da disciplina de Avaliação de Desempenho: aulasunip2014@gmail.com 
Senha: _ _ _ _ _ _ _ _ 
 
NOTA: este e-mail é apenas para a recepção das aulas. Nenhum assunto será respondido por este canal de 
comunicação, ou seja, será apenas do professor para o aluno. 
 
BONS ESTUDOS 
mailto:aulasunip2014@gmail.com