Teste sobre Metodologia Científica

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Fazer teste: ATIVIDADE 2 (A2)
 
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. A técnica da observação é utilizada quando se espera conseguir dados sobre o comportamento, experiência do sujeito e sentimentos demonstrados. No âmbito escolar, essa técnica é utilizada com alunos, professores, gestores e comunidade escolar, apontando dados interessantes sobre este ambiente. Além disso, é utilizada quando se espera entender as reações das pessoas para determinadas situações propostas pelo pesquisador. Assim, uma das vantagens do uso da oficialização é:
	
	
	manter inalterados os aspectos do problema a ser investigado.
	
	
	propiciar a coleta de informações em que a comunicação direta é impossível.
	
	
	possibilitar a realização de anotações das experiências à distância.
	
	
	permitir a análise do sujeito a partir de dados feitos por ele próprio.
	
	
	alcançar bons resultados quando o objetivo é quantitativo.
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Ao se realizar pesquisas com envolvimento de seres humanos, faz-se necessário que o projeto seja submetido a comitês de ética. Estes analisam a pesquisa e julgam se é considerada viável ou não sua elaboração. Ainda assim, é necessário que um documento seja assinado pelo participante, indicando sua ciência e acordo em participar da pesquisa. Esse documento recebe o nome de:
	
	
	Via esclarecida de participação.
	
	
	Documento de preservação do autor.
	
	
	Registro de participação livre.
	
	
	Declaração de ciência e consentimento.
	
	
	Termo de consentimento livre e esclarecido.
1 pontos   
PERGUNTA 3
1. É comum que campos de conhecimento apropriem-se de técnicas de outras áreas de estudo, além de vocabulários, expressões e metodologias correlatas. Um desses casos ocorreu na área de educação, que se apropriou da técnica de história da vida, que busca abarcar as narrativas como fontes de pesquisa. Originalmente, essa técnica não é da área de educação, porém, ajusta-se facilmente às demandas deste novo campo de estudo, gerando dados importantes para a área. De qual área de conhecimento é originada a análise, junto à metodologia científica, de história da vida?
	
	
	Pesquisas em história.
	
	
	Pesquisas em ciências biológicas.
	
	
	Pesquisas em psicologia.
	
	
	Pesquisas em pedagogia.
	
	
	Pesquisas em linguística.
1 pontos   
PERGUNTA 4
1. Para realizar uma pesquisa científica, é necessário estudar o que já foi publicado sobre determinado assunto, fazendo uma relação com a hipótese a ser estudada. Para esse estudo, dá-se o nome de pesquisa bibliográfica, dentro da qual o foco pode estar em apenas um setor de publicações (estado do conhecimento) ou em todo o conhecimento publicado sobre determinado assunto. Qual é o nome do tipo de pesquisa bibliográfica que agrupa tudo o que foi produzido sobre determinado assunto, a partir de pesquisas realizadas em determinada área?
	
	
	Estado da arte.
	
	
	Estado da literatura.
	
	
	Estado bibliográfico.
	
	
	Estado do conhecimento
	
	
	Estado bibliográfico.
1 pontos   
PERGUNTA 5
1. Nas pesquisas de observação, é possível levantar dados de diversas naturezas, porém, para isso, é preciso saber exatamente quais informações são necessárias e importantes nesse tipo de técnica metodológica. No caso das observações, um grupo de dados importantes é:
	
	
	as notas e conceitos atribuídos a partir de questionários realizados para os professores em sala de aula.
	
	
	a descrição dos sujeitos, do local, dos eventos ocorridos, das atividades desenvolvidas e dos comportamentos do pesquisador.
	
	
	o levantamento da documentação formal como endereço, CPF, nome completo, idade e sexo de todos os sujeitos.
	
	
	a representatividade no tempo dos fatores ocorridos ao longo das análises numéricas.
	
	
	os dados do autor, da editora, do ano, na edição e do volume dos exemplares bibliográficos.
1 pontos   
PERGUNTA 6
1. A educação é uma área das ciências humanas na qual são desenvolvidas pesquisas de diferentes abordagens metodológicas. As pesquisas qualitativas em educação discutem questões da prática docente cotidiana, o que, em muitos casos, limita-se ao uso de metodologias de ensino, avaliação e processos de ensino-aprendizagem. Existem outras subáreas da educação que também devem ser consideradas e pesquisadas. Ao estudar o cotidiano escolar, deve ser levado em conta:
I. gestão escolar;
II. políticas públicas;
III. constituição da educação básica;
IV. formação de professores;
V. metodologias de pesquisa;
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	I, II, III e IV.
	
	
	I, III e V.
	
	
	I, II e IV.
	
	
	II, III, IV e V.
	
	
	I, II III, IV, e V.
1 pontos   
PERGUNTA 7
1. Uma pesquisa documental se limita a documentos, que são escritos ou não, o que compreende revistas, cartas, fotografias e imagens por exemplo. A análise pode ser feita de fontes primárias, documentos ainda não analisados, ou de fontes secundárias, que são aquela advindas das fontes primárias. Por isso o planejamento é essencial. O planejamento da análise documental e da pesquisa bibliográfica devem conter quais delimitações?
	
	
	Dos temas e das fontes consultadas.
	
	
	Do cronograma e dos prazos estabelecidos.
	
	
	Dos objetivos e metodologias abordados.
	
	
	Do consentimento dos sujeitos envolvidos no estudo.
	
	
	Dos instrumentos de coleta de dados utilizados.
1 pontos   
PERGUNTA 8
1. Há inúmeras abordagens para as pesquisas em educação, o que permite alcançar diferentes tipos de resultados, a partir do conjunto de metodologias e referências epistemológicas utilizadas pelo pesquisador em seu estudo. Assim, há pesquisas com diferentes objetivos, algumas buscam intervenção, outras, observações, análises de casos particulares que possam ser expandidos por serem representativos, entre outros. Quando o pesquisador busca analisar informações em forma de discurso a partir da linguagem empregada, qual tipo de objetivo ele está buscando?
	
	
	Análise de conteúdo.
	
	
	Participantes.
	
	
	Estudo de caso.
	
	
	Etnográficas.
	
	
	Pesquisa-ação.
1 pontos   
PERGUNTA 9
1. Muitos aspectos das pesquisas científicas sofreram alteração com o decorrer dos anos. As pesquisas de ciência básica, bem como as pesquisas em ciências biológicas, humanas e sociais passaram por grandes paradigmas ao longo de sua história e geraram novos métodos, hipóteses, observações e técnicas. A técnica de observação sofreu uma mudança paradigmática ao longo de sua história, qual foi a principal característica desta mudança?
	
	
	A unificação dos procedimentos metodológicos, com a obtenção de dados qualitativos, como entrevistas e análise de discurso.
	
	
	A coleta de dados tornou-se menos rigorosa, facilitando a introdução de novos pesquisadores na área de educação.
	
	
	A facilidade do planejamento prévio dos projetos de pesquisas idealizados entre os pesquisadores e seus estudantes, abstendo-se do rigor metodológico.
	
	
	A retomada da imparcialidade do pesquisador no contexto em que se aplica a sua pesquisa, interferindo o mínimo possível no objeto e no ambiente estudado.
	
	
	A relação entre o pesquisador e o objeto mudou; antigamente, era necessário manter o distanciamento, porém, hoje, é aceitável a sua participação na pesquisa.
1 pontos   
PERGUNTA 10
1. A pesquisa em educação pode, por ser uma área complexa e interdisciplinar, abordar diferentes formas de coleta e análise de dados na pesquisa científica, podendo-se investigar apenas um setor de publicações, ou então, realizar pesquisas em publicações com o objetivo de abordar tudo o que já foi estabelecido na área científica sobre a temática abordada, isso é chamado de estudo da arte. Para o primeiro caso, qual é o nome que se dá à pesquisa bibliográfica embasada apenas em um setor de publicações?
	
	
	Estado do conhecimento.
	
	
	Estado unilateral.
	
	
	Estadoda arte.
	
	
	Estado parcial.
	
	
	Pesquisa setorial.
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