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Ap1 Supervião educacional

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Mary Rangel (2003) afirma que a supervisão educacional tem um sentido mais amplo, 
ultrapassando as atividades da escola e refere-se aos aspectos estruturais e 
sistêmicos da educação em nível maior. Com base na fala da autora marque a opção 
correta: 
Escolha uma: 
a. As atividades da escola são independentes das realidades sociais. 
b. Para supervisionar as atividades pedagógicas da escola não é preciso 
necessariamente de uma visão maior do contexto educacional. 
c. O supervisor deve conhecer a realidade da comunidade que a escola está inserida 
como também o sistema que gere a educação brasileira. 
d. O supervisor não tem obrigação de "ultrapassar os muros da escola" para conhecer 
outros meios sociais. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Historicamente o papel do supervisor escolar se constitui com esforços e ações com 
perspectiva de melhorar o processo de ensino e aprendizagem, através das propostas 
curriculares concentrando-se na assistência ao professor e coordenação de suas 
ações docentes. 
A supervisão escolar deve ser atribuída com a dimensão dinâmica e com maior 
potencial de eficácia, que está CORRETAMENTE, representada em: 
Escolha uma: 
a. Melhoria do desempenho do professor repercutindo no nível de aprendizagem do 
aluno. 
b. Melhoria dos materiais de instrução. 
c. Aumento da quantidade dos materiais pedagógicos construídos. 
d. Construção de instrumentos de avaliação. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A prática pedagógica do supervisor escolar exige conhecimentos da organização do 
trabalho pedagógico para responder aos desafios desta prática. Neste sentido, pode-
se afirmar, CORRETAMENTE, que: 
I. As ações pedagógicas do supervisor escolar deverão ser refletidas na teoria. 
II. As decisões tomadas pelo pedagogo, no contexto da prática, resultam de suas 
concepções. 
III. A prática pedagógica do supervisor escolar integra as dimensões técnica, política e 
humana. 
A respeito das afirmações constantes dos itens I a III, marque a alternativa 
CORRETA. 
Escolha uma: 
a. Apenas a afirmação constante do item III está correta. 
b. Apenas a afirmação constante do item II está correta. 
c. Apenas a afirmação constante do item I está correta. 
d. As afirmações constantes dos itens I, II e III estão corretas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Considere que a atuação do supervisor educacional na escola deve contemplar os 
processos de formação continuada dos professores. Para tanto, a escola necessita ser 
vista como lócus da formação docente. Assim, é CORRETO afirmar: 
Escolha uma: 
a. A escola deve constituir-se em espaço de aprendizagens. 
b. A formação inicial do professor garante sempre a qualidade da prática docente. 
c. Os saberes considerados da formação docente devem ser teóricos. 
d. A formação continuada contempla apenas os conhecimentos práticos dos 
professores. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A ação supervisora, desenvolvida nas escolas, deve ser essencialmente a de 
acompanhar a atualização pedagógica e normativa baseados nos fundamentos 
determinados na LDB 9.394/96; propiciar oportunidades de estudo e interlocução aos 
professores, em atividades coletivas, que reúnam professores que desenvolvem um 
mesmo conteúdo nas diversas séries e níveis escolares; propiciar oportunidades de 
estudo e decisões coletivas sobre o material didático. (RANGEL, 2003, p. 40). 
 
Para Rangel (2003) no que se refere à descrição de métodos e técnicas de ensino, a 
ação supervisora pode: 
Escolha uma: 
a. Indicar as fontes de pesquisa desconhecendo o plano de ensino do professor. 
b. Apresentar aos professores projetos de pesquisas de outras instituições de ensino. 
c. Determinar as atividades de estudos independentes das propostas pedagógicas dos 
professores. 
d. Incentivar o estudo de princípios metodológicos, enfatizando, nas sessões de 
estudo, elementos pontuais para a escolha do método, atitudes de ler, debater, avaliar, 
reelaborar conceitos e práticas. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A charge abaixo demonstra uma família conversando com o supervisor escolar em 
tempos diferentes sobre os resultados das avaliações de seu filho. 
 
https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=23502
Reflita sobre a imagem e faça uma análise crítica sobre o relacionamento dos pais, 
aluno e supervisor no contexto escolar no que se refere o resultado da aprendizagem. 
Esta imagem expressa: 
Escolha uma: 
a. As reações comportamentais nas análises dos resultados das avaliações variam 
dependendo do tempo e do nível de compreensão dos professores, pais e alunos. 
b. A Compreensão na análise dos resultados da avaliação da aprendizagem. 
c. A reação do comportamento da família, supervisor e aluno em tempos diferentes 
vivem e convivem da mesma forma de relacionamento no que diz respeito aos 
resultados da avaliação. 
d. A cobrança pelo desempenho dos bons resultados da avaliação sempre foi vista 
como responsabilidade exclusiva do professor. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Pensar a formação profissional do supervisor escolar faz compreender as 
competências que lhe são requeridas no contexto de seu trabalho escolar. No que 
concerne à competência técnica, de modo específico, diz respeito: 
Escolha uma: 
a. As fundamentações teóricas da educação. 
b. O entendimento da prática docente. 
c. A aplicação das regras dos conhecimentos. 
d. O nível de formação docente. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
Atualmente a sociedade vive um momento de intensas mudanças, onde se precisa 
repensar a escola e seus profissionais para atender as demandas sociais. Um dos 
aspectos a ser repensado no contexto educacional é a formação do supervisor 
escolar. Então: 
Escolha uma: 
a. O trabalho pedagógico deve centralizar nas perspectivas dos gestores escolares. 
b. O supervisor faz individualmente a análise crítica da proposta pedagógica da escola 
para compreender os problemas e sugerir soluções para os mesmos. 
c. O desafio que a escola enfrenta atualmente exige dos profissionais da educação 
uma competência pedagógica, técnica e política que o habilita a participar da 
construção da gestão democrática da escola. 
d. O supervisor escolar hoje não faz parte da equipe gestora da escola, apenas orienta 
o fazer pedagógico do professor. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O supervisor educacional deve ser aquele educador capaz de compreender a 
realidade escolar no desenvolvimento dos planos de ação da escola através: 
Escolha uma: 
a. Da coordenação do processo de sondagem de interesses, aptidões e capacidades 
dos funcionários da escola. 
b. Do desenvolvimento e adoção dos projetos educacionais que atendam a demanda 
real da escola na perspectiva de formar sujeitos críticos e conscientes da realidade. 
c. Da participação da análise quantitativa do rendimento escolar com os gestores. 
d. Da divulgação em geral do nível de desempenho individual do educando nas 
reuniões com os pais e professores. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na ótica de Rangel (2003, p. 45): 
O supervisor não é um técnico encarregado da eficiência do trabalho e, muito menos, 
um controlador de produção; sua função e seu papel assumem uma posição social e 
politicamente maior, de líder, de coordenador, que estimula o grupo à compreensão – 
contextualizada e crítica – de suas ações e, também, de seus direitos. 
Nesse sentido, o supervisor eleva a função meramente de inspeção e passa a 
coordenar o trabalho pedagógico. Nesse novo cenário ele torna-se: 
I. Um parceiro do docente, com vistas na conclusão de uma aprendizagem real, 
significativa. 
II. Um profissional