Prova 2

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Prova 2 - Teoria da Literatura II
	1.
	Ao longo da trajetória da literatura, ficou evidente que não há uma definição exata para ela, mas se pode identificar para que serve e qual sua função. A literatura ajuda a construir um tipo de conhecimento diferente do conhecimento técnico-científico. Um conhecimento que auxilia a compreender quem é o indivíduo-sujeito, quais seus papéis sociais e que mundo é este do qual faz parte. É um conhecimento que parte da essência, do que é individual e singular. Além disso, também tem uma função subversiva, ou seja, contesta, critica, questiona. Ela propõe o novo, a mudança, a ruptura. Portanto, também tem um papel reflexivo e avaliativo importante para as transformações sociais. E isso é possível mediante o uso diferenciado das palavras, os jogos de sentido que possibilitam as multissignificações do texto literário. Considerando-se, portanto, o sentido e a significação literários, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A mensagem literária não apresenta diferenças em relação à mensagem comunicacional, ambas se valem da clareza para transmitir uma informação ou ideia.
(    ) A mensagem comunicativa apresenta um conteúdo conotativo, uma vez que para transmitir a informação precisa criar imagens e fazer associações por meio de jogos de palavras.
(    ) A mensagem literária não tem a pretensão de usar a clareza da mensagem comunicativa, por isso faz uso de um conteúdo conotativo, fazendo jogos com as palavras para gerar os efeitos desejados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F.
	
	b) V - V - F.
	
	c) F - F - V.
	
	d) V - F - V.
	 
	 
	2.
	Compagnon (2001, p. 40) ao tratar da linguagem empregada na literatura, procurando diferenciá-la da linguagem comum ou cotidiana, afirma que "o uso cotidiano da linguagem procura fazer-se esquecer tão logo se faz compreender (é transitivo, imperceptível), enquanto a linguagem literária cultiva sua própria opacidade (é intransitiva, perceptível). Numerosas são as maneiras de apreender essa polaridade". A linguagem cotidiana é mais denotativa, a linguagem literária é mais conotativa (ambígua, expressiva, perlocutória, auto-referencial): 'significam mais do que dizem', observava Montaigne, referindo-se às palavras poéticas. A linguagem cotidiana é mais espontânea, a linguagem literária é mais sistemática (organizada, coerente, densa, complexa). O uso literário da língua é imaginário e estético. A literatura explora, sem fim prático, o material linguístico. Tendo a linguagem literária um caráter diferenciado da linguagem comum e cotidiana, analise as sentenças a seguir:
I- A literatura denominada clássica não mantém nenhuma relação de verossimilhança com o real.
II- O discurso literário ocupa-se muito mais com a "forma de dizer" do que com a informação, o conteúdo em si, por isso, predomina nele a função poética.
III- A literatura é uma forma de ficcionalizar o mundo por meio de um uso diferenciado da linguagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COMPAGNON, Antoine. O Demônio da Teoria: Literatura e Senso comum. Belo Horizonte: UFMG, 2001.
	
	a) As sentenças II e III estão corretas.
	
	b) Somente a sentença II está correta.
	
	c) As sentenças I e II estão corretas.
	
	d) As sentenças I e II estão corretas.
	 
	 
	3.
	Já é de conhecimento que atualmente é possível agrupar as várias correntes de análise literária em duas vertentes: as abordagens intrínsecas, que analisam a obra literária "de dentro" para fora, ou seja, analisam os aspectos da obra em si; e as abordagens extrínsecas, que analisam a obra literária "de fora" para dentro, ou seja, analisam os aspectos externos que contribuem ou influenciam a construção dos significados do texto literário. Sobre as abordagens intrínsecas ao texto literário, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Formalismo Russo.
II- Estruturalismo.
III- Fenomenologia.
IV- Escola de Frankfurt.
(    ) Edmund Husserl e Marleau-Ponty.
(    ) Roman Jakobson e Vítor Chklovski.
(    ) Tzvetan Todorov e Roland Barthes.
(    ) Theodor Adorno e Walter Benjamin.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) I - IV - III - II.
	
	b) II - I - IV - III.
	
	c) IV - III - II - I.
	
	d) III - I - II - IV.
	 
	 
	4.
	Fundada em 1924 por um grupo de filósofos, sociólogos e cientistas sociais, a Escola de Frankfurt objetivava promover debates, que tentavam compreender o surgimento do capitalismo e as consequentes alterações sociais, políticas e econômicas que aconteceram com a implantação desse sistema, as transformações nas relações de trabalho e o surgimento da cultura e da indústria de massa. Considerando-se o objetivo e a trajetória da Escola de Frankfurt e seus representantes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para os estudiosos da Escola de Frankfurt, a Indústria Cultural seria a principal responsável pela massificação do conhecimento, da arte e da cultura, ditando técnicas de dominação.
(    ) Os estudiosos da Escola de Frankfurt defendem a perspectiva de que a arte, nela incluindo-se a literatura, perdeu sua "aura" por conta da reprodução em série, deixando de figurar no nível "culto" e sendo incluída na cultura de massa.
(    ) Os estudiosos da Escola de Frankfurt defendiam a análise da obra por ela mesma, desvinculando-a do contexto histórico e social e vendo-a como um sistema independente regido apenas pelas leis linguísticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V.
	
	b) V - V - F.
	
	c) F - F - V.
	
	d) F - V - F.
	 
	 
	5.
	Volker Weiss, historiador e conhecedor do pensamento adorniano, mencionou que: "A filosofia de Adorno não foi apenas uma crítica ao capitalismo, mas um inventário da modernidade como um todo. Foi dada especial atenção aos efeitos do desenvolvimento civilizatório das sociedades para os indivíduos, ou seja, quanta libertação é criada pelo progresso e também quantas novas ameaças" (WEISS, 2019). Assim, Adorno não se mostrava contrário ao desenvolvimento, mas procurava mostrar que havia aspectos negativos que precisavam ser considerados e combatidos. Refletindo sobre o pensamento estético de Adorno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  f  ) Adorno entende que a reprodutibilidade das obras de arte é algo negativo, pois transforma esta última em mercadoria.
(  f  ) Para Adorno, o discurso revolucionário na arte torna esta forma de expressão humana instrumentalista, e isto significa abolir a própria arte. 
(    ) Para Adorno, a noção de aura na obra de arte preservava a consciência de que a realidade poderia ser melhor, mas o processo de massificação da arte dissolveu tal noção e, com ela, a dimensão crítica da arte.
(  v  ) Adorno vê positivamente a reprodutibilidade da arte, já que a obra de arte se transforma em mercadoria padronizada que possibilita a todos o acesso e o desenvolvimento do gosto estético autônomo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: WEISS, Volker. Entrevista. In: PESCHEL, Sabine. Cinquenta anos após sua morte, Adorno continua atual. 2019. Disponível em: https://www.dw.com/pt-br/cinquenta-anos-ap%C3%B3s-sua-morte-adorno-continua-atual/a-49919809. Acesso em: 28 jan. 2020.
	
	a) F - V - F - V.
	
	b) V - V - F - F.
	
	c) F - F - V - V.
	
	d) V - F - V - F.
	 
	 
	6.
	"O estruturalismo propõe o abandono do exame particular das obras, tomando-as como manifestação de outra coisa para além delas próprias: a estrutura do discurso literário, formado pelo conjunto abstrato de procedimentos que caracterizam esse discurso, enquanto propriedade típica da organização mental do homem" (TEIXEIRA, 1998, p. 34).  As afirmações de Ivan Teixeira permitem entender qual é o elemento central da análise estruturalista. Levando em consideração as afirmações do crítico e o surgimento e trajetória do estruturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  v  ) O Estruturalismo é umaevolução natural do Formalismo Russo.
(  v  ) O Estruturalismo busca analisar os textos literários, levando em consideração as experiências pessoais e reais vividas pelo autor/escritor.
(  v  ) Para o Estruturalismo, o texto literário se pauta em leis linguísticas, constituindo-se em uma estrutura independente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TEIXEIRA, Ivan. Estruturalismo. Revista Cult. São Paulo. p. 34-37. Out/1998. Disponível em: http://www.usp.br/cje/depaula/wp-content/uploads/2017/03/Ivan_Cult_Estruturalismo-ilovepdf-compressed.pdf. Acesso em: 28 jan. 2020.
	
	a) V - V - V.
	
	b) F - V - F.
	
	c) V - V - F.
	
	d) V - F - V.
	 
	 
	7.
	É inegável a importância da análise crítica no contexto da literatura. As várias formas de analisar o texto literário trouxeram e trazem grandes contribuições para o cenário da arte literária, pois permitem diferentes olhares e reflexões sobre a obra e sobre o mundo do qual faz parte e o qual recria. Desse modo, as várias correntes de análise são vitais para a constituição do que se chamou de História Literária. Relembrando a trajetória das correntes de análise literária, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estruturalismo.
II- Pós-estruturalismo.
III- Estudos Culturais.
(  iii  ) Investiga a multiplicidade vigente no interior de cada cultura e nas relações interculturais.
(  i  ) A literatura é vista como mero resultado da linguagem e deve ser analisada pelas leis que a regem, neste caso, as leis linguísticas.
(  ii  ) A literatura é dotada de vários significados e passa a ter o leitor como figura central. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) III - II - I.
	
	b) III - I - II.
	
	c) II - I - III.
	
	d) I - III - II.
	 
	 
	8.
	Walter Benjamim, ao analisar a tela Angelus Novus, de Paul Klee (1920), mostrou seu ponto de vista contra a concepção de evolução automática e contínua da civilização, considerada por ele como uma catástrofe contínua da história. Ao defender sua visão, estabeleceu o chamado Materialismo histórico. Relembrando a trajetória de Walter Benjamim e seu pensamento estético, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  v  ) Benjamin considerava que os novos meios de comunicação não deveriam ser substituídos, mas sim transformados ou subvertidos segundo os interesses da comunicação burguesa.
(  f  ) Para Benjamin, apesar de a reprodutibilidade ter aspectos negativos, uma forma de arte como o cinema pode ser usada potencialmente em favor da classe operária.
(  v  ) Para Benjamin, a perda da aura destruiu a unicidade e a singularidade da obra de arte, que perde o seu valor de culto e se torna acessível.
(  f  ) Para Benjamin, a reprodução tem como dimensão negativa essencial o fato de impossibilitar às massas o acesso às obras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:
FONTE: BENJAMIN, W. Sobre o conceito de história: magia e técnica, arte e política. São Paulo: Brasiliense, 1987.
	
	a) V - F - V - F.
	
	b) F - V - V - F.
	
	c) F - V - F - V.
	
	d) V - V - F - F.
	 
	 
	9.
	A corrente de análise literária que procura investigar a multiplicidade vigente no interior de cada cultura e nas relações interculturais, ricas e diversificadas, revelando também o quanto os elos entre diferentes culturas estão permeados por vínculos de poder e hierarquização é denominada de:
	
	a) Estudos Culturais.
	
	b) Desconstrução.
	
	c) Pós-estruturalismo.
	
	d) Estruturalismo.
	 
	 
	10.
	Essa corrente de estudo literário "[...] desnuda a literatura; ela então é vista pelos estudiosos como um mero resultado da linguagem, um produto fabricado e passível de ser inserido em categorias classificatórias. Assim, pode ser abordado como o alvo de qualquer disciplina científica" (SANTANA, 2011). Sobre a corrente que defende a tese mencionada no fragmento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTANA, Ana Lúcia. Estruturalismo na literatura. 2011. Disponível em: https://www.infoescola.com/literatura/estruturalismo-na-literatura/. Acesso em: 28 jan. 2020.
	
	a) Formalismo Russo.
	
	b) Análise sociológica.
	
	c) Estruturalismo.
	
	d) Escola de Frankfurt.