Questionário 2 JEAN PIAGET

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Página inicial  Ciências Humanas e Sociais  Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget 
Módulo 5 – Concluindo a nossa conversa sobre Epistemologia Genética  Questionário 2
Questão 1
Correto
Atingiu 0,90 de 0,90
Iniciado em sexta, 8 Mai 2020, 14:56
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 8 Mai 2020, 16:45
Tempo empregado 1 hora 48 minutos
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Interação, na Epistemologia Genética, significa que:
Escolha uma:
a. a ação sobre o meio realiza transformações do meio físico e social, mas não do sujeito. 
b. a ação do sujeito sobre o meio e sobre si mesmo conduz, pelo processo de equilibração, a sucessivos e progressivos patamares de equilíbrio das estruturas cognitivas. 
c. o meio determina o sujeito do conhecimento, independentemente de sua ação e de suas relações. 
d. sujeito e meio se relacionam, mas essa relação não causa modificações nas estruturas cognitivas dos humanas. 
Sua resposta está correta.
Isabel Pereira da
Silva
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,90 de 0,90
Questão 3
Correto
Atingiu 0,90 de 0,90
Questão 4
Correto
Atingiu 0,90 de 0,90
A moralidade, boa ou má: 
Escolha uma:
a. é determinada pelos genes e independe de sexo. 
b. depende do QI: quanto maior o QI, melhor o comportamento moral. 
c. independe do desenvolvimento cognitivo e afetivo. 
d. depende do desenvolvimento cognitivo construído pela ação do sujeito. 
Sua resposta está correta.
A afetividade: 
Escolha uma:
a. está ausente do processo de construção das estruturas cognitivas humanas. 
b. faz parte do processo de construção de capacidades cognitivas. 
c. faz parte da construção cognitiva das meninas, mas não dos meninos. 
d. não interfere na construção de novos conhecimentos, só nos relacionamentos. 
Sua resposta está correta.
Os estádios do desenvolvimento cognitivo têm características como:
Escolha uma:
a. ordem de sucessão constante, geneticamente determinada; cronologia fixa; estruturas cognitivas herdadas, permanentes e imutáveis, como o talento. 
b. capacidades inteligentes provenientes de estimulação; competências e habilidades produzidas pelo ensino e pela repetição; etapas determinadas pela cultura. 
c. ordem constante de sucessão, estrutura de conjunto, caráter integrativo – cada estruturas é preparada pela anterior e integrada na seguinte –, cronologia variável. 
d. capacidades inteligentes herdadas; competências e habilidades determinadas pelo meio social; capacidades inteligentes determinadas pelos genes e pela cultura. 
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,90 de 0,90
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,90
A criança busca, através do brinquedo: 
Escolha uma:
a. definir sua sexualidade – meninas brincando com bonecas, meninos com carrinhos. 
b. assimilar tudo a tudo, respondendo à necessidade de equilíbrio cognitivo. 
c. relacionar-se com outras crianças. 
d. a diversão e o prazer. 
Sua resposta está correta.
Dado o seguinte texto (apud Montangero e Maurice-Naville. Piaget ou a inteligência em evolução. pág. 92):
“Aos 6 anos de idade, o futuro matemático [Gonseth], que acabara de aprender a contar, toma 10 pedrinhas, enumera-as e as alinha. Ele quer em seguida verificar se o
número total é sempre 10, qualquer que seja a ordem da enumeração ou a forma da configuração. Ele constata que o total é sempre 10, quer se conte a partir da direita ou
da esquerda, quer se enumerem as pedrinhas alinhadas ou colocadas em círculo”.
O processo cognitivo, realizado pelo futuro matemático, foi de: 
Escolha uma:
a. abstração empírica e pseudo-empírica.
b. abstração reflexionante, de tipo pseudo-empírica.
c. abstração reflexionante de tipo empírica.  
d. abstração empírica ou experiência física. 
Sua resposta está incorreta.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,90 de 0,90
Questão 8
Correto
Atingiu 0,90 de 0,90
Nesta passagem do Biologia e conhecimento (Piaget, 1967): “Chamaremos ____________ aquilo que, em uma ação, é, assim, transponível, generalizável ou diferenciável de uma situação
à seguinte, dito de outro modo, o que há de comum às diversas repetições ou aplicações da mesma ação.”, Piaget define: 
Escolha uma:
a. estruturas cognitivas e afetivas. 
b. processo de equilibração. 
c. abstrações empíricas e pseudo-empíricas. 
d. esquemas de ações.  
Sua resposta está correta.
Nesta passagem do livro Psychologie de l’enfant (Psicologia da criança), de Piaget e Inhelder (1966, p. 124):
“É um _____ (...) no sentido, hoje preciso graças à cibernética, de uma autorregularão, ou seja, de uma sucessão de compensações ativas do sujeito em resposta às
perturbações exteriores e de uma regulação, ao mesmo tempo, retroativa (sistemas em anel ou feedback) e antecipadora, constituindo um sistema permanente de
tais compensações.”,
a expressão que está faltando é: 
Escolha uma:
a. processo de abstração empírica. 
b. processo de acomodação. 
c. reversibilidade parcial. 
d. processo de equilibração. 
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,90 de 0,90
Questão 10
Correto
Atingiu 0,90 de 0,90
Nestas citações de obras de Piaget:
“Chamaremos _______ a capacidade de executar a mesma ação nos dois sentidos do percurso, mas tendo consciência de que se trata da mesma ação. ”;
“_______ é a característica dos estados de equilíbrio”,
o termo que está faltando é: 
Escolha uma:
a. abstração reflexionante. 
b. equilibração. 
c. acomodação.
d. reversibilidade. 
Sua resposta está correta.
Nesta citação de obra de Piaget:
“Chamamos _____ as ações interiorizadas (ou interiorizáveis), reversíveis (entendidas como podendo desenrolar-se nos dois sentidos e, por consequência,
comportando a possibilidade de uma ação inversa que anula o resultado da primeira) e que se coordenam em estruturas, ditas _____, que apresentam leis de
composição, caracterizando a estrutura em sua totalidade, enquanto sistema.”,
os termos que estão faltando são: 
Escolha uma:
a. abstrações – operatórias. 
b. abstrações – reflexionantes. 
c. operações – operatórias. 
d. operações – pseudo-empíricas. 
Sua resposta está correta.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dada a seguinte passagem de obra de Piaget:
"... Adaptar-se ao meio social, como ao meio físico, é construir um conjunto de relações e situar-se a si próprio entre essas relações graças a uma atividade de coordenação
implicando a _____ e a _____ de pontos de vista.”,
os termos que estão faltando são, respectivamente: 
Escolha uma:
a. operação – descentração. 
b. centração - operação.
c. descentração – reciprocidade. 
d. reciprocidade – centração. 
Sua resposta está correta.
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